نامعادلات و نسبت های مثلثاتی

دسته: ریاضی
بازدید: 8 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 196 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 28

نماد علمی مدلی جدید برای عدد نویسی است كه از آن برای سهولت بخشیدن به امر نوشتن و خواندن اعداد بسیار بزرگ و یا بسیار كوچك مانند محاسبة جرم سیارات و یا یك اتم از عنصر، استفاده می كنند

قیمت فایل فقط 5,000 تومان

نامعادلات و نسبت های مثلثاتی


نماد علمی:
نماد علمی مدلی جدید برای عدد نویسی است كه از آن برای سهولت بخشیدن به امر نوشتن و خواندن اعداد بسیار بزرگ و یا بسیار كوچك مانند محاسبة جرم سیارات و یا یك اتم از عنصر، استفاده می كنند.
نماد علمی اعداد مثبت را به صورت می نویسند كه در آن K عددی است اعشاری بین یك و ده و n نیز عددی صحیح است.
مثال: اعداد زیر را به صورت نماد علمی بنویسد.
(الف (ب
نامعادله:
اگر یك نامساوی شامل متغیر باشد به آن نامعادله گفته می شود.
روش حل نامعادله:
حل نامعادله از بسیاری جهات شبیه حل معادله می باشد، ولیكن با این تفاوت كه در حل نامعادله برای مجهول محدوده ای به عنوان پاسخ (جواب) بدست می آید و در معادله یك مقدار مشخص و معینی برای مجهول حاصل می گردد.
:مثال
قوانین و نكات مهم در مورد نامساوی
1-به طرفین یك نامساوی می توان عددی را اضافه و یا كم نمود.

2-می توان طرفین یك نامساوی را در عددی مثبت ضرب یا بر آن تقسیم كرد.

3-اگر طرفین یك نامساوی را در یك عدد منفی ضرب (تقسیم) كنیم جهت نامساوی عوض می شود.

4-اگر طرفین یك نامساوی هم علامت باشند (مثبت یا منفی باشند) و طرفین را عكس كنیم. جهت نامساوی عوض می شود.
حل نامعادلات كسری:
برای حل نامعادلات كسری مانند معادلات گویا عمل می كنیم. یعنی دو طرف نامعادله را در كوچكترین مضرب مشترك مخرجها ضرب می نمائیم تا نامعادله از حالت كسری به خطی درآید.

نامعادلات توأم: این گونه نامعادلات یا بصورت دو نامعادله مجزا می شوند و یا اینكه ما باید آنها را به صورت دو نامعادله مجزا درآوریم. و روش حل آن بدین صورت است كه هركدام از نامعادلات را حل نموده و در نهایت بعد از بدست آوردن پاسخ آنها، اشتراك جوابهای آن دو را به عنوان جواب یا پاسخ اصلی بیان می كنیم.

مثال: نامعادلات توأم زیر را حل نمائید.

مثلثات
درجه (D): اگر یك دایره را به 360 قسمت مساوی تقسیم كنیم؛ به هر قسمت یك درجه گویند.
گراد (G): اگر یك دایره را به 400 قسمت مساوی تقسیم كنیم؛ به هر قسمت یك گراد گویند.
رادیان (R): یك رادیان زاویه ای است كه كمان مقابل به آن برابر شعاع دایره باشد. یعنی هر دایره رادیان است.
رابطة مقابل برقرار است
مثال 1:
100 گراد چند درجه و چند رادیان است؟

مثال 2:
مقدار زاویه ای را بر حسب رادیان بیابید كه اگر به اندازه اش بر حسب درجه 15 واحد اضافه شود اندازة آن برحسب گراد بدست آید.

نسبتهای مثلثاتی:
برای بدست آوردن نسبتهای مثلثاتی، یك زاویه را با جهت مثبت محور xها درنظر می گیریم. و آنها را به صورت پائین تعریف می كنیم. «باید توجه داشت كه نقطه A نقطه یا اختیاری برروی ضلع زاویه است و طول پاره خط OA برابر r فرض شده كه همواره مثبت است»:

قیمت فایل فقط 5,000 تومان

برچسب ها : نامعادلات و نسبت های مثلثاتی , نامعادلات , نسبت های مثلثاتی , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , پایان نامه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پایان نامه , مقاله نامعادلات و نسبت های مثلثاتی , پژوهش نامعادلات و نسبت های مثلثاتی , تحقیق نامعادلات و نسبت های مثلثاتی , پروژه نامعادلات و نسبت های مثلثاتی , پایان نامه نامعادلات و نسبت های مثلثاتی

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

بررسی مثل های بلوچی و نمونه های آن در فارسی

دسته: زبان و ادبیات فارسی
بازدید: 10 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 166 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 190

بزرگترین شهرستان استان سیستان و بلوچستان ، از نظرمساحت شهرستان ایرانشهر است که دارای گنجینه ی فرهنگی و گویش بلوچی نواحی جنوب است

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

بررسی مثل های بلوچی و نمونه های آن در فارسی

 

بزرگترین شهرستان استان سیستان و بلوچستان ، از نظرمساحت شهرستان ایرانشهر است که دارای گنجینه ی فرهنگی و گویش بلوچی نواحی جنوب است.در فرهنگ عامه ی مردم این منطقه، نمونه هایی از میراث معنوی ما­ یعنی ضرب المثل های فارسی و بلوچی ـ مشاهده می گردد.از آنجا که مثل در عین عمومی بودن و پوشش دادن گسترده نفوذ زبان های فارسی و بلوچی، جنبه ی بومی و محلی نیز دارند، تحت تأثیر عوامل گوناگون در معرض تغییر هم هستند.هرگونه پژوهش در مثل های نواحی مختلف بلوچی زبان می توانند خدمتی مؤثر به ادبیات شفاهی ایران باشد.در این پژوهش که به بررسی مثل های بلوچی و نمونه های آن در فارسی می پردازد، نگارنده ضمن معرفی بلوچستان و شهرستان ایرانشهر، به بررسی زبان و ضرب المثل های بلوچی پرداخته است.بی تردید، ضرب المثل های بلوچی، دربرگیرنده ی بخشی از مسائل مهم اجتماعی، اخلاقی ،فرهنگی و دینی قوم بلوچ هستند، که کسی نمی تواند ارزش های والای ادبی ضرب المثل ها را نادیده بگیرد.از آنجا که یکی از آفت بزرگ فرهنگی و ادبی هر قومی، از بین رفتن گویش های محلی آنهاست، این پژوهش می تواند تا حدی به این مهم دست یابد و این میراث فرهنگی را در اختیار آیندگان بگذارد تا از فرهنگ و سنن آباواجدادی خود جدا نشوند و آن را به آیندگان بسپارند.

کلید و واژه ها

بلوچستان ـ شهر ایرانشهر ،زبان و فرهنگ فارسی ، زبان و فرهنگ بلوچی،ضرب المثل های بلوچی،

 

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه

فصل اول

 کلیات و مبانی تحقیق

1-1-بیان مسئله

1-2-سوابق پیشینه ی تحقیق

1-3-اهداف و ضرورت تحقیق

1-4-فرضیه تحقیق

1-5-اهمیت و جنبه های نوآوری مسأله

1-6-روش تحقیق

1-7-کاربرد نتایج تحقیق

فصل دوم

معرفی سرزمین  بلوچستان

2-1-تاریخچه سرزمین بلوچستان

2-2-پراکندگی قومی بلوچان

2-3-موقعیت جغرافیایی بلوچستان

2-4- بلوچستان و  پاکستان

2-6-کوچ و بلوچ

2-7-واژه بلوچ

2-8-مذهب و کیش بلوچان در گذشته و حال

2-9-قوم بلوچ در شاهنامه فردوسی

فصل سوم

ایرانشهر دریک نگاه

3-1-موقعیت جغرافیای ایرانشهر

3-2-راه های ارتباطی منطقه

3-3-نگاهی کوتاه به ویژگیهای انسانی و اقتصادی منطقه  ایرانشهر 

3-4-ویژگی های کشاورزی منطقه

3-5-جاذبه های سیاحتی ،میراث فرهنگی و اماکن مذهبی سیستان و بلوچستان و ایرانشهر

3-6-آثار تاریخی- فرهنگی این شهر

3-7-جاذبه های توریستی (گردشگری)

3-8-کوه آتشفشانی بزمان (خضره زند)

3-9-غار کرمانچی

3-10-چشمه آبگرم مکسان

3-11-وضعیت اجتماعی

3-12 انگیزه های  حیاتی  و اجتماعی قوم بلوچ

3-13-قسم و سوگند

3-14-معیار های دادستددربلوچی

3-15-منابع اقتصادی شهرستان ایرانشهر

3-16-آداب و رسوم

3-17-تولد

3-18-ختنه سوری

3-19-بازی محلی

3-20-غذاهای محلی

3-21-صنایع دستی

3-22-مراسم تعزیت

3-23- اعمال عبادی  و مراسم آن

3-24-اعتقادات فرهنگی ایرانشهر

فصل چهارم

زبان بلوچی

4-1-گویش های مهم بلوچی

4-2-گویش شرقی

4-3-گویش غربی

4-4- جدول تطبیقی نمونه هایی از واژه های دو گویش شرقی و غربی بلوچی

4-5-رابطه زبان بلوچی با زبانهای باستانی ایرانی

4-6- بلوچی با پارسی باستان

4-7- بلوچی با زبان اوستایی

4-8- بلوچی با پارسی میانه (پهلوی)

4-9- رسم الخط زبان بلوچی

4-10- ادبیات بلوچ

فصل پنجم

ضرب المثل ها

 نتیجه گیری و پیشنهادها

منابع  و مآخذ

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

برچسب ها : بررسی مثل های بلوچی و نمونه های آن در فارسی , مثل های بلوچی , فارسی , بلوچستان , شهر ایرانشهر , زبان و فرهنگ فارسی , زبان و فرهنگ بلوچی , ضرب المثل های بلوچی , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , پایان نامه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پایان نامه , مقاله بررسی مثل های بلوچی و نمونه های آن در فارسی , پژوهش بررسی مثل های بلوچی و نمونه های آن در فارسی , تحقیق بررسی مثل های

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

ریاضیات گسسته

دسته: ریاضی
بازدید: 7 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 77 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 29

پیشرفتهای سریع تكنولوژی در نیمه دوم قرن یبستم به ویژه پیشرفتهای شگفت آور علوم كامپیوتر، مسائل جدید را مطرح كردندكه طرح و حل آنها روشها و نظریه های تازه ای می طلبد

قیمت فایل فقط 5,000 تومان

ریاضیات گسسته

مقدمه:
تاریخچه ریاضیات گسسته
پیشرفتهای سریع تكنولوژی در نیمه دوم قرن یبستم به ویژه پیشرفتهای شگفت آور علوم كامپیوتر، مسائل جدید را مطرح كردندكه طرح و حل آنها روشها و نظریه های تازه ای می طلبد. طبیعت متناهی و گسسته بسیاری از این مسائل موجب شده است كه روشها و قواعد گوناگون شمارش از اهمیت خاصی بر خوردار شوند. توفیق مفاهیم لازم برای بررسی این مسائل به كار گیری منطق ریاضی و نظریه مجموعه ها را اجتناب ناپذیر ساخته است.
معادلات تفاضلی، روابط بازگشتی، توابع مولد، از دیگراجزایی هستند ك در حل مسائل مورد بحث نقشی اساسی دارند از طرف دیگر هنگام بررسی مسائل مربوط به مدارها، شبكه های حمل و نقل، ارتبا طات بازاریابی و غیره نقش جایگزین ناپذری گرا فها قا طعانه آشكار می شود.
ریاضیات گسسته مقدماتی متنی فشرده برابر یك دوره ریاضیات گسسته در سطحی مقدماتی برای دانشجویان كارشناسی علوم كامپیوتر و ریاضیات است. مولفه های اساسی برنامه كار ریا ضیات گسسته در سطحی مقد ماتی عبارتند از : تركیبات نظریه گرا فها همراه با كار بردهایی در چند مسئاله استاندارد بهینه سازی شبكه ها، الگوریتمهایی برای حل این مسائل مهم اتحادیه سازندگان ماشینهای محاسبه و مهم كمیته برنامه ریزی یرای كارشناسی ریا ضی بر نقش حیاتی یك دوره درسی روشهای گسسته در سطح كارشناسی كه دانشجویان را به حیطه ریاضیات تركیباتی و ساختارهای جبری و منطقی وارد كند و روی ارتباط متقابل علوم كامپیوتر و ریاضیات تأكید داشته باشد صحه گذاشته اند.

جایگاه و ضرورت آموزش ریاضیات گسسته در نظام جدید دبیرستانی
در جریان تغییر نظام آموزش دوره های كارشناسی ریاضی در سالهای اخیر در دانشگاهها و موسسات آموزش عالی شاهد بودیم كه درسهای جدید به تنا سب گرایشهای این رشته جایگزین درسهایی از نظام قبلی شدند. درس ریا ضیات گسسته نیز به ارزش 4 واحد درسی در این راستا بعنوان یكی از واحدهای پایه همه گرایشهای دوره كارشناسی ریاضی در نظر گرفته شده است. در كتابهای درسی ریا ضی نظام جدید دبیرستان نیز شاهد گنجاندن مفاهیم پایه ای مربوط به مباحث مقدماتی ریاضیات گسسته مانند نظریه گراف و دنباله ها و آمار و احتمال و ... می باشیم.
همچنین در دوره پیش دانشگاهی نیز درسی جداگانه تحت عنوان ریاضیات گسسته در نظر گرفته شده است. از آنجا كه این شاخه از ریاضی نیاز مند بحث و تبادل نظر از لحاظ آموزشی و تعیین جایگاه و ارتباط آن با سایر شاخه ها و موضوعات ریاضی می باشد.
مطالبی كه در این قسمت از بحث طرح خواهد شد بیشتر بر اساس مقاله ای است كه تحت عنوان »آموزش ریاضی گسسته در دوره دبیرستان« توسط پروفسور آ.كاتلین 
در مجلة بین المللی ریاضیات، علم و تكنولوژی 1990 درج شده است.
» انقلاب كامپیوتری، ریاضیات گسسته را همانند حساب دیفرانسیل و انتگرال برای علم و تكنولوژی ضروری ساخته است.« 

محتوای كلی ریاضیات گسسته
محتوای دقیق یك دوره ریاضیات گسسته هنوز تا حدودی به طور مبهم باقیمانده است، زیرا هم كتابهایی كه تاكنون در این زمینه به رشته تحریر در آمده و هم برنامه های درسی كه در این مورد از سوی برنامه ریزان مباحث درسی ریاضی تهیه وتنظیم می شود، دقیقاَ نتوانسته اند موضوعات و قلمرو مباحث این درس را مشخص نمایند. موضوعاتی از قبیل نظریه اعداد و آمار و احتمالات و جبر خطی آنالیز عددی و مباحسات و برنامه سازیهای كامپیوتری ضمن اینكه در ریاضیات پیوسته جای پای محكمی دارند، در ریاضیات گسسته نیز خودنمایی و شكوفای روز افزون دارند. با این حال می توان گفت كه ریاضیات گسسته شامل مباحثی است كه مراحل مربوط به تغییرات گسسته و كمیتهای گسسته را توصیف می كند، در مقابل كالكوس كه مراحل تغییرات به طور پیوسته را دنبال می كند پس به طور دقیق می توان گفت كه ریاضیات گسسته كالكوس( حسابان) نیست.
به طور كلی یك دوره ریاضیات گسسته را می توان شامل عناوین زیر دانست:
منطق راضی و نظریه مجموعه ها ، ساختار های جبری از قبیل مباحث مربوط به گروهها و حلقه ها و میدانها و كواتریونها، شببكه ها جبر یون، نظریه گراف، روشهای تركیبات و شمارش، نظریه اعداد محاسبات و الگوریتمهای عددی و تجزیه و تحلیل آنها، استقرار و روابط بازگشتی معادلات تفاضلی،آمار و احتمال با فضاهای نمونه ای گسسته.

تفاوت ریاضیات گسسته و حساب دیفرانسیل و انتگرال ( ریاضیات پیوسته)
در اساسی ترین سطح، مدلی برای بیان تفاوت بین ریاضیات گسسته و ریاضیات پیوسته ( یعنی حساب دیفرانسیل و انتگرال و شاخه هایی از آنا لیز كه به حساب دیفرانسیل و انتگرال وابسته اند) تفاوت بین اعداد صحیح و اعداد حقیقی است. اعداد حقیقی، پایه همه ریا ضیاتی هستند كه مانند حساب دیفرانسیل و انتگرال با خواص توابع پیوسته سر و كار دارند. در حالیكه ریاضیات گسسته بیشتر با توابعی سر و كار دارند كه بر مجموعه نقاط گسسته تعریف شده اند( مثل دنباله ها) واز بسیاری جنبه ها به طور كامل با ساختمان پرشكوه آنالیز كه بر پایه حساب دیفرانسیل بنا شده است و به طور عمده به توابع پیوسته می پردازد، تفاوت دارد. می دانیم كه سیستم های فیزیكی از تعداد زیادی ذرات گسسته – اتمها و مولكولها – تشكیل شده است، در عمل پیوسته فرض كردن ماده فرض بسیار مناسب و دقیقی است. این سبب می شوند كه اكثر پدیده ها ی طبیعی سیستمهای فیزیكی كه از طریق حساب دیفرانسیل و انتگرال مدل سازی می شوند نوعاَ به صورت معادلات دیفرانسیل درآیند. این عملكرد آنچنان موفقیت شگفت انگیزی داشته است ك نتایج حاصل از آن تقریباَبرای همه مقاصد و اهداف ذاتاَ دقیق اند و موفقیت مهندسی وصنعت در قرنهای اخیر در سراسز دنیا مرهون این مدل سازی زیبا و دقیق و كار بردی ریاضی است، خصوصاَ از زمانی كه پیدایش حسابگرهای رقمی و سپس كامپیوترها امكان بررسی و حل عددی معادلات دیفرانسیل و دیگر معادلات را فراهم نمودند. این آغاز شكوفایی آنالیز عددی بود نمونه متعارف از مسائلی كه با استفاده از تكنیكهای آنالیز عددی حل می شوند این است كه فرمول بندی یك مساله فیزیكی را با استفاده از حساب دیفرانسیل و انتگرال در نظر بگیریم و سپس آن را به شكل گسسته تبدیل كنیم تا با روشهای عددی قابل حل باشد. چنانچه در نمودار سیكلی مدل سازی ریاضی برای مسائل فیزیكی بیان گردید مرحله نهائی این پروژه زمانی قابل استفاده برای مسائل فیزیكی خواهد بود كه جواب یا پیش بینی حاصلها از الگوی ریاضی ارزش عملی دانسته باشد و این امر جز به وسیله آنالیز عددی و محاسبات عددی مربوط به آن و تجزیه تحلیل خطاهای وارده و استفادهاز اصل دقت متغیر در روشهای ریاضی امكان پذری ننخواهد بود. از طزفی نیاز به ریاضیات گسسته، محدود به آنالیز عددی میشد نمی توانستیم ادعا كنیم كه چنین ریاضیاتی نقش مقایسه كردنی با حساب دیفرانسیل و انتگرال دارد. آنالیز عددی با وجود كار بردهای وسیع، آن موضوعی تخصصی است نمی تواند تأثیر چشمكیری بر روند دآموزشی ریاضیات بگذارد هر چند آنالیز عددی مهمترین محل تلاقی ریاضیات پیوسته گسسته است امروزه تنها یك جزء كوچك از كار بردهای ریاضیات گسسته را در‌بر‌می‌گیرد.

فهرست مطالب
- مقدمه
- جایگاه و ضرورت آموزش ریاضیات گسسته در نظام جدید دبیرستان 2

- محتوای كلی ریا ضیات گسسته 3

- تفاوت ریاضیات گسسته و حساب دیفرانسیل و ا نتگرال 4

- مرور تاریخی مباحث مهم ریاضیات گسسته 8

- مفهوم جاگشت 8

- اولین فن حدس زدن 8

- دیریكله 9

- تاریخچه اصل شمول و عدم شمول 9

- نظریه گراف 10

- مسئله پل كونیگسبرگ 10

- طریقه نمایش گراف 11

- گراف هامیلتونی 12

- رابطه های بازگشتی و مبادلات تفاضلی 19

- نمودار ترسیمی روشها و مدلهای گسسته و پیوسته ریاضی 25

- منابع 28

قیمت فایل فقط 5,000 تومان

برچسب ها : ریاضیات گسسته , ریاضیات گسسته , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , پایان نامه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پایان نامه , مقاله ریاضیات گسسته , پژوهش ریاضیات گسسته , تحقیق ریاضیات گسسته , پروژه ریاضیات گسسته , پایان نامه ریاضیات گسسته

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

بررسی اثر عصاره برگ زیتون و ترکیب اصلی آن(اولئوروپئین) بر سمیت سلولی ناشی از 6-هیدروکسی دوپامین در سلول های PC12

دسته: زیست شناسی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 1255 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 102

بیماری پارکینسون یک اختلال تخریب کننده نورونی شدید و پیش رونده سیستم عصبی مرکزی است که یکی از شایع ترین اختلالات حرکتی می­باشد

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

بررسی اثر عصاره برگ زیتون و ترکیب اصلی آن(اولئوروپئین) بر سمیت سلولی ناشی از 6-هیدروکسی دوپامین در سلول های PC12

 

بیماری پارکینسون یک اختلال تخریب کننده نورونی شدید و پیش رونده سیستم عصبی مرکزی است که یکی از شایع ترین اختلالات حرکتی می­باشد. برای اکثر بیماری‌های تخریب کننده عصبی اقدامات موجود حکم مسکن را دارند. به علت اینکه شواهد متعددی پیشنهاد می­کنندکه دربسیاری از بیماری‌های تخریب کننده نورونی مرگ سلولی غیر عادی رخ می­دهد، داروهایی که بتوانند مرگ سلولی را متوقف کنند ممکن است از تخریب نورونی بیشتر جلوگیری کرده و پیشرفت بیماری را آهسته کنند. ترکیبات عمده عصاره برگ زیتون فنول هایی مانند اولئوروپئین می­باشند، که آثار ضد آپوپتوزی از خود نشان می­دهند بنابراین، مطالعه حاضر جهت بررسی اثر عصاره برگ زیتون و اولئوروپئین بر سمیت سلولی ناشی از 6-هیدروکسی دوپامین بر روی سلول‌های PC12  به عنوان مدل in vitro بیماری پارکینسون طراحی شد. جهت القاء سمیت سلولی، سلول‌های PC12 با 150 میکرومول 6-هیدروکسی دوپامین تیمار شدند. در گروه­های درمانی دوزهای متفاوت برگ زیتون(g/mlμ600-100) واولئوروپئین(g/mlμ25-5) جهت بررسی اثر احتمالی محافظت کننده آنهااستفاده شد. سمیت سلولی توسط تست MTT تعیین شد. میزان ROS داخل سلولی توسط پروب فلورسنس دی­کلرو فلورسین دی استات از طریق روش فلوریمتری ارزیابی شد. قطعات DNA وپارامترهای بیوشیمیایی آپوپتوز (Bax, Bcl2  و caspase3) به ترتیب توسط الکتروفورز در ژل آگارز و ایمونوبلاتینگ ارزیابی شدند. نتایج ما نشان دادند که افزایش 6-هیدروکسی دوپامین منجر به افزایش میزان آسیب سلولی، تولید  ROS داخل سلولی، فعال شدن کاسپاز3، قطعه­قطعه شدن DNA و همچنین افزایش نسبت Bax/Bcl2  می­گردد. تیمار با عصاره برگ زیتون(μg/ml 400و600) و اولئوروپئین ( μg/ml20و25)  اختلالات ذکر شده را کاهش می­دهد. روی هم رفته نتایج پیشنهاد می­کنند که عصاره برگ زیتون و اولئوروپئین در برابر آپوپتوز القاء شده در اثر 6-هیدروکسی دوپامین اثر محافظت کننده نورونی دارند. حداقل بخشی از این اثر محافظت کننده به واسطه کاهش آپوپتوز نورونی اعمال می­گردد و پیشنهاد کننده پتانسیل دارویی عصاره برگ زیتون و اولئوروپئین برای کاهش تخریب عصبی سلول­های دوپامینرژیک می‌باشد.

کلمات کلیدی:عصاره برگ زیتون، 6-هیدروکسی دوپامین، آپوپتوز، سلول­هایPC12، اولئوروپئین.

 

فهرست مطالب:

 

فصل اول... 1

1-1    معرفی بیماری  پارکینسون. 2

1-2    فاکتورهای دخیل در بیماری پارکینسون. 4

1-2-1  افزایش سن.. 4

1-2-2  فاکتور های محیطی.. 4

1-3    سیستم یوبی کوئیتین پروتئوزوم 16

1-3-1  فاکتورهای ژنتیکی دخیل دربیماری پارکینسون. 17

1-4    التهاب عصبی و بیماری پارکینسون. 21

1-4-1  نقش فعال شدن گلیال ها در بیماری پارکینسون. 22

1-4-2  تغییرات ریز محیط ها در بیماری پارکینسون. 23

1-5    معرفی گیاه زیتون. 23

1-5-1  خصوصیات شیمیایی عصاره برگ زیتون. 24

1-6    اولئوروپئین  به عنوان ترکیب اصلی برگ زیتون. 28

فصل دوم.. 30

2-1    مواد و روشها 31

2-1-1  وسایل مورد استفاده. 31

2-1-2  مواد و داروهای مورد استفاده. 31

2-1-3  بافرها و محلولهای مورد استفاده. 32

2-2    جمع آوری برگ زیتون. 34

2-3    تهیه عصاره برگ زیتون. 34

2-4    کشت سلول. 35

2-5    سنجش بقای سلولی. 35

2-5-1  MTT assay  35

2-6    سنجش ROS داخل سلولی. 37

2-6-1  گروه‌های مورد استفاده در تست ROS. 38

2-7    استخراج DNA از سلول‌های PC12 39

2-7-1  گروه‌های مورد آزمایش جهت استخراج DNA 40

2-8    الكتروفورز قطعات DNA.. 41

2-8-1  گروه‌های مورد آزمایش در وسترن بلات... 41

2-8-2  استخراج پروتئین از سلول‌های PC12 42

2-8-3  اندازه گیری کل پروتئین.. 43

2-8-4  بررسی میزان پروتئینهای درگیر در آپوپتوز (Bax, Bcl-2, Caspase 3) با استفاده از روش وسترن بلات    44

2-8-5  الکتروفورز پروتئینها روی ژل  SDS-PAGE.. 44

2-8-6  انتقال از ژل به کاغذ  PVDF. 45

2-8-7  بلاکینگ     46

2-8-8  مرحله شستشو. 46

2-8-9  اضافه کردن آنتی بادی اولیه. 47

2-8-10            اضافه کردن آنتی بادی ثانویه. 47

2-8-11            افزودن سوبسترا و ثبت باندهای نورانی روی فیلم رادیولوژی.. 47

2-8-12            ظهور فیلم.. 48

2-8-13            زدودن آنتی بادیهای متصل به آنتی ژن از روی کاغذ و کنترل لودینگ نمونه ها 48

2-8-14            آنالیز تصاویر گرفته شده از باندهای پروتئینی.. 49

2-9    آنالیز آماری. 49

فصل سوم.. 50

3-1    نتایج. 51

3-1-1  بررسی تأثیرات غلظتهای متفاوت 6-هیدروکسی دوپامین بر بقای سلول‌های PC12. 51

3-1-2  بررسی اثرات دوزهای متفاوت عصاره بر سلول‌های PC12 52

3-1-3  بررسی اثرات دوزهای متفاوت اولئوروپئین بر سلول‌های PC12 53

3-1-4  بررسی اثرات دوزهای متفاوت عصاره برگ زیتون(OLE) بر بقای سلول‌های  PC12کشت شده در حضور 6-هیدروکسی دوپامین.. 54

3-1-5  بررسی اثرات دوزهای متفاوت اولئوروپئین بر بقای سلول‌های  PC12کشت شده در حضور 6-هیدروکسی دوپامین   55

3-1-6  بررسی اثرات دوزهای موثر عصاره برگ زیتون بر میزان تولید ROS داخل سلولی ناشی از 6-هیدروکسی دوپامین   56

3-1-7  بررسی اثرات دوزهای موثر اولئوروپئین بر میزان تولید ROS داخل سلولی ناشی از 6-هیدروکسی دوپامین   57

3-1-8  آنالیز نتایج به دست آمده از وسترن بلات برای پروتئینهای درگیر در آپوپتوز سلولی.. 58

3-1-9  بررسی اثرات عصاره برگ زیتون واولئوروپئین بر قطعه قطعه شدن DNA ناشی از 6-هیدروکسی دوپامین   63

فصل چهارم.. 64

4-1    بحث و نتیجه گیری. 65

4-2    بروز استرس اکسیدایتو وآپوپتوز در بیماری پارکینسون. 65

4-3    عملکرد کانال های کلسیم و بیماری پارکینسون. 72

4-4    بروز التهاب نورونی در بیماری پارکینسون. 73

4-5    نتیجه گیری کلی. 76

4-6    پیشنهادها 77

فهرست اشکال:

شکل 1- 1:تولید گونه های واکنش پذیر اکسیژن د راثر پارکوات 8

شکل 1- 2: مکانسیم القاء سمیت عصبی توسط 6-هیدروکسی دوپامین.. 13

 شکل 3- 1:بررسی اثر غلظت‌های متفاوت 6-هیدروکسی دوپامین بر بقای سلول‌های PC12 با استفاده از تست MTT  51

شکل 3- 2: بررسی اثر غلظت‌های متفاوت عصاره برگ زیتون  بر بقای سلول‌های PC12 با استفاده از تست MTT  52

شکل 3- 3: بررسی اثر غلظت‌های متفاوت اولئوروپئین  بر بقای سلول‌های PC12 با استفاده از تست MTT  53

شکل 3- 4: بررسی اثر غلظت‌های متفاوت عصاره برگ زیتون  بر بقای سلول‌های PC12 در حضور 6-هیدروکسی دوپامین با استفاده از تست MTT. 54

شکل 3- 5: بررسی اثر غلظت‌های متفاوت اولئوروپئین  بر بقای سلول‌های PC12 در حضور 6-هیدروکسی دوپامین با استفاده از تست MTT. 55

شکل 3- 6: بررسی اثر غلظت‌های متفاوت عصاره برگ زیتون  بر میزان ROS تولید شده در حضور 6-هیدروکسی دوپامین   56

شکل 3- 7: بررسی اثر غلظت‌های متفاوت اولئوروپئین  بر میزان ROS تولید شده در حضور 6-هیدروکسی دوپامین   57

شکل 3- 8: بررسی بیان کاسپاز 3 فعال شده در گروه‌های تیمار شده با 6-هیدروکسی دوپامین و عصاره برگ زیتون  59

شکل 3- 9: بررسی بیان کاسپاز 3 فعال شده در گروه‌های تیمار شده با 6-هیدروکسی دوپامین و اولئوروپئین   60

 شکل3- 10: بررسی بیان نسبت Bax/Bcl-2 در گروه‌های تیمار شده با 6-هیدروکسی دوپامین و عصاره برگ زیتون  61

شکل3- 11: بررسی نسبت Bax/Bcl-2 در گروه‌های تیمار شده با 6-هیدروکسی دوپامین و اولئوروپئین   62

شکل3- 12:بررسی قطعه قطعه شدن DNA در حالت تیمار با 6-هیدروکسی دوپامین همراه با دوزهای موثر اولئوروپئین و عصاره برگ زیتون. 63

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

برچسب ها : بررسی اثر عصاره برگ زیتون و ترکیب اصلی آن(اولئوروپئین) بر سمیت سلولی ناشی از 6-هیدروکسی دوپامین در سلول های PC12 , عصاره برگ زیتون , اولئوروپئین , سمیت سلولی , آپوپتوز , 6هیدروکسی دوپامین , سلولهای PC12 , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

فراوانی نسبی آنزیم متالوبتالاکتاماز در سویه‌های سودوموناس ائروژینوزای جدا شده از نمونه‌های بالینی در شهر یزد به روش E Test

دسته: پزشکی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 733 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 96

متالوبتالاکتامازها (MBL) آنزیم‌هایی هستند که توسط باسیل‌های گرم منفی غیر تخمیری مانند سودوموناس آئروژینوزا تولید شده و این سویه‌ها را نسبت به کارباپنم مقاوم می‌سازد در نتیجه سودوموناس‌های حامل ژنهای متالوبتالاکتاماز یک تهدید کلینیکی جدی بشمار می‌آیند با توجه به اینکه مقاومت در گونه باکتریایی سودوموناس آئروژینوزا به واسطه داشتن متالوبتالاکتامازها د

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

فراوانی نسبی آنزیم متالوبتالاکتاماز در سویه‌های سودوموناس ائروژینوزای جدا شده از نمونه‌های بالینی در شهر یزد به روش  E Test

 

مقدمه و هدف: متالوبتالاکتامازها (MBL) آنزیم‌هایی هستند که توسط باسیل‌های گرم منفی غیر تخمیری مانند سودوموناس آئروژینوزا تولید شده و این سویه‌ها را نسبت به کارباپنم مقاوم می‌سازد در نتیجه سودوموناس‌های حامل ژنهای متالوبتالاکتاماز یک تهدید کلینیکی جدی بشمار می‌آیند. با توجه به اینکه مقاومت در گونه باکتریایی سودوموناس آئروژینوزا به واسطه داشتن متالوبتالاکتامازها در برابر آنتی بیوتیک‌ها رو به افزایش بوده و در کشورها، مناطق و حتی بیمارستان‌های مختلف شیوع آن‌ها متفاوت می‌باشد بر آن شدیم تا شیوع این آنزیم را در نمونه‌های جمع آوری شده از بیمارستان‌های آموزشی یزد با استفاده از روش E Test بررسی کنیم.

مواد و روش‌ها: جامعه مورد بررسی سویه‌های سودوموناس آئروژینوزا جدا شده از بیمارستان‌های دانشگاهی استان یزد در سال‌های 92-91 می‌باشد. این مطالعه از نوع مطالعه ای توصیفی-تحلیلی از نوع مقطعی می‌باشد و ایزوله‌های سودوموناس با استفاده از آزمایشات بیوشیمیایی تعیین هویت گردیده و سنجش حساسیت به آنتی بیوتیک‌ها به روش دیسک دیفیوژن انجام شده و جهت تایید وجود آنزیم MBL در سویه‌ها از روش  E.  Testاستفاده شد .

نتایج: در این مطالعه 100 نمونه سودوموناس آئروژینوزا مورد بررسی قرار گرفت.31 نمونه(31 درصد) از کل نمونه‌ها مولد متالوبتالاکتامازها بودند. بین بازه های سنی ، جنس و نوع بخش باتولید MBL توسط ایزوله های سودوموناس آئروژینوزا  ارتباط معنی داری وجود نداشت (P.value> 0.05). فراوانی این آنزیم بترتیب در ایزوله های جدا شده از نمونه های زخم سوختگی(3/56 درصد)، ادرار(4/36 درصد)، ترشح خلط(2/22 درصد) ،  خون و کاتتر(04/19 درصد) و زخم(7/16 درصد) مشاهده شد. ارتباط معنی داری بین نوع نمونه و تولید انزیم متالوبتالاکتاماز دیده نشد. سویه‌های سودوموناس آئروژینوزا بیشترین مقاومت را به ترتیب نسبت به کوتریموکسازول(85 درصد)، سفتازیدیم(83 درصد) و سفوتاکسیم(79 درصد) نشان دادند. همچنین بیشترین حساسیت سویه‌های سودوموناس آئروژینوزا به آنتی بیوتیک‌های سیپروفلوکساسین(55 درصد)، جنتامایسین(52 درصد) و پیپراسیلین(41 درصد)داشتند.

نتیجه گیری: در این مطالعه بین سن و جنس و نوع بخش با فراوانی آنزیم متالوبتالاکتامازها ارتباط معناداری یافت نشد. بیشترین فراوانی این آنزیم در نمونه‌های  زخم سوختگی و در  بخش سوختگی به دست آمد. بیشترین مقاومت آنتی بیوتیکی به ترتیب به کوتریموکسازول ، سفتازیدیم و سفوتاکسیم و بیشترین حساسیت به سیپروفلوکساسین، جنتامایسین و پیپراسیلین بود. نتایج نشان دادکه این ایزوله ها  علاوه بر کارباپنم ها نسبت به بسیاری از آنتی بیوتیک ها بخصوص سفاسپورین ها مقاوم هستند، لذا لازم است قبل از شروع درمان سنجش حساسیت انتی بیوتیکی و غربالگری این آنزیم  انجام شود.

واژه‌های کلیدی: سودوموناس آئروژینوزا، مقاومت آنتی بیوتیکی، متالوبتالاکتاماز

 

فهرست مطالب

 

فصل اول: مقدمه و مروری بر مطالعات مشابه. 1

1-1- خانواده پسود و موناداسه آ 2

1-2- تاریخچه P. aeruginosa. 3

1-2-1- خصوصیات مورفولوژیک P. aeruginosa. 5

1-2-2- خصوصیات رشد. 5

1-2-3- هوازی‌های اجباریObligate aerobes 5

1-2-4- مشخصات کشت... 6

1-2-5- مواد آلی مورد نیاز 7

1-2-6- محیط‌های کشت... 8

1-2-7- پیگمان.. 9

1-2-8- شاخص‌های بیماریزایی در P. aeruginosa. 11

1-2-8-1- پیلی(Pili) 11

1-2-8-2- آلژینات (Alginate) 12

1-2-8-3- اندوتوکسین.. 12

1-2-8-4- پروتئاز‌های خارج سلولی.. 13

1-2-8-5- همولیزین‌ها 15

1-2-8-6- فسفولیپاز ‍C. 15

1-2-8-7- رامنولیپیدها 15

1-2-9- توکسین‌های خارج سلولی.. 16

1-2-9-1- اگزوتوکسینA. 16

1-2-9-2- اگزوآنزیم S. 16

1-2-10- لوکوسیدین با وزن ملکولی بالا. 17

1-2-11- سیدروفورها 17

1-2-12- لیپاز 17

1-2-13- سیتوتوکسین 18

1-2-14- پایوسیانین       18

1-2-15- سیستم ترشحی نوع III 18

1-2-16- اپیدمیولوژی.. 19

1-2-17- بیماریهای ناشی از P. aeruginosa. 20

1-2-17-1- باکتریمی.. 20

1-2-17-2- عفونت‌های گوش.... 20

1-2-17-3- عفونت‌های چشم.. 21

1-2-17-4- عفونت‌های مجرای تنفسی.. 21

1-2-17-5- عفونت‌های استخوان و مفصل.. 22

1-2-17-6- عفونت‌های سیستم عصبی مرکزی.. 22

1-2-17-7- عفونت‌های دستگاه گوارش.... 22

1-2-17-8- عفونت‌های پوست و بافت نرم. 23

1-2-17-9- عفونت‌های دستگاه ادارای.. 24

1-2-17-10- باکتریمی.. 24

1-2-17-11- عفونتهای استخوان و مفصل.. 24

1-2-17-12- عفونت‌های سیستم عصبی مرکزی.. 24

1-2-17-13- اندوکاردیت عفونی.. 25

1-2-17-14- عفونت‌های مجرای تنفسی.. 25

1-2-17-15- عفونت پوست و بافت‌های نرم. 26

1-2-17-16- عفونت‌های ادراری.. 26

1-2-18- متالوبتالاکتاماز 27

1-2-19- شیوع مقاومت متالوبتالاکتامازها 27

1-2-20- انواع  تیپ‌های متالوبتالاکتاماز 28

1-2-21- The Imipenemase(IMP) Type 28

1-2-22- The Veronese Imipenemase (VIM) Type 28

1-2-23- New Delhi Metalo β-lactamase-1 (NDM-1) Type 28

1-2-24-  دیگر تیپ‌های متالوبتالاکتاماز 29

1-2-24-1- روش‌های تشخیص متالوبتالاکتاماز 29

1-2-24-2- سنجس حساسیت) آنتی بیوگرام) 29

1-2-24-3- روش E.Test به وسیله نوار    MBL. 30

مروری بر مطالعات گذشته. 31

فصل دوم: مواد و روش‌ها 34

2-1 بیان مسئله و اهمیت موضوع. 35

2-2- اهداف... 36

2-2-1- اهداف اصلی طرح.. 36

2-2-2- اهداف ویژه طرح.. 36

2-3- سؤالات و فرضیات... 36

2-4- نوع و روش مطالعه. 37

2-5- روش کار 37

2-5-1- انواع محیط کشت... 37

2-5-2- مکانکی آگار(Mac Conkey agar) 37

2-5-3- محیط کشت  SIM.. 38

2-5-4- روش آماده سازی معرف کواکس جهت تست اندول.. 39

2-5-5- محیط کشت OF. 39

2-5-6- محیط کشت TSI 39

2-5-7- محیط سیمون سیترات... 40

2-5-8- محیط مایع( ( MR-VP. 40

2-5-9- طرز تهیه معرف VP. 41

2-5-10- طرز تهیه معرف MR. 41

2-5-11- تست اکسیداز 41

2-6- روش اجرای کار 42

2-6-1- جمع آوری نمونه‌ها 42

2-6-2- تعیین آنزیم متالوبتالاکتاماز 43

2-6-3- آنالیز آماری.. 44

2-6-4- محدودیت و مشکلات اجرایی طرح.. 44

2-7- جدول متغیرها 45

فصل سوم: یافته‌ها 46

3-1- نتایج.. 47

فصل چهارم: بحث، نتیجه گیری و پیشنهادات.. 69

4-1- بحث... 70

4-2- نتیجه گیری.. 75

4-3- پیشنهادات... 75

Abstract. 76

فهرست مراجع. 77

ضمیمه: پرسشنامه. 84

فهرست جدول‌ها

جدول1-1- طبقه بندی بعضی از جنس‌های  خانواده پسودوموناسه آ که از نظر طبی اهمیت دارند [5]. 3

جدول 3-1- فراوانی نسبی آنزیم متالوبتالاکتاماز در نمونه‌های مورد بررسی به روش E.Test 52

جدول 3-2- فراوانی نسبی آنزیم MBL در نمونه‌های مورد بررسی بر حسب نوع نمونه. 53

جدول 3-3- فراوانی نسبی آنزیم MBL در نمونه‌های مورد بررسی بر حسب بخش.... 54

جدول 3-4- فراوانی نسبی آنزیم MBL در نمونه‌های مورد بررسی بر حسب سن.. 55

جدول 3-5- فراوانی نسبی آنزیم MBL در نمونه‌های مورد بررسی بر حسب جنس.... 56

جدول 3-6- فراوانی نسبی مقاومت سویه‌های سودوموناس ائروژینوزا به آنتی بیوتیک‌های مختلف به روش دیسک دیفیوژن  57

جدول 3-7- فراوانی نسبی آنزیم MBL در نمونه‌های مورد بررسی بر حسب مقاومت به جنتامایسین.. 58

جدول 3-8- فراوانی نسبی آنزیم MBL در نمونه‌های مورد بررسی بر حسب مقاومت به کوتریموکسازول  59

جدول 3-9- فراوانی نسبی آنزیم MBL در نمونه‌های مورد بررسی بر حسب مقاومت به سیپروفلوکساسین  60

جدول 3-10- فراوانی نسبی آنزیم MBL در نمونه‌های مورد بررسی بر حسب مقاومت به سفتریاکسون  61

جدول 3-11- فراوانی نسبی آنزیم MBL در نمونه‌های مورد بررسی بر حسب مقاومت به سفپیم.. 62

جدول 3-12- فراوانی نسبی آنزیم MBL در نمونه‌های مورد بررسی بر حسب مقاومت به سفوتاکسیم.. 63

جدول 3-13- فراوانی نسبی آنزیم MBL در نمونه‌های مورد بررسی بر حسب مقاومت به سفتازیدیم.. 64

جدول 3-14- فراوانی نسبی آنزیم MBL در نمونه‌های مورد بررسی بر حسب مقاومت به پیپراسیلین.. 65

جدول 3-15- فراوانی نسبی آنزیم MBL در نمونه‌های مورد بررسی بر حسب مقاومت به تیکارسیلین.. 66

جدول 3-16- فراوانی نسبی آنزیم MBL در نمونه‌های مورد بررسی بر حسب مقاومت به ایمی پنم.. 67

 

فهرست شكل‌ها

 

شكل 3-1- نوار E.Test جهت تعیین آنزیم متالوبتالاکتاماز 68

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

برچسب ها : فراوانی نسبی آنزیم متالوبتالاکتاماز در سویه‌های سودوموناس ائروژینوزای جدا شده از نمونه‌های بالینی در شهر یزد به روش E Test , فراوانی نسبی , آنزیم متالوبتالاکتاماز , سویه‌های سودوموناس ائروژینوزای , جدا شده , نمونه‌های بالینی , سودوموناس آئروژینوزا , مقاومت آنتی بیوتیکی , متالوبتالاکتاماز , MBL , روش E Test , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

كاركرد فعل در مرزبان نامه

دسته: زبان و ادبیات فارسی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 319 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 216

مرزبان­ نامه یکی از آثار مصنوع نثر فارسی است که در اوایل سده­ی هفتم هجری سعدالدّین وراوینی آن را به روش ترجمه و تهذیب نوشته است و از انواع ادب تمثیلی محسوب می­شود

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

كاركرد فعل در مرزبان نامه

 

مرزبان­نامه یکی از آثار مصنوع نثر فارسی است که در اوایل سده­ی هفتم هجری سعدالدّین وراوینی آن را به روش ترجمه و تهذیب نوشته است و از انواع ادب تمثیلی محسوب می­شود. اصل این کتاب را یکی از شاهزادگان طبرستان به نام مرزبان بن رستم بن شروین پریم در اواخر قرن چهارم هجری، به زبان طبری تألیف نموده است. این کتاب علاوه بر وراوینی به دست محمد بن غازی ملطیوی نیز افتاده و او نیز تقریباً هم زمان با وراوینی دست به تزیین آن زده و نام اثر جدید خود را روضه­العقول نهاده است. این متن ادبی به علت داشتن جوهره­ی ادبی این توانمندی را دارد که از دیدگاه­های گوناگونی مورد تجزیه و تحلیل قرار گیرد؛ به ویژه از
دیدگاه­های مختلف سبک شناسی، زبان­شناسی و دستور مطالب در خور کاوش بسیاری در آن به چشم می­خورد. از جمله «فعل و کارکرد آن» در همه متون نقش فراوان خبررسانی را به عهده دارد و بررسی آن می­تواند به شناخت و درک دقیق تر یک متن کمک کند؛ در این پایان نامه فعل و کارکرد آن در مرزبان­نامه مورد بررسی قرار گرفته است و مطالبی نظیر تنوع وجوه افعال، ساختمان افعال، افعال کم کاربرد، تقدیم و تأخیر افعال، ریشه و ماده­ی افعال، زمان­های تقویمی و دستوری و ... بررسی شده است. لازم به ذکر است تعاریف مبنایی پایان نامه بر گرفته از کتاب فعل و گروه فعلی فرشیدورد می­باشد.

 

فهرست مطالب

 

فصل اول: کلیات

1-1- مقدمه.................................................................................................................................................. 2

1-2- اهمیت و ضرورت تحقیق............................................................................................................... 5

1-3- هدف­های تحقیق.............................................................................................................................. 6

1-4- پیشینه­ ی تحقیق.............................................................................................................................. 6

1-5- روش تحقیق...................................................................................................................................... 8

1-6- پرسش­های تحقیق........................................................................................................................... 9

1-7- پرسش­های جدید تحقیق.............................................................................................................. 9

فصل دوم: زمان، شخص و وجه افعال در مرزبان ­نامه

2-1- زمان­های افعال در مرزبان ­نامه....................................................................................................... 12

2-1-1- انواع فعل ماضی و شیوه­ های مختلف آن در مرزبان­ نامه............................................... 12

2-1-1-1- ماضی مطلق.................................................................................................................... 13

2-1-1-1-1- ماضی مطلق با بای تأکید در مرزبان­نامه........................................................ 13

2-1-1-1-2- ماضی مطلق به صورت پیشوندی در مرزبان­نامه.......................................... 14

2-1-1-1-3- آوردن «می» یا «همی» قبل از ماضی مطلق در مرزبان نامه ................ 14

2-1-1-2- ماضی استمراری............................................................................................................ 15

2-1-1-2-1- ماضی استمراری به شیوه­ی معمول امروزی (می+ بن ماضی+ شناسه)          15

2-1-1-2-2- ماضی استمراری بدون پیش جزء با پسوند «ی»....................................... 15

2-1-1-2-3- ماضی استمراری با پیشوند «ب» و پسوند «ی» در مرزبان­نامه ............ 16

2-1-1-2-4- ماضی استمراری با همراه شدن می/ همی در اول و ی در آخر در مرزبان­نامه 16

2-1-1-3- ماضی نقلی در مرزبان­نامه .......................................................................................... 16

2-1-1-3-1- ماضی نقلی با حذف فعل معین در مرزبان­نامه............................................. 17

2-1-1-3-2- ماضی نقلی با کمک «استن» در مرزبان­نامه................................................. 17

2-1-1-3-3- استعمال ماضی نقلی با فعل معین «باشیدن» در مرزبان­نامه.................. 17

2-1-1-3-4- استعمال ماضی نقلی با افعالی معادل آن در مرزبان­نامه............................ 18

2-1-1-4- ماضی التزامی................................................................................................................. 18

2-1-1-4-1- ماضی التزامی به همان شیوه­ی امروزی در مرزبان­نامه.............................. 18

2-1-1-4-2- ماضی التزامی مختصر در مرزبان­نامه.............................................................. 18

2-1-1-5- ماضی بعید...................................................................................................................... 19

2-1-1-5-1- ماضی بعید به شیوه­ی امروز در مرزبان­نامه................................................... 19

2-1-1-5-2- استعمال ماضی بعید با افعالی معادل آن در مرزبان­نامه............................ 19

2-1-1-6- ماضی بعید استمراری ................................................................................................. 19

2-1-1-7- ماضی ابعد ...................................................................................................................... 19

2-1-2- انواع فعل مضارع و شیوه­های مختلف آن در مرزبان­نامه.............................................. 20

2-1-2-1- مضارع اخباری در مرزبان­نامه..................................................................................... 20

2-1-2-1-1- مضارع اخباری بدون پیش جزء در مرزبان­نامه............................................. 20

2-1-2-1-2- مضارع اخباری با تکواژ «ب» در مرزبان­نامه.................................................. 21

2-1-2-2- مضارع التزامی در مرزبان­نامه...................................................................................... 21

2-1-2-2-1- مضارع التزامی بدون پیش جزء فعلی در مرزبان­نامه.................................. 21

2-1-2-2-2- مضارع التزامی با پیش جزء فعلی «می» در مرزبان­نامه............................ 21

2-1-3- مستقبل .................................................................................................................................... 22

2-1-4- افعال دعایی در مرزبان­نامه................................................................................................... 22

2-1-4-1- افعال دعایی به شیوه­ی بن مضارع+ ا+ شناسه در مرزبان­نامه........................... 23

2-1-4-2- افعال دعایی با افزودن الفی بعد از فعل دعا........................................................... 23

2-1-4-3- فعل دعایی با پسوند « ا» در مرزبان­نامه................................................................. 24

2-1-5- شیوه ­ی ساخت فعل امر در مرزبان­ نامه.............................................................................. 24

2-1-5-1- فعل امر بدون پیش جزء مثبت ساز در مرزبان­نامه.............................................. 24

2-1-5-2- فعل امر با پیش جزء «می» در مرزبان­نامه............................................................. 24

2-1-5-3- ساختن افعال نهی با استعانت از تکواژ «مَ» در مرزبان­نامه................................ 25

2-1-6- فعل آغازی در مرزبان­نامه...................................................................................................... 25

2-1-7- مصدر به جای افعال دیگر در مرزبان­نامه.......................................................................... 26

2-1-7-1- به کار بردن مصدر به جای مضارع التزامی در مرزبان­نامه.................................. 26

2-1-7-2- به کار بردن مصدر به جای امر در مرزبان­نامه........................................................ 26

2-2- زمان­های تقویمی (نجومی) و دستوری در مرزبان­نامه .......................................................... 27

2-2-1- کاربرد ماضی مطلق به جای مضارع التزامی در مرزبان­نامه......................................... 27

2-2-2- کاربرد ماضی مطلق به جای مضارع اخباری در مرزبان­نامه......................................... 28

2-2-3- کاربرد ماضی استمراری به جای مضارع التزامی در مرزبان­نامه................................. 29

2-2-4- کاربرد ماضی استمراری به جای ماضی مطلق در مرزبان­نامه..................................... 29

2-2-5- کاربرد مضارع به جای ماضی در مرزبان­نامه..................................................................... 29

2-2-6- کاربرد فعل خبری به جای التزامی در مرزبان­نامه.......................................................... 30

2-2-7- کاربرد فعل مضارع التزامی به جای مضارع اخباری در مرزبان­نامه............................ 30

2-3- فعل­های ناگذر یک شخصه (مرکب ضمیری) و فعل­های غیر شخصی در مرزبان­نامه... 30

2-3-1- فعل­های ناگذر یک شخصه در مرزبان­نامه........................................................................ 31

2-3-2- فعل­های غیر شخصی در مرزبان­نامه.................................................................................. 32

2-4- وجه افعال در مرزبان­نامه................................................................................................................ 33

2-4-1- وجه اخباری در مرزبان­نامه................................................................................................... 33

2-4-2- وجه التزامی.............................................................................................................................. 34

2-4-3- وجه امری در مرزبان­نامه....................................................................................................... 35

2-4-4- وجه تأکیدی در مرزبان­نامه.................................................................................................. 35

2-4-5- وجه مصدری در مرزبان­نامه.................................................................................................. 36

2-4-6- وجه وصفی در مرزبان­نامه..................................................................................................... 36

2-4-7- وجه شرطی در مرزبان­نامه.................................................................................................... 37

فصل سوم: کارکردهای مختلف فعل در مرزبان­ نامه (تقدیم، حذف و تکرار افعال، تام و ناقص، معین و شبه معین، مطابقت فعل و فاعل، افعال مثبت و منفی)

3-1- تقدیم فعل بر سایر اجزای جمله در مرزبان­نامه....................................................................... 40

3-1-1- تقدیم فعل قبل از همه اجزای جمله در مرزبان­نامه ................................................... 41

3-1-2- تقدیم فعل بر متمم در مرزبان­نامه..................................................................................... 41

3-1-3- تقدیم فعل بر نهاد در مرزبان­نامه........................................................................................ 42

3-1-4- تقدیم فعل بر مسند در مرزبان­نامه.................................................................................... 42

3-1-5- تقدیم فعل بر بدل در مرزبان­نامه........................................................................................ 43

3-1-6- قرار گرفتن فعل در میان موصوف و صفت در مرزبان­نامه............................................ 43

3-1-6-1- قرار گرفتن فعل در میان نهاد و صفتش در مرزبان­نامه....................................... 43

3-1-6-2- قرار گرفتن فعل در میان مفعول و صفتش در مرزبان­نامه.................................. 44

3-1-6-3- قرار گرفتن فعل در میان مسند و صفتش در مرزبان­نامه................................... 44

3-1-7- تقدیم فعل بر قید در مرزبان­نامه........................................................................................ 44

3-1-8- تقدیم فعل بر نهاد و مفعول در مرزبان­نامه....................................................................... 45

3-1-9- تقدیم فعل بر منادا در مرزبان­نامه...................................................................................... 45

3-1-10- تقدیم فعل بر مفعول در مرزبان­نامه................................................................................ 45

3-2- حذف و تکرار افعال و وابسته­های آن در مرزبان­نامه.............................................................. 45

3-2-1- شیوه­ی کاربرد حذف به قرینه­ی معنوی در مرزبان­نامه................................................ 46

3-2-1-1- حذف رابطه بعد از صفت تفضیلی به قرینه­ی معنوی در مرزبان­نامه.............. 46

3-2-1-2- حذف افعال به قرینه­ی معنوی در مرزبان­نامه....................................................... 48

3-2-1-3- حذف فعل­های معین به قرینه­ی معنوی در مرزبان­نامه..................................... 48

3-2-2- حذف فعل به قرینه لفظی در مرزبان­نامه......................................................................... 48

3-2-2-1- حذف رابطه به قرینه­ی لفظی در مرزبان­نامه......................................................... 49

3-2-2-2- حذف افعال دعایی به قرینه­ی لفظی در مرزبان­نامه............................................. 49

3-2-2-3- حذف همکرد در مرزبان­نامه به قرینه لفظی در مرزبان­نامه................................ 50

3-2-2-4- حذف جمله به قرینه­ی لفظی در مرزبان­نامه......................................................... 51

3-2-2-5- حذف فعل معین به قرینه لفظی در مرزبان­نامه.................................................... 52

3-2-2-6- حذف فعل معین به قرینه آخرین فعل در مرزبان­نامه........................................ 53

3-2-2-7- حذف فعل معین با دو قرینه در مرزبان­نامه........................................................... 53

3-2-2-8- حذف فعل معین به قرینه­ی غیر معین در مرزبان­نامه....................................... 54

3-2-3- تکرار افعال در مرزبان­نامه..................................................................................................... 54

3-3- افعال تام و ناقص، افعال معین و شبه معین در مرزبان­نامه................................................. 55

3-3-1- افعال ناقص در مرزبان­نامه..................................................................................................... 55

3-3-1-1- فعل­های ناقص یا فعل­های ربطی لازم در مرزبان­نامه ......................................... 55

3-3-1-2- فعل ناقص متعدی در مرزبان­نامه.............................................................................. 56

3-3-2- فعل معین................................................................................................................................. 58

3-3-2-1- فعل­های معین مجهول ساز در مرزبان­نامه.............................................................. 58

3-3-2-2- افعال معین زمان ساز در مرزبان­نامه........................................................................ 59

3-3-2-3- افعال معین نمودساز در مرزبان­نامه.......................................................................... 59

3-3-2-4- فعل معین مرکب در مرزبان­نامه................................................................................ 59

3-3-3- کاربرد افعال­ شبه معین در مرزبان­نامه.............................................................................. 60

3-4- شیوه­ی مطابقت فعل و فاعل در مرزبان­نامه.............................................................................. 60

3-4-1- مطابقت فعل و فاعل از نظر شمار در مرزبان­نامه............................................................ 61

3-4-1-1- فاعل جاندار..................................................................................................................... 61

3-4-1-1-1- مطابقت داشتن فعل و فاعل در مرزبان­نامه................................................... 61

3-4-1-1-2- مطابقت نداشتن فعل و فاعل برای احترام در مرزبان­نامه ........................ 62

3-4-1-1-3- آوردن فعل جمع با فاعل مفرد در مرزبان­نامه.............................................. 62

3-4-1-1-4- آوردن فعل جمع و مفرد با فاعل جمع در مرزبان­نامه............................... 62

3-4-2- فاعل غیر جاندار...................................................................................................................... 63

3-4-2-1- مطابق داشتن فعل با فاعل در مرزبان­نامه............................................................... 63

3-4-2-2- مطابقت نداشتن فعل با فاعل در مرزبان­نامه.......................................................... 63

3-4-3- آوردن فعل جمع برای اسم­های معطوف در مرزبان­نامه............................................... 63

3-4-3-1- کسان................................................................................................................................. 64

3-4-3-2- غیر کسان از جانداران.................................................................................................. 64

3-4-3-2-1- مطابقت داشتن فعل و فاعل در مرزبان­نامه ................................................. 64

3-4-3-2-2- مطابقت نداشتن فعل و فاعل در مرزبان­نامه................................................. 64

3-4-3-3- غیر جانداران ................................................................................................................. 65

3-4-3-3-1- مطابقت داشتن فعل و فاعل در مرزبان­نامه................................................... 65

3-4-3-3-2- مطابقت نداشتن فعل و فاعل در مرزبان­نامه................................................. 65

3-4-4- واقع شدن عدد و معدود به عنوان نهاد در مرزبان­نامه.................................................. 65

3-4-4-1- کاربرد عدد جای معدود در مرزبان­نامه.................................................................... 66

3-4-4-2- کاربردعدد و معدود در مرزبان­نامه............................................................................. 66

3-4-5- عطف کردن افعال در مرزبان­نامه........................................................................................ 66

3-4-5-1- مطابقت داشتن فعل و فاعل در مرزبان­نامه............................................................ 67

3-4-5-2- عطف شدن افعال بدون علامت عطف در مرزبان­نامه.......................................... 67

3-4-5-3- عطف شدن دو فعل با زمان­های متفاوت در مرزبان­نامه...................................... 67

3-4-6- فاعل مقدر در مرزبان­نامه....................................................................................................... 67

3-4-7- شیوه­ی آوردن فعل برای اسم جمع در مرزبان­نامه....................................................... 69

3-4-7-1- مردم.................................................................................................................................. 69

3-4-7-1-1- مردم با فعل مفرد................................................................................................. 69

3-4-7-1-2- مردم با فعل جمع................................................................................................ 69

3-4-7-2- لشکر.................................................................................................................................. 70

3-4-7-2-1- لشکر با فعل مفرد................................................................................................. 70

3-4-7-2-2- لشکر با فعل جمع................................................................................................ 70

3-4-7-3- گروه با فعل جمع.......................................................................................................... 70

3-4-7-4- امت با جمع.................................................................................................................... 70

3-4-8- عدم مطابقت فعل و فاعل از نظر شخص در مرزبان­نامه (التفات) ............................. 71

3-5- شیوه­ی نفی افعال در مرزبان­نامه.................................................................................................. 71

3-5-1- جدا شدن علامت نفی از فعل در مرزبان­نامه.................................................................. 72

3-5-2- افزودن علامت نفی بر قسمت آخر فعل در مرزبان­نامه................................................ 72

3-5-3- آمدن علامت نفی بر سر قرینه در هنگام مقارنه در مرزبان­نامه................................. 73

3-5-4- «نه» به صورت کلمه­ای مستقل......................................................................................... 73

3-5-5- نفی افعال با تکواژ «مَ» در مرزبان­نامه............................................................................... 74

3-5-6- نفی افعال با تکواژ «نا» در مرزبان­نامه................................................................................ 75

فصل چهارم: نظام معنایی و مشتقات فعل در مرزبان­نامه (افعال در معانی دیگر،
فعل­های کم کاربرد و متروک، ترکیب و کاربردهای خاص قدیمی افعال، اسم مصدر و حاصل مصدر)

4-1- کارکرد افعال با معانی دیگر در مرزبان­نامه................................................................................. 77

4-1-1- معانی دیگر آمدن در مرزبان­نامه......................................................................................... 77

4-1-2- معانی دیگر افتادن در مرزبان­نامه........................................................................................ 79

4-1-3- معانی دیگر یافتن در مرزبان­نامه......................................................................................... 82

4-1-4- معانی دیگر نقل کردن در مرزبان­نامه................................................................................. 82

4-1-5- معانی دیگر گردیدن در مرزبان­نامه..................................................................................... 83

4-1-6- معانی دیگر گردانیدن و گردیدن در مرزبان­نامه ............................................................. 84

4-1-6-1- گردانیدن.......................................................................................................................... 84

4-1-6-2- گردیدن ........................................................................................................................... 84

4-1-7- معانی دیگر شدن در مرزبان­نامه.......................................................................................... 85

4-1-8- معانی دیگر رفتن در مرزبان­نامه.......................................................................................... 85

4-1-9- معانی دیگر ساختن در مرزبان­نامه..................................................................................... 86

4-1-10- معانی مختلف ماندن در مرزبان­نامه................................................................................. 87

4-1-11- معانی مختلف گشتن در مرزبان­نامه................................................................................ 87

4-1-12- معانی مختلف نمودن در مرزبان­نامه................................................................................ 88

4-1-13- معانی مختلف داشتن در مرزبان­نامه............................................................................... 89

4-1-14- معانی مختلف کردن در مرزبان­نامه................................................................................. 90

4-1-15- معانی مختلف دیدن در مرزبان­نامه.................................................................................. 90

4-1-16- معانی دیگر دمیدن، زدن، دیدن، دادن، باشیدن، تسلم کردن، پرسید، مرتب گردانیدن، رسیدن و پیداکردن در مرزبان­نامه................................................................................................................................................... 91

4-2- فعل­های کم کاربرد یا متروک در مرزبان­نامه .......................................................................... 92

4-2-1- به کارگیری افعال به شیوه کهن در مرزبان­نامه.............................................................. 93

4-2-2- افعال کم کاربرد در مرزبان­نامه............................................................................................ 93

4-2-3- افعال با شکلی متفاوت با امروز در مرزبان­نامه................................................................. 97

4-2-4- افعال متروک یا کم کاربرد در مرزبان­نامه......................................................................... 98

4-3- ترکیب و کاربرد خاص و قدیمی افعال در مرزبان­نامه............................................................ 111

4-3-1- ترکیب افعال در مرزبان­نامه.................................................................................................. 111

4-3-1-1- ترکیب افعال فارسی با مصادر عربی در مرزبان­نامه.............................................. 111

4-3-1-2- ساختن افعال مرکب با کلمات قدیمی فارسی در مرزبان­نامه............................ 113

4-3-2- افعال ساده­ی قدیمی فارسی در مرزبان­نامه..................................................................... 118

4-3-3- ساختن مصدر مرکب از اسم مفعول یا اسم فاعل در مرزبان­نامه............................... 119

4-3-3-1- ساختن مصدر مرکب از اسم مفعول........................................................................ 119

4-3-3-2- ساختن مصدر مرکب از اسم فاعل........................................................................... 121

4-3-3-3- ساختن مصدر مرکب از بن مضارع با پسوند«ه» اسم ساز................................. 122

4-4- کارکرد اسم مصدر و حاصل مصدر در مرزبان­نامه................................................................... 123

4-4-1- انواع اسم مصدر در مرزبان­نامه............................................................................................ 123

4-4-1-1- اسم مصدر مختوم به «ش» در مرزبان­نامه............................................................. 123

4-4-1-1-1- اسم مصدر شینی از کلمه­های مفرد (به قیاس امروز) در مرزبان­نامه.... 124

4-4-1-1-2- اسم مصدر با ریشه­ی فعل در مرزبان­نامه (که منطبق با دوم شخص مفرد امر حاضر است)       124

4-4-1-2- اسم مصدر با افزودن «آر» بر ریشه­ی فعل............................................................. 125

4-4-1-2- اسم مصدر مرخّم در مرزبان­نامه................................................................................ 126

4-4-2- حاصل مصدر در مرزبان­نامه.................................................................................................. 126

4-4-2-1- حاصل مصدر با افزودن «ی» در مرزبان­نامه........................................................... 126

4-4-2-1-1- حاصل مصدر با افزودن «ی» بر آخر اسم در مرزبان­نامه.......................... 127

4-4-2-1-2- حاصل مصدر با افزودن «ی» بر آخر صفت بسیط در مرزبان­نامه........... 127

4-4-2-1-3- حاصل مصدر با افزودن «ی» بر آخر صفت مرکب در مرزبان­نامه........... 127

4-4-2-1-4- حاصل مصدر در کلمه­های مختوم به الف و هاء.......................................... 127

4-4-2-2- حاصل مصدر با افزودن (- گی) در مرزبان­نامه....................................................... 128

4-4-2-3- به کارگیری حاصل مصدرهای عربی در مرزبان­نامه.............................................. 128

فصل پنجم: شیوه متعدی و مجهول نمودن افعال در مرزبان­ نامه

5-1- شیوه­های متعدی کردن افعال در مرزبان­نامه........................................................................... 131

5-1-1- متعدی کردن افعال با تکواژ سببی «ان» در مرزبان­نامه.............................................. 131

5-1-2- افزودن نشانه­ی متعدی به آخر افعال متعدی................................................................. 132

5-1-3- ساختن افعال متعدی با افزودن الف یا فتحه قبل از علامت مصدری در مرزبان­نامه       133

5-1-4- متعدی نمودن افعال با به کارگیری معادل در مرزبان­نامه........................................... 133

5-2- کارکرد افعال لازم و متعدی در مرزبان­نامه............................................................................... 134

5-2-1- فعل­های دوگانه (لازم و متعدی) در مرزبان­نامه.............................................................. 134

5-3- شیوه­های مجهول کردن افعال در مرزبان­نامه........................................................................... 137

5-3-1- فعل مجهول با صفت مفعولی بلند در مرزبان­نامه........................................................... 138

5-3-1-1- فعل مجهول به استعانت از فعل شدن در مرزبان­نامه.......................................... 138

5-3-1-2- ساختن فعل مجهول با استعانت از فعل معین آمدن در مرزبان­نامه............... 139

5-3-1-3- آوردن نقش نمای «را» همراه نایب فاعل فعل مجهول در مرزبان­نامه............ 139

5-3-1-4- افعال مجهول به کمک گشتن و گردیدن در مرزبان­نامه..................................... 140

5-3-1-4-1- گردیدن .................................................................................................................. 140

5-3-1-4-2- گشتن...................................................................................................................... 140

5-3-1-5- همراه شدن فعل مجهول با فاعل در مرزبان­نامه................................................... 140

5-3-1-6- فعل مجهول مرکب با همکرد «کردن».................................................................... 141

5-3-2- فعل مجهول با صفت مفعولی کوتاه در مرزبان­نامه......................................................... 141

5-3-3- فعل مجهول کوتاه یا فعل مجهول بدون صفت مفعولی در مرزبان­نامه..................... 142

5-3-4- به کار رفتن فعل مجهول به جای فعل معلوم در مرزبان­نامه...................................... 142

فصل ششم: ساختمان و ریشه­ ی افعال در مرزبان­نامه (ساختمان افعال، حروف و ادواتی که پس و پیش فعل می­آید، حروف اضافه اختصاصی و ریشه­ی و ماده افعال)

6-1- ساختمان افعال در مرزبان­نامه....................................................................................................... 144

6-1-1- فعل ساده (بسیط) در مرزبان­نامه........................................................................................ 144

6-1-2- فعل­های پیشوندی مرزبان­نامه.............................................................................................. 146

6-1-2-1- پیشوندها با افزودن معنای جدید در مرزبان­نامه در مرزبان­نامه......................... 147

6-1-2-2- افعال با پیشوندهای مختلف در مرزبان­نامه............................................................. 148

6-1-2-3- پیشوندها بدون هیچ تأثیری در افعال مرزبان­نامه................................................. 150

6-1-2-4- فاصله گرفتن پیشوند از فعل در مرزبان­نامه .......................................................... 152

6-1-3- افعال مرکب پیشوندی مرزبان­نامه....................................................................................... 152

6-1-4- انواع عبارت­های فعلی در مرزبان­نامه................................................................................. 153

6-1-4-1- عبارت­های فعلی طولانی مرزبان­نامه......................................................................... 154

6-1-4-2- عبارت­های فعلی کوتاه مرزبان­نامه............................................................................. 155

6-1-4-2-1- قرار گرفتن پیشوند قبل از دیگر اجزا در عبارت فعلی ............................. 155

6-1-4-2-2- همراه شدن دو پیشوند با هم در مرزبان­نامه................................................. 156

6-1-5- فعل­های مرکب مجازی و کنایی و عامیانه­ی مرزبان­نامه............................................... 157

6-1-5-1- فعل­های مرکب مجازی و کنائی مرزبان­نامه............................................................ 157

6-1-5-2- فعل مرکب عامیانه......................................................................................................... 159

6-1-6- فعل مرکب در مرزبان­نامه...................................................................................................... 159

6-1-6-1- فعل مرکب استوار.......................................................................................................... 160

6-1-6-2- فعل مرکب نا استوار...................................................................................................... 161

6-1-6-3- جدا شدن اجزای فعل مرکب در مرزبان­نامه........................................................... 162

6-1-6-4- فعلیار نیمه کلمه در مرزبان­نامه................................................................................. 163

6-1-6-5- همراه شدن فعلیار افعال مرکب با «ت» عربی در مرزبان­نامه............................ 163

6-1-6-5-1- رفتن فعلیار به باب مفاعله در مرزبان­نامه....................................................... 164

6-1-6-5-2- همراه شدن فعلیار با «ت» زاید در مرزبان­نامه............................................. 164

6-1-6-6- همکردهای به کار رفته در مرزبان­نامه...................................................................... 165

6-1-7- تراکم افعال در مرزبان­نامه..................................................................................................... 173

6-2- آوردن حروف و ادواتی پیش یا پس از  فعل در مرزبان­نامه ................................................ 174

6-2-1- الف اطلاق (اشباع) در مرزبان­نامه ..................................................................................... 175

6-2-2- پسوند فعلی «ی» در مرزبان­نامه......................................................................................... 176

6-2-2-1- یای شرطی در مرزبان­نامه............................................................................................ 176

6-2-2-2- یاء بیان خواب در مرزبان­نامه...................................................................................... 176

6-2-2-3-  یاء استمراری در مرزبان­نامه ..................................................................................... 177

6-2-2-4- یاء بیان نوع یا مبالغه در مرزبان­نامه ........................................................................ 177

6-2-3- باء تأکید (زینت) در مرزبان­نامه ......................................................................................... 177

6-2-3-1- افزودن پیش جزء «ب» بر سر فعل ماضی مطلق در مرزبان­نامه .................... 178

6-2-3-2- افزودن پیش جزء «ب» بر سر فعل شبه کمکی بایستن در مرزبان­نامه ....... 178

6-2-3-3- افزودن پیش جزء «ب» بر سر افعال مضارع در مرزبان­نامه............................... 179

6-2-3-4- افزودن پیش جزء «ب» بر سر فعل امر در مرزبان­نامه........................................ 179

6-2-4- افزودن پیش جزء «بر» بر سر فعل در مرزبان­نامه ........................................................ 180

6-2-4-1- افزودن پیش جزء بر سر فعل ماضی در مرزبان­نامه ............................................ 180

6-2-4-2- افزودن پیش جزء بر سر فعل مضارع در مرزبان­نامه ........................................... 180

6-3- افعال با حروف اضافه­ی اختصاصی متفاوت با امروز در مرزبان­نامه..................................... 181

6-3-1- افعال با حروف متفاوت با امروز در مرزبان­نامه................................................................. 181

6-3-2- حذف حرف اضافه از آغاز متمم در مرزبان­نامه.............................................................. 183

6-3-3- حذف حرف اضافه از آغاز متمم در مرزبان­نامه.............................................................. 183

6-3-4- جا به جایی حرف اضافه و متمم در جمله...................................................................... 184

6-3-4-1- جدا ساختن اجزای فعل مرکب با حروف اضافه و متمم در مرزبان­نامه......... 184

6-3-4-2- قرار گرفتن حرف اضافه بعد از فعل در مرزبان­نامه ............................................. 185

6-3-5- آوردن را به جای حروف اضافه در مرزبان­نامه ............................................................... 185

6-4- ریشه و ماده­ی فعل­ها در مرزبان­نامه............................................................................................ 186

6-4-1- اشتقاق از بن مضارع نه ماضی............................................................................................. 187

6-4-2- فعل­های بی­قاعده و باقاعده در مرزبان­نامه........................................................................ 187

6- 4-2-1- فعل­های باقاعده در مرزبان­نامه................................................................................. 187

6-4-2-2- فعل­های بی­قاعده­ی مرزبان­نامه.................................................................................. 188

6-4-2-3- فعل­های بی­قاعده­ی منظم مرزبان­نامه...................................................................... 189

6-4-3- ساختمان فعل­های ساده در مرزبان­نامه............................................................................. 190

6-4-3-1- فعل ماضی با حروف پایانی «- ید».......................................................................... 190

6-4-3-2- فعل ماضی با حرف پایانی «د» در مرزبان­نامه ...................................................... 191

6-4-3-3- فعل ماضی با حروف پایانی «- ست» در مرزبان­نامه .......................................... 191

6-4-3-4- فعل ماضی با حروف پایانی «اد»............................................................................... 192

6-4-3-5- فعل ماضی با حروف پایانی «خت» در مرزبان­نامه .............................................. 193

6-4-3-6- فعل ماضی با حروف پایانی «ود» در مرزبان­نامه.................................................... 193

6-4-3-7- فعل ماضی با حروف پایانی «-شت» در مرزبان­نامه ............................................ 194

6-4-3-8- فعل ماضی با حروف پایانی «- فت» در مرزبان­نامه.............................................. 195

6-4-4- افعال چند مصدری در مرزبان­نامه...................................................................................... 195

فصل هفتم: نتیجه گیری

7-1- نتیجه­ی فصل اول............................................................................................................................ 198

7-2- نتیجه­ی فصل دوم............................................................................................................................ 198

7-3- نتیجه­ی فصل سوم.......................................................................................................................... 200

7-4- نتیجه­ی فصل چهارم....................................................................................................................... 201

7-5- نتیجه­ی فصل پنجم......................................................................................................................... 202

7-6- نتیجه­ی فصل ششم......................................................................................................................... 203

منابع و مآخذ................................................................................................................................................. 205

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

برچسب ها : كاركرد فعل در مرزبان نامه , كاركرد فعل , مرزبان نامه , زمانهای افعال , فعل , تقدیم فعل , ساختمان افعال , ریشه ی افعال , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

بررسی و تحلیل دیوان ملاپریشان در مقایسه با اندیشه های عرفانی مولانا

دسته: زبان و ادبیات فارسی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 563 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 225

ملا پریشان یکی از عارفان و وارستگان سده هشتم و نهم هجری است که در منطقه دلفان لرستان می ­زیسته است

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

بررسی و تحلیل دیوان ملاپریشان در مقایسه با اندیشه های عرفانی مولانا

 

ملا پریشان یکی از عارفان و وارستگان سده هشتم و نهم هجری است که در منطقه دلفان لرستان می ­زیسته است. از زندگی این عارف، اطلاع چندانی در دست نیست و اطلاعات ما فقط محدود به دست نوشته­های مختلفی است که توسط دوستداران فرهنگ این خطه جمع­آوری شده است. آنچه به نظر می­رسد این است که ملاپریشان فردی مسلمان و شیعه امامیه بوده است. برخلاف عده­ای که به فرقه­گرایی ودر نهایت حروفیه بودن وی اشاره کرده­اند، ایشان اهل حروفیه نبوده و احیاناً اگر از بیست و هشت حرف الفبا نیز استفاده کرده و یا اشاره نموده­اند، آنها را از بیست و هشت سوره­ی مبارک قرآن گرفته است که این حروف رموز قرآن می­باشد، نه رموز فرقه حروفیه. دیوان ملاسرشار از اصطلاحات عرفانی با استناد به آیات، احادیث معصومین و روایات می­باشد. ملا برای بیان اندیشه-ی شیعی خود از زبان لکی استفاه کرده و مخالف فارسی گویی، آرایه پردازی بوده است. دیوان وی برای تمام اقشار جوامع لک زبان و مردم كرد غیر از کردهای شمال غرب قابل درک و فهم است. ملا با اندیشه مولانا آشناو احاطه کامل بر مثنوی معنوی مولانا داشته، به تعبیری عرفا نه شیعه­اند و نه سنی! البته می­توان عرفا را به شیعه و سنی شناسنامه ای تقسیم كرد، با این وجود مولانا بر مذهب اهل تسنن بوده و ملاپریشان هم برمذهب تشیع بوده است! امّا عرفان اساساً خاستگاه علوی و شیعی دارد.

ما در تحلیل دیوان وی ابتدا ابیات را به فارسی روان برگردانده­ایم و سپس اصطلاحات عرفانی و
آرایه­های ادبی را مشخص نموده و ریشه­ی تمام آیات، احادیث و ادعیه­ها را از منابع و متون دست اوّل شناسایی نموده و در نهایت با اشعار مولانا مقابله کرده­ایم.

كلیدواژگان: ملاپریشان، مولوی، عرفان، عارف، لك، زبان، شهیر

 

 فهرست مطالب

 

 چکیده

مقدمه 1

فصل اوّل: 

كلیات تحقیق

1-1- بیان مسأله 14

1-2- فرضیه ها و پرسش‌های تحقیق 18

1-3- اهداف تحقیق 18

فصل دوّم:

كلیات تحقیق

2-1- پیشینه‌ی تحقیق 20

فصل سوم:

روش تحقیق

3-1- روش تحقیق 22

3-2- جامعه آماری 22

3-3- ابزار گردآوری داده‌ها 22

3-4- محدویت‌های تحقیق 23

فصل چهارم:

تجزیه و تحلیل ابیات ملاپریشان

4-1- خداشناسی از دیدگاه ملاپریشان 25

4-1-1- بِسْمِ الله 25

4-1-2- شناخت خداوند 40

4-1-3- قدیم بالذات 70

4-2- نبوّت و ولایت از دیدگاه ملاپریشان 77

4-2-1- نبوّت 77

 

4-2-2- چهارده معصوم 100

4-2-3- شیر و برنج 107

4-2-4- یاعلی 118

4-3- انسان كامل از دیدگاه ملاپریشان 127

4-3-1- مِعراج نَبیّ اكرم 127

4-3-2- دربیان مقام انسان 152

4-3-3- صفات پسندیده 155

4-4- تقابل عقل وهوش از دیدگاه ملاپریشان 160

4-4-1- گفت و گوی عقل و هوش 160

4-5- دیدگاه ملا پریشان درباره صوفی نماها 171

4-5-1- خودستایی 171

4-5-2- دَر رَدِّ صُوفیَه مُنْكِران نماز 175

4-6- مَرمُوزات از دیدگاه مُلاپریشان 182

4-6-1- مرموزات ملا 182

فصل پنجم:

خلاصه ی تحقیق، نتیجه گیری و پیشنهادات

5-1- خلاصه‌ی تحقیق 187

5-2- نتیجه گیری 188

5-3- پیشنهادها 190

منابع و مآخذ 191

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

برچسب ها : بررسی و تحلیل دیوان ملاپریشان در مقایسه با اندیشه های عرفانی مولانا , دیوان ملاپریشان , اندیشه های عرفانی مولانا , ملاپریشان , مولوی , عرفان , عارف , لك , زبان , شهیر , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

بررسی نقش پیش بینی کنندگی سبک های تفکر و نگرش¬های ناکارآمد فرزند پروری والدین بر اضطراب کودکان

دسته: روان شناسی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 202 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 125

مدل های نظری بر نقش رفتار های فرزند پروری والدین در رشد و ماندگاری اضطراب کودک تاکید دارند یکی از پیش بینی کننده های مهم رفتار والدین که تا کنون در رابطه با اختلالات اضطرابی کودکان به طور گسترده مورد پژوهش قرار نگرفته است شناخت و عقاید والدین است

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

بررسی نقش پیش بینی کنندگی سبک های تفکر و نگرش¬های ناکارآمد فرزند پروری والدین بر اضطراب کودکان

 

مدل های نظری بر نقش رفتار های فرزند پروری والدین در رشد و ماندگاری اضطراب کودک تاکید دارند. یکی از پیش بینی کننده های مهم رفتار والدین که تا کنون در رابطه با اختلالات اضطرابی کودکان به طور گسترده مورد پژوهش قرار نگرفته است شناخت و عقاید والدین است. هدف این پژوهش بررسی نقش پیش بینی کنندگی سبک های تفکر مادران و نگرش های فرزند پروری آنها بر اضطراب کودک بود. به این منظور تعداد234 نفر از  مادران کودکان 6 ساله‌ (دختر و پسر)  از مراکز پیش دبستانی شهر شیراز از طریق نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند و پرسشنامه ی سبک های تفکر استرنبرگ، فهرست فرزند پروری بزرگسال-نوجوان(AAPI-2) و پرسشنامه اضطراب کودک اسپنس فرم والد(SCAS-P) را تکمیل کردند و برای تجزیه تحلیل داده ها از  ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه به روش همزمان استفاده شد. نتایج نشان داد که سبک های تفکر نوع دوم مادران ، به ویژه سبک تفکر محافظه کار به شکل مثبت اضطراب کودک را پیش بینی می کند. انتظارات نامناسب از کودک و فقدان همدلی نسبت به نیازهای کودک نیز اضطراب کودک را به شکل مثبت پیش بینی می کند. ترکیب سبک تفکر محافظه کار با انتظارات نامناسب و فقدان همدلی نسبت به نیاز های کودک، اضطراب را به شکل بهتری پیش بینی می کند.

 کلید واژه: 1-سبک های تفکر 2-نگرش های فرزند پروری  3- اضطراب کودکان

 

فهرست مطالب

 

فصل اول: مقدمه

 1-1- کلیات......................................................................................................................................... 2

2-1- بیان مسئله................................................................................................................................. 6

3-1-ضرورت و اهمیت تحقیق........................................................................................................ 9

4-1-اهداف پژوهش:.......................................................................................................................... 10

5-1-پرسش‌ها و فرضیه‌های پژوهش............................................................................................. 10

1-5-1-پرسش های پژوهش........................................................................................................... 10

2-5-1-فرضیه‌ها:................................................................................................................................. 10

6-1- متغیرهای پژوهش................................................................................................................... 11

1-6-1- نگر ش های فرزندپروری ................................................................................................. 11

2-6-1- سبک های تفکر.................................................................................................................. 13

3-6-1- اضطراب................................................................................................................................. 17

فصل دوم

2-پیشینه پژوهش............................................................................................................................... 20

1-2-مقدمه............................................................................................................................................ 20

2-2-بخش اول : عامل های خانوادگی.......................................................................................... 20

1-2-2- وراثت و ژنتیک.................................................................................................................... 21

1-1-2-2- بازداری رفتاری............................................................................................................... 22

2-1-2-2-خلاصه و نتیجه گیری................................................................................................... 22

2-2-2- دلبستگی............................................................................................................................... 23

3-2-2-روابط خانوادگی.................................................................................................................... 23

1-3-2-2- نزاع زناشویی................................................................................................................... 23

2-3-2-2-کیفیت ازدواج.................................................................................................................. 24

3-3-2-2- هم والدینی..................................................................................................................... 25

4-3-2-2-تاثیر سازگاری زناشویی بر فرزند پروری و اضطراب کودک................................. 27

5-3-2-2- اندازه خانواده، ترتیب تولد و تسلط خواهر و برادری........................................... 28

4-2-2- الگوبرداری والدین............................................................................................................... 29

5-2-2- فرزندپروری........................................................................................................................... 30

1-5-2-2-الگوی تربیتی استبدادی............................................................................................... 31

2-5-2-2-فرزند پروری مقتدرانه.................................................................................................... 32

3-5-2-2-الگوی تربیتی سهل گیر................................................................................................ 32

6-2-2-رفتارهای خاص فرزند پروری............................................................................................ 34

7-2-2- شناخت و عقاید والدین.................................................................................................... 34

1-7-2-2- عقاید و شناخت در مورد رفتار اضطرابی................................................................ 35

2-7-2-2- ادراک والدین از کنترل شخصی............................................................................... 36

3-7-2-2- شناخت به عنوان واسطه ی فرزند پروری و اضطراب......................................... 38

3-2- بخش دوم:سبک های تفکر................................................................................................... 38

1-3-2-نظریه های سبک های هوش........................................................................................... 39

2-3-2-نظریه خود مدیریتی ذهنی............................................................................................... 40

3-3-2-متغیر های موثر درشکل گیری سبک های تفکر........................................................ 40

1-3-3-2-فرهنگ............................................................................................................................... 41

2-3-3-2-جنسیت............................................................................................................................. 41

3-3-3-2-سن..................................................................................................................................... 41

4-3-3-2-سبکهای تفکر والدین..................................................................................................... 42

5-3-3-2-مدرسه و شغل................................................................................................................. 42

4-2-2-پژوهش ها مربوط به سبک تفکر..................................................................................... 44

5-2-2-نگرش های فرزند پروری.................................................................................................... 45

1-5-2-2-انتظارات نامناسب والدین از کودکان......................................................................... 45

2-5-2-2-فقدان همدلی نسبت به نیاز های کودک................................................................. 46

3-5-2-2-عقیده ی قوی والدین در استفاده از تنبیه بدنی................................................... 47

4-5-2-2-معکوس شدن نقش­های والد- فرزند......................................................................... 48

5-5-2-2-اجحاف در توان واستقلال کودک ............................................................................. 48

فصل سوم: روش تحقیق

1-3- مقدمه.......................................................................................................................................... 52

2-3- روش............................................................................................................................................ 52

3-3- جامعه آماری و روش نمونه گیری...................................................................................... 52

4-3- ابزار تحقیق................................................................................................................................ 54

1-4-3- پرسش‌نامه ی سبک‌های تفکر استرنبرگ.................................................................... 55

1-1-4-3-روایی و پایایی پرسشنامه ی سبک های تفکر........................................................ 56

2-4-3- پرسش نامه‌ی فرزند پروری بزرگسال – نوجوان (AAPI-2).................................. 56

1-2-4-3-روایی و پایایی پرسشنامه ی فرزند پروری بزرگسال – نوجوان (AAPI-2)... 58

2-2-4-3-تهیه‌پرسش نامه‌ی نگرش‌های فرزند‌پروری.............................................................. 58

3-2-4-3- تعیین پایایی و روایی پرسش نامه‌ی نگرش‌های فرزند پروری بزرگسال-   

نوجوان (AAPI-2)............................................................................................................................... 59

3-4-3-مقیاس اضطراب کودک اسسپنس برای والدین (SCAS-P).................................... 60

1-3-4-3-روایی و پایایی مقیاس اضطراب کودک اسسپنس برای والدین (SCAS-P).. 61

2-3-4-3- تهیه‌پرسش نامه‌ی اضطراب کودک اسپنس فرم والد (SCAS-P)............. 62

3-3-4-3- تعیین پایایی و روایی پرسش نامه‌ی اضطراب کودک اسپنس فرم والد. ..... 62

5-3- روش جمع‌آوری داده‌ها.......................................................................................................... 63

6-3- روش تجزیه و تحلیل داده‌ها................................................................................................. 64

فصل چهارم : نتایج

1-4- مقدمه.......................................................................................................................................... 66

2-4- شاخص های توصیفی متغیر های پژوهش....................................................................... 66

3-4-روایی پرسشنامه ی نگرش های فرزند پروری نوجوان-بزرگسال(AAPI-2).......... 69

1-3-4-تحلیل عاملی AAPI-2....................................................................................................... 69

2-3-4-همبستگی زیر مقیاس های AAPI-2 با یکدیگر و مقیاس کلی............................. 72

4-4- پایایی پرسشنامه نگرش های فرزند پروری نوجوان-بزرگسال AAPI-2))............ 73

1-4-4-همسانی درونی AAPI-2............................................................................................... 73

2-4-4-ضریب پایایی به روش تصنیف ........................................................................................ 73

5-4-نتایج تعیین روایی پرسشنامه اضطراب کودک اسپنس فرم والد SCAS-P......... 74

1-5-4-همبستگی گویه ها با مقیاس کلی.................................................................................. 74

2-5-4-همبستگی زیر مقیاس‌های آزمون با یکدیگر و مقیاس کلی.................................... 77

6-4-پایایی پرسش نامه ی اضطراب کودک اسپنس فرم والد(SCAS-P)...................... 78

1-6-4-همسانی درونی SCAS-P ............................................................................................ 78

2-6-4-پایایی به روش تصنیف برای(SCAS-P) .................................................................. 78

7-4-یافته های استنباطی................................................................................................................ 79

1-7-4-سبک های تفکر و اضطراب............................................................................................... 79

2-7-4-نگرش های فرزند پروری  مادران و اضطراب کودک.................................................. 80

3-7-4-ترکیب نگرش های فرزند پروری با سبک های تفکر ................................................ 81

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

1-5-مقدمه............................................................................................................................................ 83

4-5- سبک های تفکر مادران و اضطراب کودک ..................................................................... 83

1-4-5- نتیجه گیری......................................................................................................................... 85

5-5- نگرش های نا مناسب فرزند پروری مادران و اضطراب کودکان.................................. 87

1-5-5-انتظارات نا مناسب و اضطراب.......................................................................................... 87

2-5-5- فقدان همدلی و اضطراب................................................................................................. 87

5-5-ترکیب نگرش های فرزند پروری با سبک های تفکر مادران در پیش بینی اضطراب

 کودک.................................................................................................................................................... 89

6-5-نتیجه گیری................................................................................................................................ 90

7-5-نتیجه گیری نهایی ................................................................................................................... 90

8-5-پیشنهادات ................................................................................................................................. 91

منابع ....................................................................................................................................................... 93

پیوست ها............................................................................................................................................... 94   

فهرست جدول ها

جدول شماره 1-3: سن مادر

جدول شماره 2-3: جنس کودک

جدول شماره 3-3: تحصیلات مادر

جدول شماره 4-3: وضعیت اشتغال

جدول شماره 5-3: وضعیت اقتصادی

جدول شماره 1-4: میانگین و انحراف استاندارد سبک های تفکر

جدول شماره 2-4: میانگین و انحراف استاندارد نگرش های نامناسب فرزند پروری

و اضطراب کودک

جدول شماره 3-4: همبستگی متغیرهای پژوهش

جدول شماره 4-4: همبستگی زیر مقیاس ها با یکدیگر

جدول 5-4: تحلیل عاملی پرسش نامه ی (( AAPI-2

جدول 6-4: همسانی درونی (آلفای کرونباخ) زیر مقیاس‌ها و مقیاس کلی

 پرسش‌نامه‌ی AAPI-2

جدول شماره 7-4: ضریب پایایی همبسته اسپیرمن- برون برای

پرسش نامه ی AAPI-2

جدول شماره 8-4: همبستگی گویه ها با مقیاس کلی پرسش نامه اضطراب کودک

جدول شماره 9-4: ماتریس همبستگی زیر مقیاس ها

جدول شماره 10-4: ضریب پایایی همبسته برای زیر مقیاس‌ها و مقیاس کلی

 جدول 11-4 : ضرایب آلفای کرونباخ، مقیاس کلی و زیر مقیاس های

 پرسش‌نامه‌ی (SCAS-P)

جدول شماره 12-4: تحلیل رگرسیون سبک‌های تفکر مادران و اضطراب کودک

جدول شماره 13-4: تحلیل رگرسیون نگرش های فرزند پروری مادران و اضطراب

کودک

جدول 14-4: تحلیل رگرسیون نگرش‌های فرزند پروری و سبک های تفکر 

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

برچسب ها : بررسی نقش پیش بینی کنندگی سبک های تفکر و نگرش¬های ناکارآمد فرزند پروری والدین بر اضطراب کودکان , پیش بینی کنندگی , سبک های تفکر , نگرشهای ناکارآمد , فرزند پروری , والدین , اضطراب , کودکان , نگرشهای فرزند پروری , اضطراب کودکان , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

بررسی تأثیر مصرف زعفران بر استقامت قلبی-تنفسی دانشجویان دختر غیرفعال دانشگاه محقق اردبیلی

دسته: علوم پایه
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 827 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 101

ورزشکاران پیوسته در جستجوی راهکار‌‌‌های برای بهبود عملکرد ورزشی خود بوده‌اند

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

چكیده:     ورزشکاران پیوسته در جستجوی راهکار‌‌‌های برای بهبود عملکرد ورزشی خود بوده‌اند. یکی از روشهایی که می‌تواند سبب توسعه عملکرد ورزشی شود و ورزشکاران را از  لحاظ فیزیکی و روانی برای فعالیت ورزشی آماده ‌کند استفاده از مکمل‌‌های گیاهی است. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر مکمل زعفران بر روی فاکتورهای استقامت قلبی_تنفسی در زنان غیر‌‌ورزشکار بود. پس از تکمیل پرسشنامه تندرستی و فعالیت بدنی و اجرای تست یک مایل دویدن، از میان افراد واجد شرایط 14 نفر از دانشجویان دختر غیرفعال دانشگاه محقق (با میانگین سنی 38/1± 7/20 سال و شاخص توده بدنی 8/1±1/21) انتخاب شدند و در 3 مرحله آزمون بروس را بر روی دستگاه نوارگردان متصل به دستگاه تجریه وتحلیل گازهای تنفسی به فاصله یک هفته از یکدیگر اجرا کردند. در این تحقیق آزمودنی‌ها در مرحله اول یک هفته پس از مصرف دارونما و در مرحله دوم یک هفته پس از مصرف روزانه300 میلی‌گرم کلاله گل زعفران تست­ها را اجرا نموده و متغیرهای مورد نظر اندازه‌گیری شد. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از آزمون تحلیل کوواریانس و تصحیح بونفرونی استفاده شد. نتایج نشان داد که مصرف 300 میلی‌گرم  زعفران به مدت یک هفته باعث افزایش معنی‌داری درVO2 ،VO2max ، نبض اکسیژن، زمان واماندگی و کاهش معنی‌دار در فشار خون و ضربان قلب در حالت استراحت شد و همچنین افزایش معنی‌دار در اکسیداسیون  چربی و کاهش معنی‌دار مصرف انرژی از کربوهیدارت طی اجرای تست بروس متعاقب مصرف زعفران مشاهده شد و HRDP و ضربان قلب یک دقیقه پس از فعالیت پس مصرف زعفران تغییر معنی داری نداشته است(05/0 p< ). در نتیجه، به نظر می‌رسد مصرف زعفران احتمالا اثر ارگوژنیکی بر عملکرد قلبی_تنفسی دانشجویان دختر غیرفعال دارد و احتمالا تاثیر ارگوژنیكی بارزی در ورزشهای استقامتی خواهد داشت. كلید واژه­ها: استقامت قلبی-تنفسی، حداکثر اکسیژن مصرفی، زعفران، گازومتری

 

بررسی تأثیر مصرف زعفران بر استقامت  قلبی-تنفسی دانشجویان دختر غیرفعال دانشگاه محقق اردبیلی

 

 

 

                                                  فهرست مطالب

 

فصل اول: کلیات پژوهش

           مقدمه .................................................................................................................................................................................2

1-1- تعریف مساله ..........................................................................................................................................................3

          1-2-  فرضیات تحقیق.................................................................................................................................................... 6

      1-3- ضرورت و اهمیت تحقیق .................................................................................................................................... 7 

1-4-  اهداف تحقیق ...................................................................................................................................................... 8

             1-4- 1- هدف کلی ................................................................................................................................................... 8

             1-4- 2- اهداف اختصاصی........................................................................................................................................ 9

1-5- فرضیات تحقیق........................................................................................................................................................ 9

          1-6- محدودیت های پژوهش........................................................................................................................................10

             1-6-1- محدودیت های قابل کنترل....................................................................................................................... 11

            1-6-2- محدودیت های غیر قابل کنترل................................................................................................................ 11

            1-7- تعریف واژه ها و اصطلاحات............................................................................................................................. 11

            1-7-1- زعفران ............................................................................................................................................................ 11

            1-7-2- دارونما .............................................................................................................................................................12

            1-7-3- حداکثر اکسیژن مصرفی ..............................................................................................................................12

            1-7-4- نقطه شکست ضربان قلب.............................................................................................................................12

            1-7-5- نسبت تبادل تنفسی .....................................................................................................................................13

            1-7-6- نبض اکسیژن ..................................................................................................................................................13

            1-7-7- افراد غیر فعال..................................................................................................................................................13

فصل دوم: مبانی نظری پژوهش

مقدمه  ....................................................................................................................................................... 15

2-1- بخش اول......................................................................................................................................... 15

               2-1-1- آمادگی قلبی تنفسی ......................................................................................................... 15

                 2-1-2- عوامل موثر بر عملکرد استقامتی ................................................................................... 16

2-2- بخش دوم......................................................................................................................................... 18

                  2-2-1-ترکیبات زعفران.................................................................................................................. 18

                 2-2-1-1- کروسین ........................................................................................................................ 19  

                  2-2-1-2- پیکروکروسین ............................................................................................................. 20

                 2-2-1-3- سافرانال...........................................................................................................................20

              2-2-2- خواص دارویی......................................................................................................................... 21

              2-2-3- مضررات مصرف بیش از حد زعفران................................................................................... 22

              2-2-4-پیشینه تحقیقات به عمل آمده در رابطه زعفران ............................................................. 23

                 2-2-4-1- اثرات ضد افسردگی  ..................................................................................................... 23     

                 2-2-4-2- اثر تقویتی بر یادگیری و حافظه ................................................................................ 24  

                 2-2-4-3- اثر قلبی- عروقی و تنفسی .............................................................................................. 24

                 2-2-4-4- اثر آنتی اکسیدانی و حفاظت از سلول ها................................................................. 25

                 2-2-4-5- اثر بر دستگاه گوارش ................................................................................................... 26

                2-2-4-6- اثر بر دستگاه تولید مثل ............................................................................................... 26

                 2-2-4-7- اثر بر دستگاه ایمنی  ..................................................................................................... 27

                 2-2-4-8- اثر ضد درد و ضد التهاب............................................................................................... 27

                 2-2-4-9- اثر بر کوفتگی عضلانی ناشی از ورزش .................................................................. 28          2-3- بخش سوم..................................................................................................................................... 29

                2-3-1- عوامل ارگوژنیگ............................................................................................................... 29

                  2-3-2- تاثیر مکمل های گیاهی بر روی استقامت قلبی تنفسی........................................ 29  

            2-4- خلاصه و جمع بندی مهمترین مطالب.................................................................................... 33

فصل سوم: مواد و روش پژوهش

            مقدمه......................................................................................................................................................... 35

              3-1- روش تحقیق................................................................................................................................. 35

              3-2- روش آماری ................................................................................................................................. 35

              3-3- نمونه پژوهشی و نحوه گزینش .................................................................................................35 

              3-4- وسایل و ابزارهای مورد نیاز........................................................................................................ 37

                3-4-1- ابزارهای فیزیکی و نرم افزارها ..........................................................................................37

               3-4-2- فرم ها ...................................................................................................................................37

             3-5- روش جمع آوری اطلاعات  ....................................................................................................... 38 

              3-5-1-روش مصرف زعفران و دارونما ........................................................................................... 39

              3-5-2- اندازه گیری ها .................................................................................................................... 40

                  3-5-2-1- اندازه گیری سن آزمودنی ها ................................................................................... 40

                 3-5-2-2- اندازه گیری قد و وزن .............................................................................................. 40

                 3-5-2-3- اندازه گیری درصد چربی ......................................................................................... 40

                 3-5-2-4- روش اندازه گیری فشارخون.......................................................................................41

                 3-5-2-5- روش اندازه گیری و ارزیابی گازهای تنفس.......................................................... 42

                  3-5-2-6- اجرای پروتکل بروس ................................................................................................. 42

                 3-5-2-7- روش ثبت ضربان قلب فعالیت...................................................................................43

          3-6- تجزیه و تحلیل اطلاعات خام.........................................................................................................43      

          3-7- روش تحلیل آماری ........................................................................................................................ 44

        3-8- شماتیک طرح تحقیق .................................................................................................................... 45

فصل چهارم: نتایج و یافته های پژوهش

            مقدمه ....................................................................................................................................................... 47

           4-1- توصیف یافته های پژوهش ........................................................................................................ 47

             4-1-1- توصیف ویژگی های آزمودنی ها ...................................................................................... 47

             4-1-2- توصیف نتایج آنالیز گازهای تنفسی ................................................................................ 48

                4-1-2-1- توصیف نتایج حداکثر  آنالیز گازهای تنفسی ..........................................................48     

               4-1-2-2- مقادیر نتایج آنالیز گازهای تنفسی تقسیم بر وزن آزمودنی ها ......................... 49

              4-1-2-3- مقادیر  نتایج حداکثر  آنالیز گازهای تنفسی پس از حذف 60 ثانیه اول..........50

                4-1-2-4- مقادیر نتایج حداکثر  آنالیز گازهای تنفسی در زمان های مساوی.....................51

                4-1-2-5- مقادیر نتایج حداکثر  آنالیز گازهای تنفسی در زمان 2 الی 5 دقیقه............... 52

4-2- آزمون فرضیه های تحقیق  ....................................................................................................53

              4-2-1- آزمون فرضیه‌ی اول.............................................................................................................53

               4-2-2- آزمون فرضیه‌ی دوم.............................................................................................................54

              4-2-3- آزمون فرضیه‌ی سوم .......................................................................................................... 56 

            4-2-4- آزمون فرضیه‌ی چهارم ..........................................................................................................57

              4-2-5- آزمون فرضیه‌ی پنجم ......................................................................................................... 58

             4-2-6- آزمون فرضیه‌ی ششم..............................................................................................................60

            4-2-7- آزمون فرضیه‌ی هفتم.............................................................................................................61

           4-2-8- آزمون فرضیه‌ی هشتم.............................................................................................................62     

           4-2-9- آزمون فرضیه‌ی نهم ............................................................................................................... 63

           4-2-10- آزمون فرضیه‌ی دهم ........................................................................................................... 64

          4-2-11- آزمون فرضیه‌ی یازدهم .........................................................................................................65 

        4-2-12- آزمون فرضیه‌ی دوازدهم ...................................................................................................... 65

        4-2-13- آزمون فرضیه‌ی سیزدهم ........................................................................................................68  

    4-3- خلاصه نتایج ...........................................................................................................................................70      

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

    مقدمه ...................................................................................................................................................................70    

5-1- بحث ................................................................................................................................................................73

5-2- نتیجه گیری .................................................................................................................................................. 76

 5-3- پیشنهادات ................................................................................................................................................... 76

   5-3-1- پیشنهادات کاربردی ......................................................................................................................... 76  

   5-3-2- پیشنهادات پژوهش ........................................................................................................................... 77     

   منابع و ماخذ ....................................................................................................................................................... 78                                

   پیوست ها ..............................................................................................................................................................83

فهرست جدول­ها

جدول 1 –2.ترکیبات تقریبی ادویه زعفران .................................................................................................................... 19

جدول2– 2.مصارف زعفران در صنعت دارویی و پزشکی ............................................................................................. 22  

جدول3–1.مراحل تست بروس ......................................................................................................................................... 43

جدول4–1. مقادیر میانگین و انحراف استاندارد ویژگی های جسمانی آزمودنی ها .............................................. 47 جدول4– 2. مقادیر حداکثر نتایج آنالیز گازهای تنفسی در حین اجرای تست بروس ......................................... 48

جدول4–3. مقادیر حداکثر نتایج آنالیز گازهای تنفسی تقسیم بر وزن آزمودنی ها ............................................. 49

جدول4–4. مقادیر حداکثر نتایج آنالیز گازهای تنفسی بعد از حذف مقادیر اولیه ............................................... 50

جدول4–5. مقادیر حداکثر نتایج آنالیز گازهای تنفسی در زمان های مساوی .......................................................51 

جدول4–6. مقادیر حداکثر نتایج آنالیز گازهای تنفسی حین فعالیت در زمان های 120الی 300ثانیه .......... 52     جدول4–7. مقادیرمیانگین و انحراف معیار ضربان قلب پیش از فعالیت ...................................................................53

جدول4–8. مقادیرمیانگین و انحراف معیار ضربان قلب 1 و 12 دقیقه  پس از فعالیت .........................................55

جدول4–9.مقادیر آستانه تهویه ......................................................................................................................................... 57

جدول4–10.مقادیر زمان واماندگی ................................................................................................................................... 58

جدول4–11.مقادیر فشار سیستولی خون در حالت استراحت .................................................................................... 59

جدول4–12.مقادیر فشار ذیاستولی خون در حالت استراحت .................................................................................... 60 

جدول4–13.مقادیرRER  حین اجرای تست بروس ................................................................................................... 61

جدول4–14.مقادیرVO_2MAX  .......................................................................................................................................... 62

جدول4–15.مقادیر  HRDP........................................................................................................................................... 63

جدول4–16.مقادیر حداکثر نبض اکسیژن..................................................................................................................... 64
جدول4–17.مقادیر حداکثر METS.......................................................................................................................... 66

جدول4–18.میزان اکسیداسیون کربوهیدرات حین اجرای تست بروس ............................................................. 67

جدول4–19.میزان اکسیداسیون چربی حین اجرای تست بروس ........................................................................ 68

جدول4–20.خلاصه نتایج .............................................................................................................................................70

فهرست شکل­ها

شکل 2 –1.ساختار شیمیایی کروسین .................................................................................................................. 20

شکل 2 – 2.ساختار شیمیایی پیکوکروسین ........................................................................................................ 20

شکل 2 –3.ساختار شیمیایی سافرانال .................................................................................................................. 21

شکل 3 –1. دستگاه قد و وزن سنج سکا .............................................................................................................. 40

شکل 3 –2.کالیپر مدل پویا ......................................................................................................................................41

شکل3 –3.دستگاه فشار سنج دیجیتال ................................................................................................................. 41

شکل 3 –4.ضربان سنج پولار ................................................................................................................................ 43     

شکل 4 –1.مقایسه مقادیر ضربان قلب پیش از فعالیت ................................................................................... 54

شکل 4 –2.مقایسه مقادیر ضربان قلب1 دقیقه پس از فعالیت ...................................................................... 55

شکل 4 –3. مقایسه مقادیر ضربان قلب 12دقیقه پس از فعالیت .....................................................................56

شکل 4 –4. مقایسه زمان واماندگی ....................................................................................................................... 58

شکل 4 –5. تغییرات فشار سیستولیک خون در حالت استراحت ................................................................... 59

شکل 4 –6. تغییرات فشار دیاستولیک خون در حالت استراحت .....................................................................60

شکل 4 –7. مقایسه مقادیر حداکثر تبادل تنفسی ............................................................................................. 61

شکل 4 –8. مقایسه مقادیر حداکثر اکسیژن مصرفی ......................................................................................... 63

شکل 4 –9. مقایسه نقطه شکست ضربان قلب ................................................................................................... 64

شکل 4 –10. مقایسه مقادیر حداکثر نبض اکسیژن .......................................................................................... 65

شکل 4 –11. مقایسه مقادیر حداکثرMETS  ................................................................................................... 66

شکل 4 –12. مقایسه میزان اکسیداسیون کربوهیدرات حین اجرای تست بروس.........................................67

شکل 4 –13. مقایسه میزان اکسیداسیون چربی حین اجرای تست بروس................................................... 68

 

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

برچسب ها : بررسی تأثیر مصرف زعفران بر استقامت قلبی-تنفسی دانشجویان دختر غیرفعال دانشگاه محقق اردبیلی , مصرف زعفران , استقامت قلبیتنفسی , دانشجویان , دختر غیرفعال , حداکثر اکسیژن مصرفی , زعفران , گازومتری , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

مقایسه تأثیر کفش های آدیداس و نهرین بر برخی از متغیرهای بیومکانیکی مرتبط با شکستگی استرسی درشت نی در دوندگان تفریحی مرد جوان سالم

دسته: علوم پایه
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 952 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 83

دویدن امروزه به عنوان یکی از رایج­ترین فعالیت حرکتی در میان ورزشکاران و افراد جامعه مطرح شده است هدف از تحقیق حاضر مقایسه تأثیر کفش­های آدیداس و نهرین بر برخی از متغیرهای بیومکانیکی مرتبط با شکستگی استرسی درشت­نی در دوندگان تفریحی مرد جوان سالم بود

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

مقایسه تأثیر کفش های آدیداس و نهرین بر برخی از متغیرهای بیومکانیکی مرتبط با شکستگی استرسی درشت نی در دوندگان تفریحی مرد جوان سالم

 

دویدن امروزه به عنوان یکی از رایج­ترین فعالیت حرکتی در میان ورزشکاران و افراد جامعه مطرح شده است. هدف از تحقیق حاضر مقایسه تأثیر کفش­های آدیداس و نهرین بر برخی از متغیرهای بیومکانیکی مرتبط با شکستگی استرسی درشت­نی در دوندگان تفریحی مرد جوان سالم بود.

مواد و روش ها: در این مطالعه نیمه تجربی، 15مرد جوان سالم (با میانگین سنی 27/2±37 سال، قد 39/5±93/180 سانتی‌متر و جرم 84/8±30/85 کیلوگرم)، در شرایط یکسان، با کفشهای نهرین و آدیداس جداگانه عمل دویدن با سرعت کنترل شده را انجام دادند. نیروی عکس العمل زمین شامل حداکثر نیروهای عکس­العمل در دو جهت عمودی و قدامی- خلفی، سرعت بارگذاری نیروهای عمودی و قدامی- خلفی، زمان رسیدن به حداکثر نیروهای عمودی و قدامی- خلفی و در نهایت زمان کل این نیروها در مرحله اتکای دویدن با استفاده ازصفحه نیروسنج اندازه گیری شد. اطلاعات بدست امده با آزمون تی همبسته در نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت (P<=0.05, Version20).

یافته‌ها: نتایج نشان داد که اگر چه بین دو نوع کفش، در متغیرهای حداکثر نیروهای عکس­العمل عمودی و قدامی- خلفی، سرعت بارگذاری نیروهای عمودی و قدامی- خلفی، زمان رسیدن به حداکثر نیروهای عمودی و قدامی- خلفی و زمان کل این نیروها در مرحله اتکای دویدن، تفاوت معنی­داری مشاهده نشد (P>0.05)، با وجود این، زمان رسیدن به حداکثر نیروی عکس­العمل عمودی زمین در کفش آدیداس 8%  بیشتر از کفش نهرین بود (P=0.01).

نتیجه‌گیری نهایی : بین دو نوع کفش آدیداس و نهرین بعنوان کفش های استاندارد و محلی در برخی از نیروهای اعمال شده به پا طی دویدن تفاوتی وجود ندارد. بنابراین کفش نهرین می­تواند با ویژگی­های یکسان جذب نیرو و کاهش ریسک­فاکتورهای آسیبی دویدن با هزینه کمتر برای دوندگان تفریحی پیشنهاد شود.

واژگان کلیدی : کفش آدیداس ـ کفش نهرین- نیروی عکس­العمل زمین- دوندگان تفریحی- سرعت بارگذاری

 

فهرست مطالب

 

چکیده:............................................. 1

فصل اول : طرح پژوهش

1-1)مقدمه.......................................... 4

۱-۲) بیان مسئله.................................... 5

1-3) ضرورت و اهمیت پژوهش........................... 7

1-4) اهداف پژوهش:.................................. 8

1-4-1) اهداف کلی پژوهش:............................ 8

1-4-2) اهداف جزئی پژوهش............................ 8

1-5) فرضیه‌های پژوهش................................ 9

1-6) محدودیت‌های پژوهش............................. 10

1-7) تعریف واژه‌ها و اصطلاحات پژوهش................. 10

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه ی پژوهش

2-1) مقدمه........................................ 12

2-2-1)مبانی نظری پژوهش............................ 12

2-2-1-1)مبانی کلی آناتومیکی ناحیه ساق............. 12

2-2-1-1-1) درشت‌نی ................................ 14

2-2-1-1-2) نازک‌نی ................................ 17

2- 2- 2 ( بیومکانیک دویدن ......................... 18

2-2-2-1 ( مراحل دویدن ............................. 18

2-2-2-2)الگوی دویدن .............................. 21

2-2-4)کفش نهرین(آدیبست)........................... 23

2-2-5) استرس فراکچر .............................. 24

2-2-6)پیشینه پژوهش................................ 38

2-3)نتیجه‌گیری................................... 39

فصل سوم : روش‌شناسی پژوهش

3-1)مقدمه....................................... 41

3-2)طرح پژوهش و روش پژوهش: ..................... 41

3- 3 ) مشخصات آزمودنی‌ها ........................ 41

3-3-1 ) جامعه و نمونه آماری .................... 41

3-3-2) آزمودنی‌ها ............................... 41

3-3-2-1) شرایط عمومی ورود به آزمون ............. 41

3-4) متغیرهای پژوهش ............................ 42

3-4-1) متغیر مستقل ............................. 42

3-4-2) متغیر وابسته  ........................... 42

 3-5) پروتکل پژوهش ............................. 43

3-6) تجهیزات و ابزار اندازه‌گیری ................ 44

3-6-1) ابزار اندازه‌گیری قد و وزن آزمودنی‌ها ..... 44

3-6-2) ابزار ثبت متغیرهای سینتیکی .............. 44

3-6-3) ابزار کنترل سرعت دویدن .................. 45

3-7) نحوه جمع‌آوری داده‌ها ....................... 45

3-7-1) کفش‌های موردمطالعه........................ 46

3-7-1-1)کفش آدیداس.............................. 46

3-7-1-2) کفش نهرین(آدیبست)...................... 46

3-7-2) ثبت اطلاعات سینتیک........................ 47

3-7-3) نحوه محاسبه متغیر وابسته................. 47

3-8) روش آماری.................................. 47

فصل چهارم: تجزیه‌وتحلیل یافته­های پژوهش

4-1)  مقدمه......................................... 49

4-2) توصیف داده­ها................................. 49

4-3)  آزمون فرضیه‌های تحقیق.......................... 51

4-3-1) آزمون فرض اول.............................. 51

4-3-2)   آزمون فرضیه دوم............................ 52

4-3-3)   آزمون فرضیه سوم ........................... 53

4-3-3-1) فرض چهارم................................ 54

4-3-3-2) فرض پنجم................................. 56

4-3-3-3) فرض ششم.................................. 57

4-3-3-4) فرض هفتم................................. 58

4-3-3-4) فرض هشتم................................. 59

فصل پنجم : نتایج و پیشنهادات

5-1) مقدمه........................................ 62

5-2) خلاصه‌ای از نحوه‌ی انجام پژوهش و یافته‌ها........ 62

5-3) بحث و بررسی.................................. 63

5-3-1) متغیرهای حداکثر نیروی غیرفعال عمودی و خلفی. 63

5-3-2) متغیرهای سرعت بارگذاری نیروهای عمودی و خلفی 65

5-3-3) متغیرهای زمان رسیدن به حداکثر نیروهای عمودی و خلفی    65

5-4) نتیجه‌گیری.................................... 67

5-5) پیشنهاد‌ها.................................... 68

پیشنهاد‌ها برای جامعه.............................. 68

پیشنهاد‌ها برای تحقیقات آتی........................ 68

منابع............................................. 70

چکیده لاتین........................................ 75

فهرست جداول

جدول شماره :3-1................................... 42

جدول 4-1: ویژگی‌های دموگرافی آزمودنی‌ها............. 50

جدول 4-2 مقایسه میانگین و انحراف استاندارد حداکثر نیروی عکس­العمل عمودی زمین در دو نوع کفش طی مرحله اتکای دویدن..... 52

جدول 4-3 مقایسه میانگین و انحراف استاندارد حداکثر نیروی عکس­العمل قدامی- خلفی زمین در دو نوع کفش طی مرحله اتکای دویدن 53

جدول ‏0‑4. مقایسه میانگین و انحراف استاندارد سرعت بارگذاری نیروی عمودی در دو نوع کفش طی مرحله اتکای دویدن.......... 54

جدول ‏0‑5. مقایسه میانگین و انحراف استاندارد سرعت بارگذاری نیروی قدامی- خلفی در دو نوع کفش طی مرحله اتکای دویدن.... 55

جدول ‏0‑6. مقایسه میانگین و انحراف استاندارد زمان رسیدن به حداکثر نیروی عکس­العمل عمودی زمین در دو نوع کفش طی مرحله اتکای دویدن 56

جدول ‏0‑7. مقایسه میانگین و انحراف استاندارد زمان رسیدن به حداکثر نیروی عکس­العمل قدامی- خلفی زمین در دو نوع کفش طی مرحله اتکای دویدن.................................................. 58

جدول ‏0‑1. مقایسه میانگین و انحراف استاندارد زمان کل نیروی عمودی در مرحله اتکا در دو نوع کفش طی مرحله اتکای دویدن..... 59

جدول ‏0‑2. مقایسه میانگین و انحراف استاندارد زمان کل نیروی قدامی- خلفی در مرحله اتکای دویدن در دو نوع کفش........... 60

فهرست اشکال

شکل شماره1-1: کفش آدیداس.......................... 8

شکل شماره 2 -1: کفش نهرین(آدیبست).................. 8

شکل شماره 1_2(استخوان درشت‌نی ).................... 14

شکل شماره 2_2(نمای فوقانی درشت‌نی)................. 15

شکل (3-2) مراحل دویدن ............................ 20

شکل شماره(4_2) : نیروی عمودی عکس‌العمل زمین در سه نوع الگوی دویدن  22

شکل شماره(5_2) توضیح شکل.......................... 24

شکل شماره(6_2):کفش نهرین مدل آدیبست............... 24

شکل 1_3: محیط آزمایشگاه و نحوه استقرار تجهیزات آزمایشگاهی    44

شکل 2_3: دستگاه صفحه نیروسنج...................... 45

شکل شماره 3_3: دو نوع کفش آدیداس (ب) و نهرین (الف) مورداستفاده در پژوهش............................................. 46

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

برچسب ها : مقایسه تأثیر کفش های آدیداس و نهرین بر برخی از متغیرهای بیومکانیکی مرتبط با شکستگی استرسی درشت نی در دوندگان تفریحی مرد جوان سالم , کفشهای آدیداس , نهرین , متغیرهای بیومکانیکی , شکستگی استرسی درشت نی , دوندگان تفریحی مرد جوان سالم , کفش آدیداس , کفش نهرین , نیروی عکس ­العمل زمین , دوندگان تفریحی , سرعت بارگذاری , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

بهینه یابی چند متغیره یک شبكه توزیع آب با رویداشت به اطمینان پذیری

دسته: عمران و ساختمان
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 5841 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 127

با توجه به کمبود آبهای شیرین و در دسترس جهت شرب، تامین و توزیع آب در شبکه های آبرسانی از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است شبکه‌های آب شهری را می توان با توجه به مسائل هیدرولیکی، هزینه و اطمینان‌پذیری به‌صورت چند متغیره بهینه یابی کرد

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

بهینه یابی چند متغیره یک شبكه توزیع آب  با رویداشت به اطمینان پذیری

 

با توجه به کمبود آبهای شیرین و در دسترس جهت شرب، تامین و توزیع آب در شبکه های آبرسانی از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. شبکه‌های آب شهری را می توان با توجه به مسائل هیدرولیکی، هزینه و اطمینان‌پذیری به‌صورت چند متغیره بهینه یابی کرد. در این پایان نامه شبکه آبرسانی شهرک بزین، واقع در غرب شهر شیراز با 1907 مشترک، به عنوان مورد مطالعاتی انتخاب و بکمک نرم افزار WaterGEMS شبیه سازی گردید. فشار و میزان آب ورودی به شهرک از طریق فلومتر الکترومغناطیسی نصب شده در ورودی اندازه‌گیری شد. بر این اساس آب ورودی به این شهرک در سال 1391 به میزان 534،573 مترمکعب با متوسط سرانه مصرف 187 لیتر در روز و فشار متوسط ورودی 60 متر آب بوده است. بهینه یابی شبکه فوق در سه مرحله انجام گرفت. در ابتدا، پارامترهای هیدرولیکی (فشار گره ها و سرعت آب در لوله ها) و اطمینان پذیری شبکه با تغییر قطر لوله ها بهینه گردیدند. در مرحله بعد جانمایی‌های مختلفی از شبکه مورد مطالعه قرار گرفت و دو جانمایی بعنوان بهینه تعیین گردیدند. اطمینان پذیری این دو جانمایی برابر با 97.95 و 98.08 درصد و مقدار تابع هدف بهینه در آنها برابر با 117 و 113 میلیون واحد بود. همانطور که انتظار می‌رفت، این جانمایی‌ها دارای بیشترین تعداد حلقه‌ها بودند. پس از آن به بررسی تاثیر پارامتر اطمینان‌‌پذیری شبکه بر تابع هدف پرداخته شد. با تغییر اطمینان‌پذیری‌ از 75 تا 99.99 درصد مشخص شد که بیشترین میزان تابع هدف برای بدست آوردن اطمینان‌پذیری 99.99 درصد و به میزان 161 میلیون واحد می‌باشد. بطور کلی افزایش اطمینان پذیری، به صرف هزینه بیشتر و افزایش مقدار تابع هدف منجر گردید. در انتها باتوجه به بالا بودن میزان فشار در گره‌ها و بمنظور فراهم کردن شرایط هیدرولیکی قابل قبول در مدل شبکه، شیر فشارشکن در ورودی شبکه نصب گردید که هد فشار ورودی را به 20 مترآب کاهش داد. با اینکار، متوسط فشار شبکه به اندازه 70 درصد کاهش یافت به گونه ای که 97 درصد فشار گره‌ها در محدوده فشار مجاز قرار گرفتند. همچنین متوسط سرعت آب در شبکه 5 درصد افزایش یافت.

 کلمات کلیدی: شبکه توزیع آب، بهینه‌یابی چند متغیره،اطمینان‌پذیری، جانمایی، بزین

 

 فهرست مطالب

 

فصل اول: مقدمه........................................................................................................ 2

1-1- مقدمه................................................................................................................. 2

1-2- ضرورت انجام تحقیق............................................................................................ 3

1-3- اهداف پایان نامه.................................................................................................. 4

1-4- ساختار پایان نامه................................................................................................. 5

فصل دوم: مروری بر کارهای پیشینیان

2-1- مقدمه....................................................................................................................................................... 7

2-2- محاسبات شبکه های توزیع آب....................................................................................................... 8

2-2-1- محدودیت های طراحی شبکه آب....................................................................................... 8

2-2-2-روابط حاکم بر جریان های هیدرولیکی............................................................................... 8

2-3- بهینه یابی............................................................................................................................................... 10

2-3-1-مفاهیم بهینه یابی...................................................................................................................... 10

2-3-2- روش‌های بهینه یابی................................................................................................................ 11

2-3-2-1- روشهای تحلیلی ........................................................................................................ 11     

2-3-2-2- روش‌های بهینه‌سازی تکاملی ................................................................................ 12

2-3-2-2-1- الگوریتم ژنتیک..................................................................................................... 12

2-3-2-2-2-آنیلینگ شبیه‌سازی شده..................................................................................... 14

2-3-2-2-3-جستجوی ممنوع.................................................................................................... 15

2-3-2-2-4-سیستم کلونی مورچگان....................................................................................... 16

2-3-2-بهینه‌یابی شبكه های آبرسانی................................................................................................ 17

2-3-3-بهینه سازی چند متغیره طراحی شبکه‌های توزیع آب و اطمینان پذیری: ............. 21

فصل سوم: مواد و روش ها

3-1- معرفی شهرک بزین............................................................................................................................. 28

3-1-1- معرفی منطقه مورد مطالعه.................................................................................................... 28

3-1-2- وضعیت آبرسانی........................................................................................................................ 29

3-2- فلومتر الکترومغناطیسی ABB....................................................................................................... 31

3-3- نرم افزارهای استفاده شده در این پایان نامه................................................................................ 32

3-3-1- نرم افزار مدل سازی شبکه آبرسانی  WaterGEMS ............................................. 32

3-3-2- نرم افزار GIS........................................................................................................................... 35

3-3-2-1- تعریف  GIS.............................................................................................................. 35

3-3-2-2- مختصری از تاریخچه................................................................................................. 36

3-3-2-3- ویژگی های GIS...................................................................................................... 36

3-3-2-4- معرفی نرم افزار ArcGIS..................................................................................... 37

3-3-3- نرم افزار متلب........................................................................................................................... 38

3-3-3-1- توضیحات نرم افزار.................................................................................................... 38

3-3-3-1- ساختار نرم افزار متلب.............................................................................................. 39

3-4-تست مدل (صحت سنجی و کالیبراسیون مدل)........................................................................... 40

3-5- انتخاب روش بهینه یابی..................................................................................................................... 41

3-5-1-بهینه‌یابی چند متغیره طراحی شبکه‌های توزیع آب و اطمینان پذیری:................... 43

3-5-2- محاسبه تابع هدف.................................................................................................................... 45

فصل چهارم: نتایج و بحث پیرامون آن

4-1- نتایج مطالعات در وضعیت موجود  ................................................................................................ 54

4-1-1- بررسی و تحلیل دبی ورودی به شهرک بزین در سال های 1388 تا 1391........... 55

4-1-1-1- نمودار دبی ورودی در سال 1388........................................................................ 56

4-1-1-2- نمودار دبی ورودی در سال 1389........................................................................ 57

4-1-1-3- نمودار دبی ورودی در سال 1390........................................................................ 57

4-1-1-4- نمودار دبی ورودی در سال 1391........................................................................ 58

4-1-2- میزان تغییرات دبی، جمعیت و سرانه مصرف.................................................................. 59

4-1-3- دبی ورودی شهرک بزین در فصل مختلف سال............................................................... 60     

4-1-4- دبی ورودی شهرک بزین بصورت روزانه............................................................................. 63

4-1-5- فشار ورودی شهرک بزین بصورت سالانه........................................................................... 66

4-2- آماده‌سازی مدل کامپیوتری ............................................................................................................. 69

4-2-1- جمع‌آوری داده‌های ورودی .................................................................................................. 69

4-2-2- کلیات........................................................................................................................................... 69

4-2-3- نیازهای آبی................................................................................................................................ 74

4-2-4- آرایش شبکه.............................................................................................................................. 74

4-2-5- اجرای برنامه............................................................................................................................... 79

4-3- کالیبراسیون........................................................................................................................................... 79

4-3-1- بررسی وضعیت موجود با استفاده از اندازه گیری پارامترها و مقایسه با نرم افزار.. 79

4-4. بهینه‌یابی شبکه...................................................................................................................................... 83

4-4-1- تاثیر تغییر قطر بر اطمینان پذیری و تابع هدف.............................................................. 84

4-4-2- جانمایی‌های مختلف شبکه و مقایسه آنها.......................................................................... 91

4-4-2-1- معرفی سناریوهای مختلف شبکه ......................................................................... 92

4-4-2-2- اطمینان پذیری هر جانمایی................................................................................... 96

4-4-2-2- به دست آوردن تابع هدف کمینه......................................................................... 98

4-4-3- مقایسه آرایش های مختلف شبکه با توجه به اطمینان پذیری و تابع هدف........... 100

4-4-3- تغییر اطمینان پذیری معلوم و مقایسه تابع های هدف................................................. 102

4-3-5- نصب شیر فشارشکن (PRV)  در ورودی شبکه و بررسی اثرات آن....................... 104

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات

5-1- نتیجه گیری ......................................................................................................................................... 105

5-2- پیشنهادات.............................................................................................................................................. 106

فهرست منابع............................................................................................................. 107

فهرست جدول‌ها

عنوان                                                                                  صفحه

جدول 4-1- دبی ورودی شهرک بزین طی سال های 88 تا 91....................................................... 55

جدول 4-2- جدول تعداد مشترکین و سرانه مصرف طی سالهای 88 تا 91................................. 60

جدول 4-3- میزان دبی ورودی در فصل بهار.......................................................................................... 61

جدول 4-4- میزان دبی ورودی در فصل تابستان................................................................................... 62

جدول 4-5- میزان دبی ورودی در فصل پاییز......................................................................................... 62

جدول 4-6- میزان دبی ورودی در فصل زمستان................................................................................... 63

جدول 4-7- اطلاعات گره های شبکه....................................................................................................... 76

جدول 4-8- اطلاعات لوله های شبکه....................................................................................................... 78

جدول 4-9- مقایسه فشار اندازه گیری شده و فشار محاسبه شده در 10 نقطه ......................... 81

جدول 4-10- مراحل کالیبراسیون............................................................................................................. 82

جدول 4-11- لوله های شبکه و سرعت در آنها ................................................................................... 85

جدول 4-12- گره های شبکه و فشار آنها .............................................................................................. 86

جدول 4-13- درصد اطمینان پذیری در هر بار کاهش قطر لوله .................................................... 87

جدول 4-14- تغییر قیود تابع هدف (قیود مربوط به هزینه، سرعت و فشار................................. 89

 کمینه و بیشینه و اطمینان پذیری) در هر تکرار.................................................................................. 91

جدول4-14- محاسبه اطمینان پذیری برای 10 جانمایی................................................................... 97

جدول4-15- اطمینان پذیری 10 جانمایی.............................................................................................. 98

جدول4-16-جملات تابع هدف برای 10 جانمایی................................................................................ 99

جدول 4-17- مقایسه تابع هدف و اطمینان پذیری برای هر جانمایی............................................ 101

جدول 4-18- مقایسه تابع هدف با تغییر اطمینان پذیری معلوم برای هر جانمایی موجود...... 103

 فهرست شکل‌ها

شکل 2-1-  شبكه  شاخه ای، شبكه حلقه ای ..................................................................................... 7

شكل 2-2- برنامه ریزی دینامیكی.............................................................................................................. 19

شکل 3-1- عکس هوایی شهرک بزین...................................................................................................... 29

شکل 3-2- فلومتر ورودی شهرک بزین.................................................................................................... 30

شکل 3-3- عدد نمایش داده شده توسط فلومتر ورودی شهرک بزین............................................ 30

شکل 3-4- فلومتر الکترومغناطیسی ......................................................................................................... 31     

شکل 4-1- محل نصب فلومتر در ورودی شبکه شهرک بزین............................................................ 54

شکل 4-2- میزان دبی ورودی در فصول مختلف سال 91.................................................................. 61

شکل 4-3– نقشه اتوکد منطقه بزین......................................................................................................... 70

شکل 4-4– نقشه اتوکد لوله های منطقه بزین....................................................................................... 70

شکل 4-5- نقشه شماتیک شبکه شهرک بزین و چهار ناحیه اصلی................................................ 71

شکل 4-6– نقشه خطوط هم ارتفاع شهرک بزین در نرم افزار اتوکد.............................................. 72

شکل 4-7- نقشه ارتفاعی GIS شهرک بزین ....................................................................................... 72

شکل 4-8- عکس های شهرک بزین......................................................................................................... 74

شکل 4-9-مدل WaterGEMS شهرک بزین و نمایش گره های شبکه................................... 75

شکل 4-10- مدل WaterGEMS شهرک بزین و نمایش لوله های شبکه ............................. 77

شکل 4-11- مدل WaterGEMS شهرک بزین و نمایش مخزن آب ....................................... 78

شکل 4-12- 10 نقطه فشارسنجی شده ................................................................................................. 80

شکل 4-13- مراحل کالیبراسیون............................................................................................................... 83

شکل4-14- شکل شماتیک ناحیه های شهرک بزین........................................................................... 91

شکل4-15- جانمایی موجود (1-11)........................................................................................................ 92

شکل4-15- جانمایی 2-11......................................................................................................................... 92

شکل4-16- جانمایی 3-11.......................................................................................................................... 93

شکل4-17- جانمایی 4-11......................................................................................................................... 93

شکل4-18- جانمایی 5-11......................................................................................................................... 94

شکل4-19- جانمایی 6-11.......................................................................................................................... 94

شکل4-20- جانمایی 7-11......................................................................................................................... 95

شکل4-21- جانمایی 8-11......................................................................................................................... 95

شکل4-22- جانمایی 9-11......................................................................................................................... 96     

شکل4-23- جانمایی 10-11...................................................................................................................... 96

شکل4-24- نصب شیر فشارشکن در ورودی شبکه ............................................................................. 105

فهرست نمودارها

نمودار 4-1- میزان دبی ورودی به سیستم در طول سال 1388...................................................... 56

نمودار 4-2- میزان دبی ورودی به سیستم در طول سال 1389...................................................... 57

نمودار 4-3- میزان دبی ورودی به سیستم در طول سال 1390...................................................... 58

نمودار 4-4- میزان دبی ورودی به سیستم در طول سال 1391...................................................... 59

نمودار 4-5- میزان دبی ورودی در روز 6 فروردین 1391.................................................................. 64

نمودار 4-6- میزان دبی ورودی در روز 2 مرداد 1391........................................................................ 64

نمودار 4-7- میزان دبی ورودی در روز 10 آذر 1391......................................................................... 65

نمودار 4-8- میزان دبی ورودی در روز 26 بهمن 1391..................................................................... 65

نمودار 4-9- میزان فشار فلومتر ورودی شهرک بزین به صورت سالانه در سال 1391.............. 66

نمودار 4-10- میزان فشار فلومتر ورودی شهرک بزین در روز 6 فروردین 91.............................. 67

نمودار 4-11- میزان فشار فلومتر ورودی شهرک بزین در روز 2 مرداد 91................................... 67

نمودار 4-12- میزان فشار فلومتر ورودی شهرک بزین در روز 10 آذر 91.................................... 68

نمودار 4-13- میزان فشار فلومتر ورودی شهرک بزین در روز 26 بهمن 91................................ 68

نمودار 4-14- درصد کاهش قطر لوله ها، افزایش سرعت قابل قبول و فشار قابل قبول............ 87

نمودار 4-15- درصد کاهش قطر لوله ها، افزایش سرعت و اطمینان پذیری ............................... 88

نمودار 4-16- رفتار جملات تابع هدف در 13 تکرار تغییر قطر........................................................ 90

نمودار 4-17- تغییرات درصد اطمینان پذیری و تابع هدف در هر تکرار و کاهش قطر............. 91

نمودار 4-18-جملات تابع هدف برای 10 جانمایی.............................................................................. 100

نمودار 4-19-‌ مقایسه تابع هدف و اطمینان پذیری برای هر جانمایی............................................ 102

نمودار 4-20-‌ فشار هیدرولیکی گره‌ها، قبل و بعد از نصب شیر فشارشکن 105

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

برچسب ها : بهینه یابی چند متغیره یک شبكه توزیع آب با رویداشت به اطمینان پذیری , بهینه یابی چند متغیره , شبكه توزیع آب , رویداشت به اطمینان پذیری , اطمینان‌پذیری , جانمایی , بزین , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

بررسی رابطه بین ادراک مدیران از جو سازمانی با فنون رهبری آنان

دسته: مدیریت
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 987 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 121

هدف کلی پژوهش، بررسی رابطه بین ادراک مدیران از جو سازمانی با فنون رهبری(نفوذ) آنان بود

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

بررسی رابطه بین ادراک مدیران از جو سازمانی با فنون رهبری آنان

 

هدف کلی پژوهش، بررسی رابطه بین ادراک مدیران از جو سازمانی با فنون رهبری(نفوذ) آنان بود. جامعۀ آماری پژوهش شامل 119 نفر از مدیران مالیاتی و غیر مالیاتی شاغل در ادارۀ کل امور مالیاتی استان فارس در سال 1389بود که تعداد92 نفر از آنها به روش تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامة تعیین جو سازمانی هالپین و کرافت (1963) و پرسشنامة نیمرخ سنجش نفوذ سازمانی کپنیس و اسمیت (1982) بود. برای سنجش روایی، روش تحلیل گویه و برای سنجش پایایی نیز آلفای کرونباخ مورد استفاده قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل واریانس اندازه گیری های مکرر و رگرسیون چند گانه استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان داد که جو غالب بر فضای روابط کارکنان از دیدگاه مدیران جو ملاحظه گری و وجه غالب فنون نفوذ مدیران، فن نفوذ استدلال می باشد. یافته ها همچنین نشان داد که بین ادراک مدیران از رابطه بین جو سازمانی و فنون نفوذ مورد استفاده آنان بر حسب مدرک تحصیلی و سابقه خدمت، تفاوت معناداری وجود دارد.

کلمات کلیدی: ادراک، جو سازمانی، فنون رهبری، مدیران

 

فهرست مطالب

  فصل اول : مقدمه

1 - 2- بیان مسأله.............................................................................................................................. 3 

1 -3 - ضرورت و اهمیت پژوهش.................................................................................................. 6 

1 - 4- اهداف پژوهش....................................................................................................................... 9

1 - 5- پرسش ها ی پژوهش.......................................................................................................... 9

1 - 6 - تعاریف مفهومی .................................................................................................................. 10

1- 6- 1 -  نفوذ سازمانی.................................................................................................................. 10

1- 6- 2 – رهبری ............................................................................................................................ 10

1- 6 - 3- فنون نفوذ سازمانی......................................................................................................... 11

1 - 6 - 4 - جو سازمانی  ............................................................................................................... 12

1- 7- تعاریف عملیاتی...................................................................................................................... 14 

1- 7- 1- مدیران اداره کل امور مالیاتی  .................................................................................... 14

1- 7 - 2- فنون نفوذ سازمانی........................................................................................................ 14   

1- 7- 3- جو سازمانی....................................................................................................................... 14

فصل دوم : پیشینه پژوهش

2 - 1- مبانی نظری پژوهش............................................................................................................ 16

2-1-1- مقدمه..................................................................................................................................... 16

2-1-1-1- تاریخچه شکل گیری نظام مالیه در ایران............................................................... 17

2-1-2- جو سازمانی.......................................................................................................................... 17

2-1-2-1- تاریخچه پیدایش جو سازمانی.................................................................................... 17

2-1-2-2- تعریف جو سازمانی....................................................................................................... 18

2-1-2- 3- رویکردهای جو سازمانی............................................................................................. 22

2-1-2- 4 - ابعاد جو سازمانی........................................................................................................ 23

 2-1-2- 5 - انواع جو سازمانی          24

2-1-2- 6 - نتیجه گیری................................................................................................................. 26

2-1-3- نفوذ سازمانی........................................................................................................................ 26

2-1-3-1- تعریف نفوذ سازمانی..................................................................................................... 26

2-1- 3 - 2 - تعریف فنون نفوذ سازمانی.................................................................................... 28

2-1- 3 - 3 - انواع فنون نفوذ سازمانی ...................................................................................... 29

2-1- 3- 4- طبقه بندی فنون  نفوذ سازمانی............................................................................ 30

2-1- 3- 5 – رهبری  و ارتباط آن  با  نفوذ سازمانی ............................................................ 31

2-1- 3- 6 - قدرت و ارتباط آن با نفوذ سازمانی...................................................................... 32

2-1- 3- 6- 1- تعریف قدرت......................................................................................................... 32

2-1- 3- 6- 2- انواع قدرت............................................................................................................ 34

2-1- 3- 6 - 3-رابطه قدرت و نفوذ سازمانی............................................................................. 36

2-1- 3- 6 - 4 - مقایسه قدرت و نفوذ سازمانی....................................................................... 38

2-1-3-6-5- نتیجه گیری ............................................................................................................. 38

2-2- پیشینة پژوهشی....................................................................................................................... 39

2-2-1- پژوهشهای خارجی............................................................................................................. 39

2-2-1- 1- جو سازمانی................................................................................................................... 39

2-2-1-2-فنون نفوذ سازمانی.......................................................................................................... 40

2-2-1-3- همبستگی جو سازمانی با فنون نفوذ....................................................................... 43

2-2-2- پژوهشهای داخلی............................................................................................................... 44

2-2-2-1- جو سازمانی..................................................................................................................... 44

2-2-2-2-فنون نفوذ سازمانی.......................................................................................................... 45

2-2-3- نتیجه گیری......................................................................................................................... 45

2-2-4- مدل مفهومی پژوهش........................................................................................................ 46

2 -2- پیشینه پژوهشی..................................................................................................................... 46

فصل سوم : روش شناسی پژوهش

3 - 1 – روش شناسی پژوهش....................................................................................................... 48   

3 - 2- جامعۀ آماری، حجم نمونه و روش نمونه گیری........................................................... 48 

3 - 3 - ابزار پژوهش.......................................................................................................................... 50

3 -3 - 1 -  پرسشنامة تعیین جو سازمانی................................................................................ 50

3- 3 - 2 - پرسشنامة نیمرخ سنجش نفوذ سازمانی................................................................ 50

3-4 - روایی.......................................................................................................................................... 51

   3-4-1- روایی پرسشنامه جو سازمانی هالپین و کرافت (1963).................................... 51

  3 -4-2- روایی پرسشنامه نیمرخ سنجش نفوذ سازمانی کپنیس و اسمیت (1982... 51

3-5- پایائی............................................................................................................................................ 52

  3-5-1پایائی پرسشنامه جو سازمانی........................................................................................... 53

3-5-2 - پایائی پرسشنامه فنون نفوذ سازمانی........................................................................... 53

3 - 6- روش گرد آوری اطلاعات.................................................................................................... 54

3 - 7- روشهای آماری....................................................................................................................... 54

فصل چهار : یافته های پژوهش

4 - 1 - مقدمه..................................................................................................................................... 56

4 - 2 - تحلیل داده ها...................................................................................................................... 56

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری

5 - 1 - مقدمه..................................................................................................................................... 70

5-2- بحث و نتیجه گیری................................................................................................................ 70

5 - 3 -  نتیجه گیری کلی............................................................................................................... 88

5- 4 - محدودیتهای پژوهش........................................................................................................... 90

5-4 - 1 - محدودیتهای اجرائی...................................................................................................... 90

5- 4 - 2 - محدودیتهای پژوهشی................................................................................................. 91

5- 5 - پیشنهادات پژوهش.............................................................................................................. 91

  5-5- 1- پیشنهادات کاربردی...................................................................................................... 91

5-5- 2 - پیشنهادات پژوهشی 94

فهرست منابع و ماخذ....................................................................................... 96

پیوست

فهرست جداول

جدول شماره 1 : فراوانی و درصد متغیر تحصیلات مدیران....................................... 48

جدول شماره 2 : فراوانی و درصد متغیر سابقه خدمت مدیران....................................... 49

جدول شماره 3 : فراوانی و درصد متغیر جنسیت مدیران................................................ 49

جدول شماره 4 : طیف ضرائب همبستگی گویه ها با نمره كل ابعاد پرسشنامه

جو سازمانی..................................................................................................................................... 51

جدول شماره 5 : طیف ضرائب همبستگی گویه ها با نمره كل ابعاد پرسشنامه

 فنون نفوذ سازمانی....................................................................................................................... 52

جدول شماره 6 : . ضریب آلفاء كرونباخ ابعاد پرسشنامه جو سازمانی............................ 53

جدول شماره 7.: ضریب آلفای كرونباخ ابعاد پرسشنامه فنون نفوذ سازمانی................ 53

جدول شماره 8 : ترتیب انواع جو سازمانی به عنوان جو غالب........................................ 56

جدول شمارة 9 : آزمون تعقیبی بونفرونی- مقایسه زوجی انواع مختلف

جو سازمانی..................................................................................................................................... 57

جدول شمارة 10 : مقایسه فنون نفوذ سازمانی مدیران اداره کل امور مالیاتی............. 58

جدول شمارة 11 : آزمون تعقیبی بونفرونی- مقایسه زوجی فنون مختلف نفوذ

 مدیران............................................................................................................................................. 59

جدول شماره 12 : تحلیل رگرسیون انواع فنون نفوذ سازمانی مدیران بر اساس جو

سازمانی ادراک شده...................................................................................................................... .61

جدول شماره 13 : تحلیل رگرسیون انواع فنون نفوذ سازمانی مدیران دارا مدرک

تحصیلی کاردانی و پایین تر بر اساس جو سازمانی ادراک شد......................................... 63

جدول شماره 14 : تحلیل رگرسیون انواع فنون نفوذ سازمانی مدیران دارای مدرک

 تحصیلی کارشناسی و بالاتر بر اساس جو سازمانی ادراک شده...................................... 64

جدول شماره 15 : تحلیل رگرسیون انواع فنون نفوذ سازمانی مدیران کم سابقه بر

 اساس جو سازمانی ادراک شده................................................................................................ 66

جدول شماره 16 : تحلیل رگرسیون انواع فنون نفوذ سازمانی مدیران دارای سابقه

متوسط بر اساس جو سازمانی ادراک شده............................................................................. 67

جدول شماره 17 : تحلیل رگرسیون انواع فنون نفوذ سازمانی مدیران با سابقه

 بر اساس جو سازمانی ادراک شده........................................................................................... 68

 

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

برچسب ها : بررسی رابطه بین ادراک مدیران از جو سازمانی با فنون رهبری آنان , ادراک , مدیران , جو سازمانی , فنون رهبری , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

اثر 6 هفته تمرین پرحجم تناوبی شدید بر غلظت هورمون رشد و گرلین مردان دارای اضافه وزن

دسته: علوم پایه
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 177 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 58

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر 6 هفته تمرین پرحجم تناوبی شدید بر سطوح سرمی هورمون رشد و گرلین مردان دارای اضافه وزن می باشد

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

اثر 6 هفته تمرین پرحجم تناوبی شدید بر غلظت هورمون رشد و گرلین مردان دارای اضافه وزن

 

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر 6 هفته تمرین پرحجم تناوبی شدید بر سطوح سرمی هورمون رشد و گرلین مردان دارای اضافه وزن می باشد. به این منظور 20مرد داری اضافه وزن به شکل تصادفی به دو گروه ( تجربی=10،کنترل=10)تقسیم شدند. پیش و پس از دوره تمرین تناوبی شدید پرحجم از آزمودنی ها نمونه خونی جمع اوری شد.گروه تجربی 3جلسه تمرین تناوبی شدید را در هفته انجام داد که شامل 3ست برنامه ی پرحجم تناوبی شدید (4دقیقه با شدت90 درصد ضربان قلب ذخیره با دو دقیقه ریکاوری فعال) در هفته اول و به گونه­ی فزاینده تا هفته چهارم هر هفته یک ست اضافه می شود. تست الایزا برای سنجش هورمون رشد و گرلین مذکور با استفاده از کیت تجاری اختصاصی اندازه گیری مورد بررسی (boster.usa) انجام شد. برای متغییرهای پژوهش در دو گروه کنترل و تجربی از ازمون تحلیل کوواریانس استفاده گردید. برای بررسی آزمون فرضیه­ها و تصمیم گیری در مورد پذیرش یارد فرضیه ها سطح معناداری (الفا=05/0) در نظر گرفته شد. پژوهش نشان داد در بین دو گروه تجربی وکنترل اختلاف معنا داری در سطوح سرمی هورمون رشد وگرلین وجود دارد (05/0=P) این نتایج بیانگراین است که یک دوره تمرین تناوبی شدید پر حجم موجب افزایش سطوح سرمی هورمون رشد و گرلین افراد داری اضافه وزن می شود.

واژه های کلیدی: تمرین پرحجم تناوبی شدید،هورمون رشد،گرلین،افراد داری اضافه وزن

 

فهرست مطالب

چکیده 1

فصل اول: کلیات تحقیق

1-1- مقدمه 3

1-2- بیان مسئله پژوهش... 4

1-3- ضرورت و اهمیت پژوهش... 7

1-4- اهداف پژوهش... 8

1-4-2 اهداف اختصاصی. 8

1-5- فرضیه های پژوهش... 8

1-7- محدودیت های پژوهش... 8

1-8- تعاریف اصطلاحات و واژه ها 8

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهش

2-1- مقدمه 11

2-2- تمرین تناوبی شدید. 11

2-2-1 انواع تمرینات شدید تناوبی. 12

2-2-1-1 HIT با حجم کم. 12

2-2-1-2 HIT با حجم بالا. 12

2-3- سازوکار HIT. 12

2-4- هورمون رشد. 13

2-5- چگونه ترشح هورمون رشد را افزایش دهیم؟ 14

2-5-1 خواب كافی و منظم. 14

2-5-2 تغذیه صحیح. 14

2-5-3 تمرینات ورزشی. 15

2-5-4 فاصله‌ گذاری مناسب بین تغذیه و خواب.. 15

2-6- نقش های کاتابولیکی هورمون رشد. 15

2-7- پاسخ هورمون رشد به ورزش.. 16

2-8- گرلین. 19

2-8-1 گرلین به عنوان یك پپتاید معده‌ای- مغزی. 20

2-8-2 تعادل انرژی و گرلین. 20

2-8-3 گرلین و تنظیم دریافت غذا 22

2-8-4 گرلین و چاقی. 24

2-9- پیشینه پژوهش... 25

2-10- جمع بندی. 29

فصل سوم: روش شناسی پژوهش

3-1- مقدمه 31

3-2- روش پژوهش... 31

3-3- جامعه و نمونه آماری پژوهش... 31

3-4- متغیرهای پژوهش... 31

3-4-1 متغیر مستقل. 32

3-4-2 متغیرهای وابسته 32

3-5- ابزارها و روش های جمع آوری اطلاعات.. 32

3-6- روش اجرای پژوهش... 32

3-6-1 روش ELISA.. 33

3-6-2 انجام تست الایزا به منظور اندازه گیری هورمون رشد و گرلین. 34

3-6-3 الگوی برنامه ی تمرینی. 36

3-7- روش های آماری. 37

 فصل چهارم: تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش

4-1- مقدمه 39

4-2- توصیف داده های پژوهش... 39

4-3- آمار استنباطی. 41

4-3-1 آزمون KS. 41

4-3-2 آزمون لون. 42

4-3-3 آزمون فرضیه های پژوهش... 42

4-3-3-1 فرضیه اول. 42

4-3-3-1 فرضیه دوم 43

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

5-1- مقدمه 45

5-2- خلاصه پژوهش... 45

5-3- بحث.. 46

5-4- نتیجه گیری. 47

5-5- پیشنهادات.. 47

5-5-1 پیشنهاد کاربردی. 47

5-5-2 پیشنهادات برخواسته از تحقیق. 47

منابع و مآخذ. 48

فهرست منابع فارسی. 48

فهرست منابع انگلیسی. 49

چکیده انگلیسی. 51

فهرست جداول

عنوان شماره صفحه

جدول 3-1: ویژگی های فردی آزمودنی ها (میانگین ± انحراف معیار) 33

جدول 3-2: الگوی برنامه تمرینی. 36

جدول 4-1: ویژگی های فردی آزمودنی‌ها در دو گروه پژوهش... 40

جدول 4-2: مقادیر غلظت هورمون رشد و گرلین سرمی در پیش و پس از تمرین دو گروه پژوهش... 41

جدول 4-3: نتایج آزمون KS. 41

جدول 4-4: نتایج آزمون لون. 42

جدول 4-5: نتایج تحلیل کوواریانس تغییرات هورمون رشد سرمی در دو گروه تمرین و کنترل. 42

جدول 4-6: نتایج تحلیل کوواریانس تغییرات گرلین  در دو گروه تمرین و کنترل. 43

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

برچسب ها : اثر 6 هفته تمرین پرحجم تناوبی شدید بر غلظت هورمون رشد و گرلین مردان دارای اضافه وزن , اثر 6 هفته تمرین پرحجم تناوبی شدید , غلظت هورمون رشد , گرلین مردان د , اضافه وزن , تمرین پرحجم تناوبی شدید , هورمون رشد , گرلین , افراد داری اضافه وزن , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

پژوهش بررسی شمایل نگاری در قرون وسطی و عصر بیزانس

دسته: تاریخ
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 5215 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 132

پژوهش بررسی شمایل نگاری در قرون وسطی و عصر بیزانس

قیمت فایل فقط 12,000 تومان

پژوهش بررسی شمایل نگاری در قرون وسطی و عصر بیزانس

 

شمایل نگاری در قرون وسطی و عصر بیزانس

مقدمه  :

 

   وقتی كه كتابهای تاریخ هنر و نقاشان بزرگ غربی را ورق می زنیم ، با تصاویر بی شماری از هنرمندان بزرگ روبرو می شویم ؛ تصاویری زیبا ، متنوع و با تركیبهای گوناگون و سبكهای متفاوت ؛ برخی از این نقاشیها که تحت عنوان شمایلنگاری معرفی شده اند ، زندگی حضرت مریم و فرزندش مسیح را  تشكیل میدهد كه در دروه های مختلف به تصویر درآمده اند . این شمایلها علیرغم سادگی فرم و تكنیك ، با زیبائیهای چشم گیر ، انسان را ساعتها به خود مشغول می كنند ؛ بارها و بارها این صفحات را ورق می زنی و ساعتها به نظاره می نشینی و هر بار چیز تازه تری درآنها می یابی.

 

    هنرمندان قرون وسطی بیش از هر موضوع دیگری شمایلهای حضرت مریم و عیسی (ع) را استادانه در صحنه های متفاوت ، همچون عبادت و نیایش ، معراج ، غسل تعمید و زندگی روزمره و . . .  به تصویر کشیده اند.

 

   زیبائی ، سادگی و معنویتی كه توأمان در هماهنگی صورت ومحتوای این شمایلها وجود دارد باعث علاقمندی من به این موضوع گشت . این شد كه تصمیم گرفتم علی رغم كمی منبع در حد توان خود به تحقیق و گردآوری نمونه هائی در مورد شمایلنگاری قرون وسطی و معرفی برخی از هنرمندان آن بپردازم ؛ لیکن به علت تجانس و نزدیکی شمایلنگاری قرون وسطی با هنر دوره بیزانس از لحاظ بصری و محتوایی ، در اکثر قسمتهای این جزوه ، هنر این دو دوره در کنار هم مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گرفته است.

 

   در فصل دوم اشاراتی به شكلهای نشانه ای و نمادین شده است ، اما چون بحث اصلی ، بررسی شمایلنگاری است و با این عقیده كه جهان هستی در چهره انسان جلوه می كند و آنچه در سیمای افراد دیده می شود ، در واقع جلوه ای است از درون آنها و سیرت  قدیسان در سیما و صورت ایشان نمایان است ، لذا در ارائه نمونه ها و مصادیق تصویری حاضر در بخش فوق ، قطع نظر از بررسی جنبه های فنی و موضوعی ، شخصیتهای روحانی نیز در برخی موارد تحلیل و نقد شده است .

 

   در فصل سوم به بررسی ویژگیهای بیانی و بصری تعدادی از آثار شمایلنگاری قرون وسطی و بیزانس و مقایسه آن با نقاشی دوره گوتیک پرداخته شده است . علت انتخاب دوره گوتیك برای مقایسه با شمایلهای قرون وسطی و بیزانس ، وجود آثار فراوان با موضوعات مشابه و نزدیكی نقاشی این دوره ها با یكدیگر است . لذا به خاطر طولانی نشدن بحث ، همینطور اهمیتی که برخی از شخصیتهای روحانی و قدیس مانند حضرت مریم و مسیح (ع) در آثار هنرمندان این دوران داشته اند ، جهت بررسی بهتر موضوعات ، شمایلهای با موضوع حضرت مریم  به عنوان یک نمونه بارز مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است.

 

    گرچه بررسی موضوع فوق با وجود کمی منبع ، برای اینجانب کاری بسیار سنگین و دشوار مینمود ،  لیكن سعی كرده ام قدمی هر چند كوتاه و ناچیز در این راه پرفراز و نشیب بگذارم و نگاهی به این وادی دور دست و فراموش شده بیندازم تا رموز بیانی و جذابیت بصری این كارها را بهتر و بیشتر درك نمایم .

 

    با عذر خواهی از قصورات ، امید است كه صاحبنظران به بزرگواری خود ببخشایند .

    آثار شمایلنگاری در قرون وسطی و بیزانس دارای محتوا و موضوعات مختلفی میباشند كه تنوع بسیاری به آنها بخشیده است . این تنوع بیشتر در نقاشیهای با اندازه كوچك كه روی بوم یا پانل‌های چوبی ترسیم میشدند دیده میشود . اما دیوارنگاره ها و نقاشیهایی كه بالاخص در كلیساها ، قبرستانها و اماكن مذهبی وجود دارند دارای موضوعات تقریبا مشخص و خاصی هستند كه اغلب به نمایش داستانهای زندگی حضرت مسیح و مریم (س) پرداخته اند.

 

 

قیمت فایل فقط 12,000 تومان

برچسب ها : پژوهش بررسی شمایل نگاری در قرون وسطی و عصر بیزانس , تحقیق شمایل نگاری در قرون وسطی و عصر بیزانس , پژوهش شمایل و ویژگیهای آن , شمایل شكنی , دانلود شمایلنگاری در قرون وسطی و بیزانس , ویژگیهای آثار كاتاکُمب , نماد در شمایلنگاری , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

اکسپرسیونیسم

دسته: هنر
بازدید: 7 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 122 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 328

پایان نامه رشته هنر با موضوع اکسپرسیونیسم در 328 صفحه و فرمت قابل ویرایش ورد

قیمت فایل فقط 16,000 تومان

پایان نامه رشته هنر با موضوع " اکسپرسیونیسم "

مقدمه

اكسپرسیونیسم یكی از رایج‌ترین شیوه‌های تئاتر معاصر جهان است كه از سردمداران آن مانند رهبران دیگر مكاتب هنری تحت تأثیر شرایط اجتماعی و جو حاكم بر جامعه این شیوه را به عنوان شیوه‌ای نوین در ادبیات به وجود آوردند. در اواخر قرن 19 رهبران مكتب سمبویسم در تلاشی كه در زمینة توسل به نماد برای بیان افكار و همچنین ایجاد قالب هنری نو برای آثار خود آغاز كردند بیان داشته كه نمایش بهانه‌ای بیش برای رویا نیست این منش تحت شرایط سیاسی اجتماعی بعد از جنگ جهانی اول در آلمان منجر به پیدایش نمایش اكسپرسیونیستی می‌گردد. جنبش اكسپرسیونیست در آلمان در واقع حاصل جریانهای گوناگون اجتماعی و هنری بسیاری بود می‌توان اولین نشانه‌های اكسپرسیونیسم را در 

آتالااكسترتبرگ و نمایشنامه‌های مضحك و عجیب و غریب و بحث‌انگیز فرانك و دكنید كه محتوای سرمایه داری و ضد جنگ افروزی داشتند پیدا كرد.

جنگ خانمان سوز جهانی اول و عواقب وحشت ناك آن كه شكست آلمان را ایجاد نمود تأثیری بس ژرف در اندیشه هنرمندان ایجاد نمود. یأس ایجاد شده پس از جنگ ویرانی‌های به جای مانده از جنگ و كم ارزش شدن هویت انسانی و سوق جامعه به سوی ماشینیزم با سرعتی مافوق سرعت نور این اندیشه را در انسان ایجاد كرد كه دیگر جامعه، جامعة انسانی و متعادی نیست ارزش انسان در مقایسه با پیشرفت ماشینیزم روز به روز بر یخی شدن احساس در انسان می‌افزود. له شدن توده‌های انسانی در بین چرخ دنده‌های صنعتی و پدیدار شدن قشر سرمایه دار از عوامل مهم ظهور مكتب اكسپرسیونیسم بود.

مكتب اكسپرسیونیسم در نمایش عكس العمل در مقابل ناتورالیسم بود. نویسندگان جوان و حساس و خشمگین آلمان در تلاش یافتن غالبهای هنری دیگری جز ناتورالیسم برای بیان افكار و احساسات و تأثیرات خود بودند. در واقع اكسپرسیونیسم به معنای صرف خود به عنوان یك مكتب نمایش كوششی است برای تمركز و قدرت بخشیدن در عبادات، صدا، رنگ، و حركت در جهت ارائه تكنیكی غیر واقعی كه به طریق تند و سخت تماشاگران را برانگیزد و با نمایشنامه‌های اكسپرسیونیسم كه در واقع واكنش ذهن نویسندگان آلمان در مقابل شرایط حاكم بر جامعه بود. شخصیتها به یك دنیای خاص تعلق داشتند و آنها اسیر تصورات خود و شخصیت درونی خودشان بودند و بیش از آنكه خود و دیگران را به عنوان واقعیتهای عینی به حساب بیاورند برداشتی ذهنی پندارگرایانه و گاه رمانتیك از همدیگر دارند و بدین گونه خلاء زندگی احتماعی‌اشان را با تصوری فرا واقعی از دیگران پر می‌كنند همة موجودیت فلسفی آنها در همین تصورات فردی آنها خلاصه شده است...

قیمت فایل فقط 16,000 تومان

برچسب ها : اکسپرسیونیسم , پایان نامه رشته هنر با موضوع اکسپرسیونیسم , دانلود پایان نامه رشته هنر با موضوع اکسپرسیونیسم , دانلود رساله رشته هنر با موضوع اکسپرسیونیسم , دانلود رساله رشته هنر , دانلود پایان نامه رشته هنر , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , دانلود رساله معماری , دانلود پایان نامه معماری , دانلود رساله معماری , پا

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

پژوهش جمعیت و جمعیت شناسی

دسته: علوم اجتماعی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 85 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 82

دانلود تحقیق جمعیت و جمعیت شناسی

قیمت فایل فقط 6,000 تومان

پژوهش جمعیت و جمعیت شناسی

 

تحقیق جمعیت و جمعیت شناسی

مقدمه

 

کلمه جمعیت چه عبارات و مفاهیمی را به ذهن شما می آورد . جمعیت کلاس ، جمعیت شهر یا روستا ؟ جمعیت یک کشور ، رشد بی رویه جمعیت ؟ آیا تاکنون هیچ یک از مشکلاتی که به جامعه آن روبروست به افزایش جمعیت نسبت داده اند .

 

از 1 تا 60 به طور آرام بشمارید ، در این زمان 170 نفر در جهان متولد می شوند . بنابراین از این لحظه تا فردا همین ساعت باید غذا ، مسکن ، آموزش و سایر امکانات برای 245000 نفر دیگر تأمین شود .

 

شاید تاکنون از خود بپرسید که چرا در کشورها سرشماری انجام می گیرد . چرا همه کشورها به گرد آوری اطلاعات جمعیتی می پردازند . بنابراین متوجه می شویم که جمعیت و بررسی عوامل جمعیتی مهم و قابل بحث است . پس در ابتدا به تعریف جمعیت می پردازیم .

 

جمعیت به مجموعه از افراد که دارای اشتراکی با یکدیگر از جهات مختلف مثل مسائل قومی ، نژادی ، سیاسی ، مذهبی بوده و در یک مکان با هم به سر می برند جمعیت می گویند . مثل جمعیت سیاه پوستان امریکایی یا جمعیت ارامنه آذربایجانیها . جمعیت شناسی در حقیقت یک مطالعه علمی جمعیت است که چند تعریف به شرح ذیل دارد .

 

1-  مطالعه ساختار جمعیتی در ابعاد مختلف ، توصیف و تحلیل آماری ، بررسی حرکات جمعیت ، روابط متقابل مابین پدیده های جمعیتی از جنبه های اقتصادی – زیستی همگیدر چهار چوب علم جمعیت شناسی بررسی می گردد . پس جمعیت شناسی کلیه جنبه های مختلف مثل زاد و ولد ، مرگ و میر ، مهاجرت ، وضعیت زناشو یی ( ازدواج ، طلاق ) ، توزیع سنی ، جنسی ، جغرافیای جمعیت ، امید به زندگی را بررسی می کند .

 

2-  پیش بینی آینده با توجه به میزان رشد جمعیت و منابع موجود را بعضی علم جمعیت شناسی
می گویند .

 

3-  تعریف سازمان ملل متحد : علمی که به هدف بررسی جمعیت از جهات اندازه ، ساختار ، تغییر و تحول حرکات ، خصوصیات مشترک از جنبه کمی و بررسی حرکات زمانی و هم چنین ارتباط متقابل بین پدیده های جمعیتی به لحاظ کیفی می باشد .

 

موضوع و تعریف جمعیت و جمعیت شناسی

 

کلمه جمعیت به اجتماعی از افراد مقیم در یک مکان اطلاق می شود، اعم از اینکه اقامتشان مستمر باشد یا موقت. در جمعیت شناسی معمولاً منظور از جمعیت، تجمعی است از افراد انسان که در یک منطقه – مثل شهر ور روستا به طور مستمر و معمولاً به شکل تجمعی از خانوار و خانواده زیست می کنند. از این رو، جمعیت خاصی که برای منظوری خاص در زمان و مکانی معین دور هم گرد آیند لزوماً در جمعیت شناسی مورد نظر نیست. با وجود این، گروههای محدود شغلی، اداری، فرهنگی و مشابه مثل جامعه کارمندان، تجار، پزشکان، مهندسان، کشاورزان، هنرمندان و نویسندگان نیز در بررسی های جمعیتی در برخی موارد جمعیتهای محدود محسوب می شوند و در مطالعات موردی دارای اهمیت ویژه اند. با توجه به این تعاریف، جمعیت شناسی علمی است که ابعاد، شمار، ساختار و خصوصیات و تحول جمعیتها را اصولاً با روش کمی و ریاضی بررسی می کند و امکان آگاهی و تحلیل کیفی جمعیت را فراهم می سازد.

 

اهداف جمعیت شناسی :

 

1-     شناخت و آگاهی در خصوص ساختار و حالات جمعیت در بخش مورد مطالعه .

 

2-     توصیف کامل گذشته جمعیت در یک منطقه و توزیع آن در بخش های مختلف .

 

3-     پژوهش در روند های جمعیت و رابطه آن با جنبه های مختلف سازمان اجتماعی منطقه .

 

4-     آینده نگری جمعیت و پیامدهای آن .

 

 به طور کلی مباحث جمعیت شناسی در دو سطح خرد و کلان بررسی می شود . جمعیت شناسی خرد به بررسی خانواده به عنوان کوچکترین واحد اجتماعی می پردازد و جمعیت شناسی کلان شناخت کلی ساختار جمعیت با حوزه مطالعه بزرگتر و از دیدی وسیع تر مورد بررسی قرار می گیرد .

در سالهای 1318، 1319 و 1320هجری شمسی قبل از اشغال ایران به وسیله قوای متفقین تعداد 35 شهر مورد شمارش جمعیت واقع شد و پس از پایان جنگ در سالهای 1335،1352 و 1355 و1371 و 1372 و 1373 نیز نمونه گیریهای دقیق جمعیتی ابتدا توسط آمار عمومی کشور و سپس توسط مرکز آمار ایران به عمل آمد که این مجموعه آمار و اطلاعات جمعیتی، کشور مارا از این حیث در منطقه در ردیفهای اول قرار می دهند. بررسیها و آمارگیریهای جمعیتی متنوع دیگری نیز مرکز آمار ایران و سازمانها و وزارتخانه های دیگر (وزارت بهداشت و درمان، وزارت کار و امور اجتماعی، بانک مرکزی، دانشگاهها و جز اینها) به طور منظم انجام داده اند که دانشجویان و دانش پژوهان با مراجعه به این سازمانها می توانند نتایج منتشر شده این بررسیها و آمار گیریها را مطالعه کنند.

قیمت فایل فقط 6,000 تومان

برچسب ها : پژوهش جمعیت و جمعیت شناسی , دانلود تحقیق جمعیت و جمعیت شناسی , جمعیت شناسی , آمارگیری به وسیله سایر سازمانها , سیاستهای جمعیتی و برنامه های جمعیت و توسعه , سیستها و برنامه های پهناور (جنبی و غیر مستقیم) , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

پژوهش اصل قبح عقاب بلابیان یا اصل قانونی جرائم و مجازاتها

دسته: فقه و حقوق اسلامی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 40 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 76

تحقیق اصل قبح عقاب بلابیان یا اصل قانونی جرائم و مجازاتها

قیمت فایل فقط 6,000 تومان

پژوهش اصل قبح عقاب بلابیان یا اصل قانونی جرائم و مجازاتها

تحقیق اصل قبح عقاب بلابیان یا اصل قانونی جرائم و مجازاتها

 

مقدمه:

 

در حقوق جزای اسلامی اصول بسیار مهمی دیده میشود كه نه تنها در آن ایام بلكه در شرایط فعلی هم اهمیت خود را حفظ نموده اند. یكی از این اصول بسیار مهم و در رأس آن و به تعبیری یكی از اصول مسلم مذهب اسلام در امور كیفری اصل معروف قبح عقاب بلابیان و یا بعبارتی منع عقاب بلابیان می باشد یعنی تا زمانیكه عملی از ناحیه شارع به عنوان جرم تعریف نشده و مجازات شرعی هم برای آن معین نشده باشد، نمیتوان آن عمل را جرم دانست و برای آن مجازات تعیین نمود. این همان امریست كه امروز تحت اصل قانونی بودن جرائم و مجازاتها در تمام قوانین كیفری دنیا دیده میشود. در آن زمان نیز شارع مقدس، جرائم هفتگانه زیر: سرقت – زنا – ارتداد – قذف – شرب خمر – سرقت مسلحانه و لواط را كه مستحق حد بود تعریف نمود. و حد هر یك از آنها را هم بیان نموده است.

 

منظور از این اصل آن است كه جرم و مجازات آن از طرف مقنن وضع شده باشد. در ایام قدیم چنین اصلی وجود نداشت. تنها قانون حمورابی و تا حدودی هم قوانین زردشت آنهم برای جلوگیری از انتقام شخصی برای پاره ای از جرائم كه جنبه خصوصی داشتند (یعنی از جمله جرائمی بودند كه از طرف فردی علیه فرد دیگر ارتكاب می یافت) مجازات تعیین نموده بودند. اما در حقوق جزائی اسلامی این امر جنبه كلی و همگانی یافت جرائم آن ایام و مجازات آنها تحت قاعده معین درآمد.

 

نه تنها برای جرائم خصوصی با پیروی از اصل معروف «چشم به جای چشم و دندان به جای دندان» مجازات قصاص برقرار گردید، بلكه برای بسیاری از جرائم كه جنبه عمومی داشت، چون سرقت – زنا – شرب خمر – سرقت مسلحانه و غیره حد شرعی تعیین گردید.

 

فلاسفه مكتب كلاسیك معتقدند درست است كه انسان به حكم طبیعت و غریزه خود مجبور به زندگی در  اجتماع است و درست است كه لازمه زندگی در اجتماع رعایت نظم و مقررات عمومی است، ولی بایستی این مقررات عمومی قبلاً بوی اعلام گردد تا مشارالیه بداند كه از ارتكاب چه اعمالی ممنوع گردیده است. انسان هرگز قادر نخواهد بود بكمك قوانین اخلاقی و یا مذهبی حد و مرز اعمال مباح و ممنوع را بشناسد. فقط مقنن است كه میتواند به نمایندگی از اجتماع این حد و مرز را تعیین و به اطلاع عامه برساند. هرگاه چنین اعلام قبلی به كسی نشده باشد، تعقیب بعدی وی برخلاف عدل و انصاف و منطق است. این استدلالات مورد قبول نویسندگان اعلامیه حقوق بشر قرار گرفت. ماده 18 اعلامیه حقوق بشر در این زمینه حاكی است: «...هیچكس را نمی توان مجازات نمود مگر بموجب قانونی كه قبل از ارتكاب وضع و قانوناً مورد عمل قرار گرفته باشد...» نویسندگان این اصل آن چنان برای اصل قانونی بودن جرائم و مجازات ها اهمیت قائل بودند كه با درج آن در اعلامیه حقوق بشر آنرا در ردیف سایر حقوق اساسی بشر قرار دادند.

 

نكته ای كه ذكر آن ضروری است آنكه: در مملكت ما اصل قانونی بودن جرائم و مجازات ها سوابق طولانی تری دارد. در دین مقدس اسلام اصلی بنام «منع عقاب بلابیان» وجود دارد. منظور از این اصل شرعی آن است كه تا زمانیكه عقاب و مجازاتی از طرف شارع برای عملی مقرر نشده باشد هیچكس را نمیتوان مجازات نمود. این امر همانست كه امروزه تحت عنوان اصل قانونی بودن مجازات‌ها شناخته شده است. ولی از آنجا كه با افول محاكم مذهبی، اصل «منع عقاب بلابیان» هم از طرف سلاطین و پادشاهان و حكام از نظر افتاده بود، لذا مقنن ها به هنگام تنظیم قانون اساسی در قبل از پیروزی جمهوری اسلامی ایران آن اصل را از كشورهای اروپایی اقتباس نمودند.

قیمت فایل فقط 6,000 تومان

برچسب ها : پژوهش اصل قبح عقاب بلابیان یا اصل قانونی جرائم و مجازاتها , تحقیق اصل قبح عقاب بلابیان یا اصل قانونی جرائم و مجازاتها , اصل قانونی جرائم و مجازاتها , اصل قبح عقاب بلابیان , دانلود تحقیق رشته حقوق عقاب قبح بلا بیان , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

پژوهش حسابداری شهرداری ها

دسته: حسابداری
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 58 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 76

تحقیق حسابداری شهرداری ها

قیمت فایل فقط 6,000 تومان

پژوهش  حسابداری شهرداری ها

 

تحقیق حسابداری شهرداری ها

    حسـابداری شهـرداریها در مقام مقایسـه با حسـابداری بازرگانی جزئی از حسابداری دولتی میبـاشد وكلـیه خصوصیـات قائل شده در كتـب و منابـع مخـتلف حسـابـداری دولتی در مورد حسابداری شهـرداریها نیز صـادق است ولی حسـابداری شهرداریهـا در مقایسـه با حسـابداری دولتـی دارای ویژگی خاص میباشد . دستگاه های اجرائی دولتی كه اعتبار بودجه برنامه ای آنان از محـل اعتبار كل كشور تأمین و پرداخت میگردد ایجاد كننده تعهدات و پرداخت كنندة هزینـه های انجـام شـده خـواهنـد بود و هزینـه های انجـام شده را در دفاتر خود ثبت مینماید و درآمد دولت در دستـگاه دیگـری متمـركـز میگـردد. در صورتیكـه در شهـرداریها حسابداری درآمـد و هزینـه در یك واحد مالـی مجتـمع و در دفـاتر منعـكس خواهـد شد و میتـوان حسـاب های درآمد شهـرداری را توأم یـا غیـرمتمـركز و به طور جداگانه عمل نمـود.

 

 

 

1- روش حسـابداری

 

     از نقطه نظـر مبانی ثبت فعالیت های مالی روش حسـابداری در شهرداریها روش نقدی خواهد بود« بدین معنی كه درآمـد از جمع اقـلام وصـول شده تا پایان سـال مالـی و نیز هزینـه از جمع اقلام پرداخـت شده تا پایان دوره عمـل بودجه كه 15 اردیبهشـت سـال بعـد میباشد تشكیل میشـود»

 

در مـورد درآمد هائیكه عملاًبرگ تشخیص و یا پیش آگهی صادر میشود و یا دین مـودی نسبت به آنها تحقـق پیدا میكنـد حسابهای انتظامی تشكیل و در آنها ثبـت میگـرددتا اقـلامی از درآمـد های مـذكور كه در طول سال مالی به حیطه وصول درنیامده اســت عند اللزوم در پیش بینی درآمدهای بودجـه سال بعـد منظـور شود.

پس از تهیـه صـورت مغایرات بانكـی در پایان هر ماه این حسـاب به مبلغ جمع دریافتـی ها بدهكار و به میزان چكهای صادره و هزینـه های بانكی بستانكـار میشـود و در صورتیكه حسابهای متعدد از طرف شهرداری در بانك افتتـاح شده باشد برای هر یك از آنهـا یك حساب جداگانه در دفتر كل به منظور و بترتیب فوق عمل خواهد شـد .

تنخواه گردان ـ مطالبات تحقق یافته شهرداری از اشخـاص و مؤسسات اعم از موسسـات دولتـی و غیردولتـی در بدهـكار این حسـاب منظور میشود( طرف این حسـاب از لحاظ عوارض در حسابهای با مانده بستانكار ذخیره مطالبات قابل وصول است

 

فهرست مطالب

خصوصیات حسابداری شهرداری ............................................................................ 1

 

روش حسابداری ..................................................................................................... 1

 

روش نگهداری حسابها............................................................................................ 2

 

بودجه ..................................................................................................................... 3

 

تهیه وتنظیم بودجه ................................................................................................... 3

 

فصل دوم

 

تعاریف ................................................................................................................... 7

 

حسابهای عمومی (بامانده بدهكار)............................................................................ 8

 

حسابهای عمومی (بامانده بستانكار)........................................................................... 8

 

بستانكاران ............................................................................................................... 9

 

بانك /صندوق ........................................................................................................ 9

 

پیش پرداخت وعلی الحساب .................................................................................. 11

 

تنخواه گردان ......................................................................................................... 13

 

تامین اعتبار.............................................................................................................. 21

 

فصل سوم

 

طبقه بندی عملیات .................................................................................................. 24

 

طبقه بندی هزینه ها.................................................................................................. 26

 

انواع درآمد............................................................................................................ 28

 

وام دریافتی وسایرمنایع اعتبار.................................................................................. 29

 

استقراض ازیك حساب برای استفاده درحساب دیگر............................................. 31

 

سپرده هاووجوه امانی ............................................................................................ 33

 

فصل چهارم

 

دارائیهای جاری ................................................................................................... 37

 

دارائیهای ثابت .................................................................................................. 38

 

عملیات مربوط به خرید دارائی ثابت ................................................................. 42

 

فروش .زائل كردن .حذف دارائی ثابت ............................................................. 44

 

مشاركت یاسرمایه گذاری دربخش خصوصی وعمومی ..................................... 45

 

بدهی های جاری ............................................................................................... 46

 

فصل پنجم

 

عملیات مربوط به بستن حسابها درشهرداریها....................................................... 50

 

بستن حساب تنخواه گردان پرداخت .................................................................. 50

 

بستن حساب تنخواه گردان حسابداری .............................................................. 53

 

تعدیلات یا اصلاحات ....................................................................................... 55

 

بستن حسابهای اعتباری (بودجه ای )................................................................... 57

 

بستن حسابهای موقت ........................................................................................ 58

 

گزارشهاوصورتحسابهای مالی ........................................................................... 60

 

صورتحساب مازاد.............................................................................................. 64

 

ترازنامه .............................................................................................................  65

 

صورت پیش بینی وضعیت صندوق وبانك ......................................................... 70

قیمت فایل فقط 6,000 تومان

برچسب ها : پژوهش حسابداری شهرداری ها , تحقیق حسابداری شهرداری ها , تحقیق خصوصیات حسابداری شهرداری , عملیات مربوط به بستن حسابها درشهرداریها , گزارشهاو صورتحسابهای مالی در شهرداری , تحقیق شهرداری و حسابداری , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

پژوهش تحولات پوستر در ایران و جهان

دسته: کتابداری
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 653 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 75

پژوهش تحولات پوستر در ایران و جهان

قیمت فایل فقط 7,000 تومان

پژوهش تحولات پوستر در ایران و جهان

 

تحقیق تحولات پوستر در ایران و جهان

در سه دهه آخر قرن نوزدهم میلادی بر اثر تحولات مصورسازی و پیوند  نزدیکی که بین نقاشی و چاپ برقرار شده بود، پدیده تازه یی موسوم به پوستر یا آفیش بوجود آمد. امروزه پوسترهای مصور با بهره گیری از حروف متنوع، طراحی و نقاشی و عکاسی، بمنزله نمونه های کاملاً پیشرفته یی از هنر گرافیک نوین شناخته می شوند. گو اینکه پوسترسازی، شاخه یی از گرافیک است، ولی با سایر رشته های هنرهای تجسمی نیز پیوند متقابل دارد.درواقع در تاریخ صدساله پوسترسازی این هنر و سایر هنرهای تجمسی دارای تأثیرات متقابل و تبادل امکانات بوده اند.

سرچشمه پوسترها را همچون مصورسازی، در گذشته های دور می توان  جستجو کرد. به یک معنا نقش برجسته های آشوری، ایرانی و رومی نوعی پوستر بوده اند. زیرا رویدادهایی را به روایت تصویر، توصیف می کردند.

 

 که درواقع تبلیغی برای دستگاه حاکم بود. بعلاو ه در مصر و روم باستان ساختن آگهی های همگانی یا اعلامیه های دیواری معمول بوده است.و

 

 یکی از قدیمی ترین آگهی هایی که مکشوف شده، پاپیروسی است که پاداش برای برگرداندن یک برده فراری در مصر را اعلام می کرد. آگهی هایی نیز   از قرون وسطی باقی مانده که روی پوست نوشته می شد حتی برخی ازاینها دارای تصویر نیز بوده اند.

 آگهی همگانی چاپی از اواخر قرن پانزدهم میلادی ظاهر شد. از قرن شانزدهم به بعد نمونه هایی از آگهی های چاپی چون اعلامیه های دولتی و ..... که اکثراً متشکل از حروف چاپی بودند، رایج گشت اما فن چاپ می بایستی مراحل پیشرفته تری را طی کند تا امکان پیدایش پوستر مصور رنگی فراهم گردد.

  گرچه روش چاپ سنگی در سال 1798میلای بوسیله آلویس سن فلدردر اتریش اختراع شده بود اما سالها این روش تکمیل نشد، تا اینکه در سال 1848 میلادی ممکن گردید که تعداد صفحات چاپ شده به ده هزار10000 عدد در ساعت برسد. ده سال بعد 1858 میلادی، شره اولین طرح رنگی خود را با استفاده از چاپ سنگی تهیه کرد، ولی سهم واقعی شره، در تاریخ پوستر زمانی آغاز شد که بعد از 7 سال اقامت در انگلستان به پاریس بازگشت و بوسیله دستگاه جدید انگلیسی که براساس طرح آلویس سن فلدرطراحی شده بود، شروع به تهیه پوستر های خود نمود.

 

فهرست

 

 فصل اول:

 

گذری بر تحولات پوستر در جهان و ایران

 

1-1-  مقدمه پوستر

 

1-2 تاریخچه پوستردر جهان

 

1-2-1 تأثیرات ژول شره و لوترک در پیشبرد پوستر

 

 1-3 تاریخچه پوستر در ایران

 

 1-3-1 تاریخچه پوستر بعد از انقلاب

 

 1-4 اعلان های عامیانه مذهبی

 

 فصل دوم:

 

 ماهیت پوسترو کاربرد آن

 

 2-1 ماهیت پوستر و کاربرد آن

 

 2-2- طراحی پوستر

 

 2-3 عوامل مؤثر در طراحی پوستر

 

 2-4 ویژگی های فنی طراحی پوستر

 

 2-5 کاربرد حروف در پوستر

 

 2-6 ویژگی های یک پوستر مناسب

 

 2-7 فواید آموزش از طریق پوستر

 

پــــــــــــــــــــــوســـــــــــــــتــــــــــــــــــــر

 

 - نتیجه گیری

 

 - منابع و مآخذ

 

 فصل سوم:

 

 گزارش پروژه عملی

 

قیمت فایل فقط 7,000 تومان

برچسب ها : پژوهش تحولات پوستر در ایران و جهان , دانلود تحقیق تحولات پوستر در ایران و جهان , عوامل مؤثر در طراحی پوسترویژگی های فنی طراحی پوسترکاربرد حروف در پوسترویژگی های یک پوستر مناسب , فواید آموزش از طریق پوستر , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , تحقیق گذری بر تحولات پوستر در ایران و جهان , تحولات پوستر , کاربرد حروف در پوستر , ماهیت پوستر و کار

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

سفالگری

دسته: علوم پایه
بازدید: 9 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 1119 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 43

پایان نامه کارشناسی رشته هنر با موضوع سفالگری در 8 فصل بهمراه تصاویر مربوطه و 43 صفحه با فرمت ورد

قیمت فایل فقط 6,000 تومان

پایان نامه کارشناسی رشته هنر با موضوع " سفالگری "

فهرست

فصل 1.مقدمه......................................................................................................................1

فصل 2.چكیده.....................................................................................................................3

    مهمترین تكنیك های تزیین ظروف در نیشابور........................................................3

    دسته های سفال با نقش كنده...................................................................................3

    نقوش سفال در ادوار اسلامی از مناظر مختلف.........................................................4

فصل 3.فن و هنر سفالگری..................................................................................................5

فصل 4.مهمترین تكنیك های تزیین ظروف در نیشابور........................................................8

    سفال با پوشش گلی................................................................................................9

    سفالینه با نقوش رنگارنگ.......................................................................................9

    سفالینه با تزیین زرین فام.........................................................................................9

    سفالیه با نقش كنده.................................................................................................9

    سفالینه با لعاب یكرنگ.........................................................................................10

فصل 5.كلیاتی درباره سفال اسلامی...................................................................................10    

سفال گبری .........................................................................................................12

سفال سلجوقی .....................................................................................................12

سفال مینائی ایران..................................................................................................12

سفال دوره عثمانی................................................................................................13

سفال دوره صفویه ایران........................................................................................13

فصل 6.هنر سفالگری و بررسی نقوش آن در ادوار اسلامی................................................13

    بررسی نقوش انسانی با توجه به جهان بینی عرفانی..................................................14

    بررسی نقوش انسانی مرتبط با مراسم ماه محرم.......................................................14

    بررسی نقوش انسانی و ارتباط آن با ادبیات............................................................14

    بررسی نقوش انسانی و ارتباط آن با مفاهیم نجومی.................................................14

فصل 7.جام با گلابه ی سفالگری......................................................................................18

فصل 8.كوزه....................................................................................................................20

نتیجه گیری......................................................................................................................21

فهرست منابع و مآخذ........................................................................................................22

 

مقدمه :

خلق الانسان من صلصال كالفخار

خداوند انسان را از گل كوزه گری آفرید

      ماده ی سفالگری گل است.گل در دستها جان می گیرد و به شكلهای مختلف در می آید.

مثل كوزه و ظروفی كه نقشهای برجسته دارند.

سفالگری به عنوان یكی از بر جسته ترین مظاهر هنر اسلامی دارای نقوش متنوعی بوده كه همواره با اعتقادات دینی و تصورات هنرمند از هستی عجین بوده است.

فن و هنر سفالگری ایران به علت جنبه های گوناگون اقتصادی ،فرهنگی و تا حدودی مذهبی از گذشته ی بسیار دور مورد توجه قرار گرفته و در هر دوره با وضعیت سیاسی منطقه و كشور تحول و توسعه یافته است.نمونه های سفالینه كه از محوطه های باستانی ایران كشف شده و ارتباط این هنر را با فرهنگ،اقتصاد و مذهب از یك طرف و ذوق و سلیقه ی شخصی و قومی سفالگران از طرف دیگر نشان می دهد.

در هزاره ی پنجم(ق.م)اختراع چرخ سفالگری تحولی چشمگیر در این هنر و تأثیر بسیاری در زمینه اقتصادی به وجود آورد. یكی از مهمترین ابعاد فن و هنر سفالگری در آن زمان را می توان بعد و جنبه ی فرهنگی و اجتماعی آن دانست، چه آشنایی ما از ارتباط موجود بین اقوام با یكدیگر در آن روزگاران بیشتر از دست ساخته های هنری مانند سفالگری امكان پذیر است...

قیمت فایل فقط 6,000 تومان

برچسب ها : سفالگری , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , دانلود رساله معماری , دانلود پایان نامه معماری , دانلود رساله معماری , پایان نامه معماری , رساله معماری , پایان نامه رشته هنر با موضوع سفالگری , دانلود رساله هنر با موضوع سفالگری , دانلود پایان نامه هنر با موضوع سفالگری

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

نقش بر جسته های تخت جمشید

دسته: معماری
بازدید: 7 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 1655 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 18

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته هنر و معماری با موضوع نقش بر جسته های تخت جمشید در قالب ورد و 18 صفحه

قیمت فایل فقط 6,000 تومان

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته هنر و معماری با موضوع " نقش بر جسته های تخت جمشید "

فهرست

   مقدمه

 

   ابزارها

 

   مدت زمان ایجاد نقوش

 

   سازمان كار در تخت جمشید

 

   معیار حجاران برای تناسب در تخت جمشید

 

   مقایسه مهتران، اسبها و ارابه ها

 

   مقایسه قطعات مركزی نشاندهنده ی شاه در مواقع بار دادن

 

   قرص بالدار در هنر هخامنشی

 

   بال ها

فهرست منابع

 

مقدمه :

تخت جمشید را می توان  تقریباً همانند ارگ ها و یا دژهای حكومتی و سكونت گاهی ایران در دوران اسلامی داشت، زیرا پادشاهان یا حاكمان ایالت ها یا شهرهای بزرگ در ایران بر اساس شیوه ای كهن، فضاهای سكونت گاهی، حكومتی و تشریفاتی خود را غالباً درون محوطه ای محصور و دارای استحكامات دفاعی می ساختند كه در برابر تهدیدهای خارجی و داخلی حتی المكان در امان باشند. این گونه مجموعه ها كه آن ها را دژ، كهندژ، قلعه یا ارگ می نامیده اند، افزون بر فضاهای سكونت گاهی، حكومتی و تشریفاتی، عرصه ها و فضاهای متنوعی برای برخی از انواع فعالیت های خدماتی و نظامی داشتند. چنین الگویی در طرحی شهری از دوران پیش از اسلام تا اواخر دوره قاجار در بسیاری از نواحی و مناطق سرزمین گسترده ایران وجود داشته است و تخت جمشید و آنچنان كه داریوش در كتیبه ای به آن به عنوان یك دژ اشاره كرده است، باید نمونه ای از این گونه ارگ های سكونت گاهی- حكومتی، تشریفاتی دانست درباره چگونگی ساختن بناهای روی صفحه هنوز اطلاعات روشنی به دست نیامده ، البته كتیبه ای از داریوش درباره شیوه ساختن كاخی در شوش وجود دارد كه گویای چگونگی انجام فعالیت های بزرگ ساختمانی در آن دوران است و می توان حدس زد كه در ساختن تخت جمشید از همان شیوه استفاده شده است...

قیمت فایل فقط 6,000 تومان

برچسب ها : نقش بر جسته های تخت جمشید , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , دانلود رساله معماری , دانلود پایان نامه معماری , دانلود رساله معماری , پایان نامه معماری , رساله معماری , دانلود پایان نامه معماری با موضوع نقش بر جسته های تخت جمشید , دانلود پایان نامه هنر با موضوع نقش بر جسته های تخت جمشید , دانلود رساله معماری نقش بر جسته های تخت جمشید

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

طرح اشیاء در تمدن اسلامی _ فرش

دسته: علوم پایه
بازدید: 5 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 521 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 47

پایان نامه رشته هنر با موضوع طرح اشیاء در تمدن اسلامی _ فرش در 47 صفحه و فرمت ورد قابل ویرایش می باشد

قیمت فایل فقط 10,000 تومان

پایان نامه رشته هنر با موضوع " طرح اشیاء در تمدن اسلامی _ فرش "

   فهرست :

       مقدمه

 

       فرش ایران

 

       فرش ایران در دوران پهلوی

 

       تاریخ فرش پهلوی

 

       قاجار

 

       زندیه

 

       افشار

 

       صفویان

 

       تیموریان

 

       ایلخانیان

 

       سلجوقیان

 

       قرون اولیه هجری پس از نفوذ اسلام وحکومت خلفای عرب

 

       ساسانیان

 

       اشکانیان

 

       فرشبافی در دوره هخامنشیان

 

       دوره مفرغ

 

مقدمه
فرش ایران بر آمده از هنر اصیل و قدمت آداب ها و رسوم  زیبای ایرانی می باشد. فرش ایرانی با نقوش و تزئینات خیالی باغ گونه خود به جان و روح انسان ، توان زندگی را هدیه می کند.
با توجه به مطالعات انجام شده توسط محققین و کارشناسان هنری، اولین فرش یافت شده به نام پازیریک به ایران و بافنده ایرانی اختصاص دارد. پس این هنر در مملکت و سرزمین ما دارای اعتبار و اصالت خاصی می باشد.
فرش ایران در دوران های مختلف و زمان های گذشته دارای تاریخ و اتفاق هایی می باشد که اطلاع داشتن از آنها باعث می گردد تا به اصل هنر ، قدمت هنر و به خدای عشق هنر برسیم.
در این مجموعه به بررسی هنری و اقتصادی فرش ایران در دوره پهلوی می پردازیم تا بیشتر بدانیم و قدردان این هنر و دستان توانمند راهی آن باشیم...

قیمت فایل فقط 10,000 تومان

برچسب ها : طرح اشیاء در تمدن اسلامی _ فرش , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , دانلود رساله معماری , دانلود پایان نامه معماری , دانلود رساله معماری , پایان نامه معماری , رساله معماری , دانلود پایان نامه رشته هنر با موضوع طرح اشیاء در تمدن اسلامی _ فرش , دانلود رساله رشته هنر طرح اشیاء در تمدن اسلامی _ فرش , پایان نامه رشته هنر طرح اشیاء در تمدن اسلا

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

عکاسی ، مکاتب و روش های آن

دسته: علوم پایه
بازدید: 4 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 1936 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 54

پایان نامه عکاسی با موضوع عکاسی ، مکاتب و روش های آن که در سه فصل و در 54 صفحه با فرمت ورد به بررسی این موضوع می پردازد

قیمت فایل فقط 6,000 تومان

پایان نامه عکاسی با موضوع "عکاسی ، مکاتب و روش های آن"

فصل اول : کلیات تحقیق
فصل دوم : پیشینه تاریخی
فصل سوم : تحقیق

مقدمه :
قرن بیستم عصر رسانه ها و ارتباطات است . میلیونها نفر از مردم جهان ، هر روز از طریق عکس و تصویر از جریان رویدادها و تحولات سیاسی ، علمی و هنری آگاه می شوند .
رسانه ها با بهره گیری از عکس و تصویر ، در ابعاد مختلف گاه به شکل روزنامه ، مجله ، کتاب و گاه به صورت اسلاید ، فیلم ، تلویزیون ، ویدئو ، همواره در رشد آگاهی عمومی نقش انکار ناپذیری داشته اند. اگر انسان قدم بر کره ماه می گذارد یا در اعماق اقیانوس ها کند و کاو می کند ، عکس و تصویر با چشم ناظر ، همگام و همراه است و در ثبت لحظات حساس و با شکوه به ما مدد می رساند.
در این رساله می خواهیم به مختصری از هنر عکاسی و سبکها و مکاتب آن به چشمه کوچکی از آن اشاره کنیم و بتوانم به علم خود بیافزاییم...

بیان مسئله:
عکاسی یکی از بزرگترین اختراعات بشری است که فناوری در موارد متعددی تکامل و پیشرفت خود را مرهون آن است . از سوی دیگر جلوه های هنری آن افق دید واقع گرایانه و وسیع تری را از جهان رمز آلود در فراسوی دیدگانمان تصویر می کشد. در این پژوهش به این مهم دست خواهیم یافت که عکاسی چگونه در جهان رشد و نمو یافته است و به راستی کدام جنبه و جلوه آن در زندگی پررنگتر و کاربردی تر است؟ و چه بهره هایی بشر از آن برده است.
 ضرورت مسئله :
در این پژوهش کسب معلوماتی جزئی از کلیت است و همچنین پاسخ به این سئوال که زاویه دید هنرمندانه یک عکاس حرفه ای چگونه بوده است که حتی بعد از گذشت سالیان متمادی اثر هنری وی هنوز خیره کننده و تحسین برانگیز است .
هدف مسئله :
 تلفیق روش های سنتی و امروزی با یکدیگر و کاربرد آن و دیگر هنرها ، همچنین افزایش خلاقیت در راستای حرفه خود و افزایش دانش علاقه مندان این هنر

پرسش های مسئله :

فتو مونتاژ چیست ؟

جنبه های روانشناختی پرتره پیست ؟

عکاسی مد چیست ؟

عکاسی ذهنی چیست ؟

عکاسی در باهاوس چگونه بودهاست ؟

چه تاثیری سورر ئالیسم بر عکاسی گذاشته است ؟

عکاسی تبلیغاتی چیست ؟

هنر عکاسی در حیات وحش چگونه است ؟

عکاسی هنری چیست ؟

چه تاثیر فتو شاپ برعکاسی دارد ؟

عکاسی خلاق چیست ؟

پاپ آرت چیست و چه تاثیری بر عکاسی داشت ؟

عکس رو پوستر چه تاثیری دارد ؟

زاویه دید در عکس چه تاثیری بر کاربرد آن در صفحه آرایی دارد ؟

عکاسی ژورنالیستی چیست ؟

قیمت فایل فقط 6,000 تومان

برچسب ها : عکاسی ، مکاتب و روش های آن , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , دانلود رساله معماری , دانلود پایان نامه معماری , دانلود رساله معماری , پایان نامه معماری , رساله معماری , دانلود پایان نامه عکاسی , پایان نامه عکاسی ، مکاتب و روش های آن

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

طراحی سیستم پیشنهاددهنده موسیقی ایرانی با استفاده از داده‌کاوی

دسته: فناوری اطلاعات
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 666 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 89

به دلیل رشد بی‌رویه فایل‌های موسیقی و ایجاد کتابخانه‌های عظیم دیجیتال، بازیابی اطلاعات موسیقی و سازمان‌دهی آن بر اساس نوع ژانر یا خواننده و یا حالت و تبدیل به چالشی مهم شده است

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

طراحی سیستم پیشنهاددهنده موسیقی ایرانی با استفاده از  داده‌کاوی

 

به دلیل رشد بی‌رویه فایل‌های موسیقی و ایجاد کتابخانه‌های عظیم دیجیتال، بازیابی اطلاعات موسیقی و سازمان‌دهی آن بر اساس نوع ژانر یا خواننده و یا حالت و ... تبدیل به چالشی مهم شده است. علاوه بر آن افراد ذائقه‌های مختلفی در انتخاب موسیقی دارند و یا در شرایط مختلف نیازهای متفاوتی به نوع و حالت موسیقی دارند که با توجه به حجم زیاد موسیقی یافتن فایل‌هایی که مرتبط با ذائقه و یا نیاز افراد باشد کاری دشوار به نظر می‌رسد از همین روست که در سال‌های اخیر  توجه خاصی به بازیابی اطلاعات موسیقی شده است. هم اکنونفراداده‌یی نظیر نام فایل، خواننده، اندازه فایل، تاریخ وژانر به صورت معمول در رده‌بندی و بازیابی این رکوردها مورد استفاده قرار می‌گیرد. اما این دسته‌بندی‌ها پاسخ‌گوی نیاز دنیای امروز نیست.

هدف اصلی این پایان­نامه بهبود روش‌های پیشنهاددهی موسیقی  با استفاده ازویژگی‌هایمحتواییو همچنین مدیریت پروفایل‌های مشتری می‌باشد. در راستای دست یافتن به این هدفرده‌بندی فایل‌های موسیقی در کلاس‌هایی مانند خواننده و ژانر و یافتن موسیقی‌هایی که از نظر موسیقیای به هم شباهت دارند و همچنین پیشنهاد بر اساس مشتری‌هایی که ذائقه‌های مشترک دارند را می‌توان به خدمت گرفت. در این پایان‌نامه در جهت رسیدن به اهداف ذکر شده، یکی ازکارهای انجام گرفته یافتن یک ویژگی رده­بندی جدید به نام Area Method of Moment می­باشد. این ویژگی بالاترین درصد کارایی را در رده‌بندی ژآنر به دست داده است. علاوهبراین، با استفاده از همین ویژگی‌هایی که نشان‌دهنده یک ویژگی موسیقیای خاص است میزان شباهت فایل‌های موسیقی به هم اندازه‌گیری شده و به کاربران پیشنهاد شده که با توجه به بازخورد کاربران به ارزیابی میزان صحت می‌پردازد. در ادامه  برای به خدمت گرفتن روش Collaborative flittering    به ارائه معیاری جدید در یافتن شباهت میان پروفایل‌هامی‌پردازیم. به دلیل این که هدف اصلی این پایان‌نامه کار کردن بر روی موسیقی ایرانی است، بنابراین به علت عدم  وجود مجموعه داده مناسب، برای شروع مناسب، ایجاد مجموعه داده مناسب در اولویت تحقیق قرار گرفته است. شایان ذکر است که برای ارزیابی و دریافت بازخورد مشتریان، برنامه کاربردی با ویژگی‌های مذکور پیاده سازی شده است.

از آنجایی که در دنیای رقابتی امروز یافتن موسیقی مورد پسند افراد در صنعت فروش موسیقی از اهمیت بالایی برخوردار استروش‌های پیشنهاد شده در این تحقیق می‌تواند بسیار کاربردی باشد. با توجه به نتایج به دست آمده دراین تحقیق، امید آن می­رود که کمپانی‌های فروش موسیقی آن‌ها را در سطح تجاری مورد استفاده قرار دهند. همچنین روش‌های ارائه شده در این سیستم پیشنهاددهنده می‌تواند برای سایر سیستم‌های پیشنهاددهنده نیز مورد استفاده قرار گیرد.

 

  فهرست مطالب

 

فصل اول:مقدمه

1-1 مقدمه.....................................................................................................................................................2

1-2تعریف مساله.........................................................................................................................................2

1-3اهداف و دستاوردها.............................................................................................................................4

1-4ساختارپایان نامه................................................................................................................................5

فصل دوم: بر متون گذشته مرور

2-1 مقدمه....................................................................................................................................................8

2-2موسیقی و ویژگی‌های آن...................................................................................................................8

2-2-1موسیقی چیست................................................................................................................8

2-2-2 ویژگی‌های صوتی موسیقی..........................................................................................9

2-2-3 تولید موسیقی..............................................................................................................10

2-3استخراج ویژگی‌های محتوایی از فایل صوتی............................................................................13

2-3-1انواع ویژگی‌ها...............................................................................................................13

2-3-2  تقسیم بندی ویژگی‌ها از نظر طول فریم.............................................................27

2-4 مجموعه داده‌ها.................................................................................................................................28

2-5رده‌بندی موسیقی............................................................................................................................28

2-5-1 رده‌بندی.......................................................................................................................28

2-5-2 رده‌بندی در متون گذشته.........................................................................................31

2-6سیستم‌هایپیشنهاددهنده.............................................................................................................35

2-6-1انواع سیستم‌های پیشنهاددهنده............................................................................35

2-6-2سیستم‌های پیشنهاد دهنده موسیقی.....................................................................37

2-7 نتیجه...................................................................................................................................................38

فصل سوم:روش پیشنهادی

3-1مقدمه....................................................................................................................................................40

3-2 تولید مجموعه داده از موسیقی ایرانی..........................................................................................41

3-2-1 جمع‌آوری داده‌ها و فرا داده‌ها و پیش پردازش....................................................41

3-2-2 استخراج ویژگی‌ها.......................................................................................................42

3-2-3 ویژگی‌های مجموعه داده‌ها.......................................................................................43

3-3 ویژگی Area Method Of Moment of MFCC……….………………………………..46

3-3-1عملگر …………………………………..Area Method Of Moment47

3-3-2روش محاسبه Area Method Of Moment of MFCC....................49

3-4معرفیمعیار شباهت پروفایل جدید..............................................................................................49

3-4-1 معیار شباهت پروفایل.................................................................................................50

3-5برنامه کاربردی پیشنهاددهنده موسیقی......................................................................................52

3-5-1 پیشنهاد دهی بر اساس شباهت موسیقی..............................................................55

3-5-2 پیشنهاد دهی بر اساس شباهت پروفایل................................................................56

3-6نتیجه...................................................................................................................................................57

فصل چهارم: ارزیابی

4-1مقدمه...................................................................................................................................................59

4-2ارزیابی برتریمجموعه داده تولید شده.......................................................................................59

4-3ارزیابیویژگیArea Method Of Moment of MFCC...........................................61

4-3-1رده‌بندی سبک............................................................................................................61

4-3-2رده‌بندی دستگاه‌های موسیقی سنتی....................................................................66

4-3-3پیشنهاددهی با استفاده از ویژگی Area Method Of Moment of MFCC68

4-4ارزیابی معیارشباهتپروفایل........................................................................................................69

4-5نتیجه..................................................................................................................................................69

فصلپنجم:نتیجه گیری و کارهای آینده

5-1مقدمه....................................................................................................................................................71

5-2دستاوردهایتحقیق..........................................................................................................................72

5-3محدودیت­هایتحقیق.....................................................................................................................73

5-4کارهایآینده.....................................................................................................................................73

 منابع

 فهرست شکل ها

عنوان                                                                                                                      صفحه

شکل2-1-فلوچارتمحاسبههیستوگرامضرب..................................................................................17

شکل 2-2- نمونههیستوگرامضرب......................................................................................................17

شکل2-2-معیارspectral fluxبرایspeechتقریبابالاترازاینمقداربرایmusicاست.25

شکل2-4-درصدفریم‌هایباانرژیپایین..........................................................................................26

شکل2-5-یکنمونهدرختتصمیمگیری........................................................................................29

شکل3-1- پراکندگیتعدادویژگی‌هادردسته‌های مختلف...........................................................44

شکل3-2- پراکندگیتعدادآهنگ‌هابرایسبک‌هایمختلف........................................................45

شکل3-3- پراکندگیتعدادآهنگ‌هابرایدستگاه‌های مختلف.....................................................46

شکل3-4-روشمحاسبهArea Method of Moments of MFCC..........................................49

شکل3-5- شمایکلیازبرنامهکاربردی............................................................................................54

شکل3-6- لیستموسیقی‌هایدراختیارکاربر.................................................................................54

شکل3-7- مراحلانتخابموسیقیبراساسشباهتفایل‌هایموسیقی....................................55

شکل3-8- پیشنهاددهیبراساسشباهتموسیقی‌ها....................................................................56

شکل3-9- پیشنهادبراساسشباهتپروفایل‌هایمشتریان..........................................................57

شکل4-1- درصدصحتبرایهرژانردردوآزمایش.......................................................................60

شکل4-2- معیارRecall- precision وF-measureبرایسبک‌هایمختلف..................64

شکل4-3- معیارRecall- precision وF-measureبرایسبک‌هایمختلف..................66

شکل4-4- معیارRecall- precision وF-measureبرایدستگاه‌های مختلف...............68

 فهرست جداول

عنوان                                                                                                         صفحه

 جدول2-1طبقه بندی ویژگی‌ها.........................................................................................14

جدول2-2 تقسیم بندی بر اساس طول فریم استخراج..................................................27

جدول2-3مرور متون گذشته در ارتباط با رده‌بندی موسیقی.....................................31

جدول2-4مرور متون گذشته سیستم پیشنهاددهنده...................................................37

جدول3-1اطلاعات کلی از مجموعه داده.........................................................................43

جدول3-2پراکندگی تعداد ویژگی‌ها در دسته‌های مختلف.........................................44

جدول4-1 درصد صحت برای هر ژانر در دو آزمایش.....................................................60

جدول4-2مجموعه آزمایش های انجام شده و ویژگی های آن...................................37

جدول4-3مجموعه‌ها ویژگی‌های به کار رفتهدر آموزش درخت تصمیمی..............63

جدول4-4معیار Recall- precision وF-measure برای سبک مختلف......63

جدول4-5مجموعه‌ها ویژگی‌های به کار رفته در آموزش درخت تصمیمی..............65

جدول4-6 معیار Recall- precision وF-measure برای موسیقی غربی......65

جدول4-7 مجموعه‌ها ویژگی‌های به کار رفته در آموزش درخت تصمیمی.............67

جدول4-8معیار Recall- precision وF-measure برای دستگاه‌های مختلف67

جدول4-9 بازخورد به دست آمده از افراد...........................................................................69

 جدول4-10 کارایی معیار پیشنهاد شده.............................................................................69

 

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

برچسب ها : طراحی سیستم پیشنهاددهنده موسیقی ایرانی با استفاده از داده‌کاوی , طراحی , سیستم پیشنهاددهنده , موسیقی ایرانی , داده‌کاوی , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , موسیقی , فایل صوتی , عملگر

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

مقایسه یک شیوه جدید همسان سازی فعالیت الکترومایوگرافی عضلات زانو در راه رفتن با شیوه همسان سازی مبتنی بر ماکزیمم انقباض ایزومتریک

دسته: علوم پایه
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 3755 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 108

در بررسی­های الکترومیوگرافی نرمال­سازی سیگنال­ها برای اینکه از قابلیت مقایسه و تفسیر برخوردار باشند مورد قبول همگانی است اما به دلیل فقدان یک روش استاندارد برای نرمال سازی تفاوت های زیادی در روش نرمال سازی وجود دارد

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

مقایسه یک شیوه جدید همسان سازی فعالیت الکترومایوگرافی عضلات زانو در راه رفتن با شیوه همسان سازی مبتنی بر ماکزیمم انقباض ایزومتریک

 

در بررسی­های الکترومیوگرافی نرمال­سازی سیگنال­ها برای اینکه از قابلیت مقایسه و تفسیر برخوردار باشند مورد قبول همگانی است. اما به دلیل فقدان یک روش استاندارد برای نرمال سازی تفاوت های زیادی در روش نرمال سازی وجود دارد.  این تفاوت ها به روش اندازه گیری سیگنال مرجع مربوط است. هدف از اجرای این مطالعه مقایسه پایایی سه روش نرمال­سازی انقباض زیر بیشینه، انقباض بیشینه پویا و حداکثر انقباض ارادی ایزومتریک برای نرمال سازی فعالیت عضلات اندام تحتانی بود. روش: چهارده نفر از دانشجویان دانشگاه بوعلی سینا به طور تصادفی از میان افراد در دسترس در این مطالعه شرکت کردند. میانگین سن، قد و جرم به ترتیب (24.5سال)، (165.2) و (55.9) بود. برای ثبت فعالیت الکترومیوگرافی عضلات از الکترودهای سطحی دو قطبی و دستگاه 16 کاناله EMG مدل MA-300-16 (با فرکانس 2500هرتز، پهنای باند 1250، فیلتر میان گذر 10-500 و فیلتر ناچ 50 هرتز) و از چهار دوربین Vicon مدل MX T-series camera برای جدا کردن فازهای حرکتی با فرکانس 200هرتز استفاده شد. از چند روش مختلف برای به دست آوردن سیگنال مرجع استفاده شد که عبارتند از جمله برای عضله راست رانی روش های حمل بار با 20% وزن بدن در وضعیت خوابیده روی تخت، پرش سارجنت و اسکات با 70% یک تکرار بیشینه، عضله پهن داخلی و پهن خارجی روش­های حمل بار با 20% وزن بدن در وضعیت خوابیده روی تخت و اسکات با 70% یک تکرار بیشینه، عضله دوقلوی خارجی و داخلی روش­های پرش سارجنت و حمل بار با 20% وزن بدن در وضعیت ایستاده و برای عضله درشت­نئی قدامی حمل بار با 20% وزن بدن در وضعیت نشسته روی صندلی و روش مرسوم MVIC. الکترودها روی عضلات راست رانی، پهن داخلی، پهن خارجی، دوقلوی خارجی؛ دوقلوی داخلی و درشت­نئی قدامی بر اساس دستورالعمل SENIAM قرار داشتند. برای تجزیه و تحلیل­های آماری از آنالیز واریانس با اندازه­های تکراری،  ANOVA چند متغیره و آزمون T همبسته استفاده شد. همچنین برای پایایی داده­ها از ICC و ضریب تغییر (CV) استفاده شد. نتایج: برای عضله راست رانی مقادیر ضریب تغییرات برای سه روش اسکات، حمل بار و پرش سارجنت به ترتیب 6/30، 6/40 و 4/20، ICC نیز برای این سه روش ذکر شده به ترتیب 97/0، 97/0 و 96/0 بود. همبستگی بین دو تکرار در روش اسکات (73/0 تا 93/0)، برای حمل بار(97/0 تا 98/0) و برای پرش سارجنت(72/0 تا 95/0) بود. مقادیر CV و ICC برای عضله پهن داخلی  به ترتیب در روش­های حمل بار و اسکات 6/29 و 2/39، 97/0 و 98/0 بود. همبستگی بین تکرارها در دو روش حمل بار و اسکات نیز به ترتیب (95/0 تا 96/0) و (94/0 تا 98/0) به دست آمد.برای عضله پهن خارجی میزان CV و ICC نیز در دو روش حمل بار و اسکات نیز به ترتیب 8/25 و 2/27، 96/0 و 90/0 بود. همبستگی بین دو تکرار در روش حمل بار (79/0 تا 93/0) و برای روش اسکات (90/0 تا 95/0) بود. برای عضله دوقلوی خارجی و داخلی نیز در روش حمل بار و پرش سارجنت میزان CV نیز به ترتیب(42 و37) و(29و 38) و مقدار ICC نیز به ترتیب (96/0و 93/0)و (97/0و 96/0) بود. میزان همبستگی بین تکرارها برای عضله دوقلوی خارجی در دو روش حمل بار و پرش سارجنت به ترتیب (85/0 تا 88/0) و (95/0 تا 97/0)  وبرای عضله دوقلوی داخلی این مقدارها در این روش ها به ترتیب (75/0 تا 94/0) و (78/0 تا 86/0) بود. در عضله درشت­نئی قدامی در دو روش حمل بار و MVIC به ترتیب میزان CV, ICC ،  38 و 33 ، 97/0 و 96/0بود. همبستگی بین تکرارها برای این عضله در دو روش حمل بار و MVIC به ترتیب (96/0 تا 99/0) و (96/0 تا 97/0) بود. برای عضله راست رانی نیز روش پرش سارجنت به دلیل مقدار ضریب تغییرات کمتر در اولویت قرار داشت . برای عضله پهن داخلی به دلیل ضریب تغییرات کوچکتر پیشنهاد می­شود. در عضله پهن خارجی به دلیل اینکه مقدار تمامی فاکتور خیلی به هم نزدیک بود برای جلوگیری از خستگی بیشتر و کاهش زمان روش MVIC پیشنهاد می­شود. با در نظر گرفتن تمامی فاکتورها برای عضله دوقلوی خارجی و دوقلوی داخلی به دلیل شدت فعالیت بیشتر در پرش سارجنت نسبت به حمل بار، پرش سارجنت پیشنهاد می­شود. برای عضله درشت­نئی قدامی نیز با توجه به ضریب تغییرات کوچکتر در روش MVIC استفاده از این روش در اولویت قرار داشت. اگرچه مقادیر در تمامی فاکتورها نیز در سایر تست ها برای تمامی عضلات نیز قابل قبول بود.

واژه­های کلیدی: نرمالسازی -  الکترومایوگرافی – عضلات مفصل زانو -  راه رفتن

فهرست مطالب

فصل اول

1-1 مقدمه. 1

1-2 بیان مسئله. 2

1-3 اهمیت و ضرورت انجام پژوهش... 3

1-4 هدف تحقیق.. 4

1-5 فرضیه‌های پژوهش... 4

1-6 روش اجرای پژوهش... 4

1-7 تعریف واژگان عملیاتی.. 5

فصل دوم

2-1 مقدمه  9

2-2 الکترومیوگرافی.. 9

2-2-1 تاریخچه الکترومیوگرافی سطحی.. 9

2-2-2 منشاء سیگنال. 13

2-2-2-1 واحد حركتی.. 13

2-2-2-2 قابلیت تحریك غشاء های عضلانی.. 14

2-2-2-3 تولید سیگنال EMG. 15

2-2-2-4 فاكتورهای موثر بر سیگنال EMG. 16

2-2-3 پردازش سیگنال- نرمالیزه كردن دامنه. 17

2-2-3-1 مفهوم نرمالسازی MVIC. 17

2-2-3-2 مزایای نرمال سازی از طریق MVIC. 18

2-2-3-3 موانع موجود در راه نرمال سازیMVIC. 19

2-2-4 نرمال سازی دامنه با میانگین داخلی و ارزش حداكثر. 20

2-2-5 دیگر روشهای نرمالسازی.. 20

2-3 آناتومی عضلات.. 21

2-3-1 عضله راست رانی.. 21

2-3-2 عضله پهن خارجی.. 22

2-3-3 عضله پهن داخلی.. 22

2-3-4 عضله درشتنئی قدامی.. 23

2-3-5 عضله دوقلو. 24

2-4 بیومکانیک راه رفتن.. 24

2-5 مراحل چرخه راه رفتن.. 25

2-5-1 رویدادهای مرحله استقرار 27

2-5-1-1 زیرشاخههای مرحله استقرار 29

2-5-1-2 رویدادهای مرحله نوسان.. 30

2-6 الگوی فعالیت عضلانی در حین یک سیکل کامل راه رفتن.. 31

2-7 سابقه تحقیق.. 31

فصل سوم

3-1 مقدمه. 37

3-2 نوع تحقیق.. 37

3-3 جامعه آماری و نحوه گزینش آزمودنیها 37

3-3-1 شرایط ورود به آزمون. 37

3-4 متغیرهای تحقیق.. 38

3-4-1 متغیرهای مستقل.. 38

3-4-2 متغیرهای وابسته. 38

3-5 ابزار اندازهگیری و روشها 38

3-5-1 اندازهگیری متغیرهای آنتروپومتریک... 38

3-5-2 اندازه‌گیری الکترومایوگرافی.. 38

3-5-2-1 عضلات و محل نصب الکترودها 39

3-5-2-2 وظایف حرکتی.. 40

3-5-3 اندازه‌گیری کینماتیکی.. 40

3-6 روش اجرا 41

3-7 تجزیه و تحلیل دادههای الکترومیوگرافی.. 43

3-8 ابزار تحقیق.. 46

فصل چهارم

4-1 مقدمه. 51

4-2 مقایسه شدت فعالیت عضلات در روشهای مختلف نرمالسازی.. 52

4-2-1 شدت فعالیت عضله راست رانی در سه روش مختلف نرمالسازی.. 52

4-2-2 فعالیت عضله پهن داخلی در تمرین اسکات و حمل بار 53

4-2-3 فعالیت عضله پهن خارجی در دو روش حمل بار و تمرین اسکات.. 54

4-2-4 فعالیت عضله دوقلوی داخلی هنگام پرش سارجنت و تحمل وزن روی پنجهها 55

4-2-5 فعالیت عضله دوقلوی خارجی در دو روش مختلف نرمالسازی. 55

4-2-6 فعالیت عضله درشتنئی قدامی در دو روش حمل بار و MVIC در برابر مقاوت.. 56

4-3 پایایی اندازهگیری RMS بیشینه عضله در روشهای مختلف.. 57

4-3-1 پایایی روشهای اندازهگیری RMS بیشینه فعالیت عضله راست رانی.. 57

4-3-2 پایایی روشهای اندازهگیری RMS بیشینه فعالیت عضله پهن خارجی و پهن داخلی در روشهای اسکات و حمل بار 58

4-3-3 پایایی روشهای اندازهگیری RMS بیشینه عضله دوقلوی خارجی و داخلی.. 60

4-3-4 پایایی اندازهگیری RMS بیشینه برای عضله درشتنئی قدامی در دو روش حمل بار و MVIC. 62

4-4 ضریب همبستگی درون گروهی عضلات در روشهای مختلف نرمالسازی.. 63

4-4-1 ضریب همبستگی درون گروهی عضله راست رانی در سه روش اسکات و حمل بار و پرش سارجنت   63

4-4-2 ضریب همبستگی درون گروهی عضله پهن داخلی در دو روش اسکات و حمل بار 64

4-4-3 ضریب همبستگی درون گروهی عضله پهن خارجی در دو روش حمل بار و اسکات.. 65

4-4-4 ضریب همبستگی درون گروهی عضله دوقلوی خارجی در دو روش تحمل وزن روی پنجه و پرش سارجنت   66

4-4-5 ضریب همبستگی درون گروهی عضله دوقلوی داخلی در دو روش حمل بار و پرش سارجنت.. 67

4-4-6 ضریب همبستگی درون گروهی عضله درشتنی قدامی در دو روش حمل بار و MVIC. 68

4-5 ضریب تغییرات شدت فعالیت  عضلات در روشهای مختلف نرمالسازی.. 69

4-5-1 ضریب تغییرات شدت فعالیت عضله راست رانی در سه روش نرمالسازی اسکات، حمل بار و پرش سارجنت   69

4-5-2 ضریب تغییرات شدت فعالیت عضله پهن داخلی در دو روش نرمالسازی اسکات و حمل بار. 70

4-5-3 ضریب تغییرات شدت فعالیت عضله پهن خارجی در دو روش نرمالسازی اسکات، حمل بار 71

4-5-4 ضریب تغییرات شدت فعالیت عضله دوقلوی داخلی در دو روش نرمالسازی تحمل وزن روی پنجه و سارجنت   72

4-5-5 ضریب تغییرات شدت فعالیت عضله دوقلوی خارجی در دو روش نرمالسازی حمل بار و سارجنت   73

4-5-6 ضریب تغییرات شدت فعالیت عضله درشت نی قدامی در دو روش نرمالسازی حمل بار و MVIC 74

4-6 مقایسه شدت فعالیت عضلات هنگام راه رفتن در روشهای مختلف نرمالسازی. 75

4-6-1 شدت فعالیت عضله راست رانی هنگام راه رفتن در سه روش نرمالسازی اسکات، حمل بار و پرش سارجنت   75

4-6-2 شدت فعالیت عضله پهن داخلی هنگام راه رفتن در دو روش نرمالسازی اسکات و حمل بار 76

4-6-3 شدت فعالیت عضله پهن خارجی هنگام راه رفتن در دو روش نرمالسازی اسکات و حمل بار 77

4-6-4 شدت فعالیت عضله دوقلوی خارجی هنگام راه رفتن در سه روش نرمالسازی حمل بار و پرش سارجنت. 78

4-6-5 شدت فعالیت عضله دوقلوی داخلی هنگام راه رفتن در دو روش نرمالسازی تحمل وزن روی پنجه و پرش سارجنت. 79

4-6-6 شدت فعالیت عضله درشتنئی قدامی هنگام راه رفتن در دو روش نرمالسازی حمل بار وMVIC. 80

فصل پنچم

5-1 مقدمه. 82

5-2 یافتههای مربوط به عضلات مختلف در روشهای متفاوت نرمالسازی. 83

5-2-1 عضله راست رانی.. 83

5-2-2 عضله پهن داخلی.. 84

5-2-3 عضله پهن خارجی.. 84

5-2-4 عضله دوقلوی خارجی.. 85

5-2-5 عضله دوقلوی داخلی.. 86

5-2-6 عضله درشتنی قدامی.. 86

5-3 نتیجه گیری کلی.. 87

5-4 پیشنهادات:88

منابع

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

برچسب ها : مقایسه یک شیوه جدید همسان سازی فعالیت الکترومایوگرافی عضلات زانو در راه رفتن با شیوه همسان سازی مبتنی بر ماکزیمم انقباض ایزومتریک , همسان سازی فعالیت الکترومایوگرافی عضلات زانو , راه رفتن , همسان سازی , ماکزیمم انقباض ایزومتریک , نرمالسازی , الکترومایوگرافی , عضلات مفصل زانو , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

تحلیل و بررسی حق فرد به شناسایی شخصیت حقوقی در حوزه حقوق بین الملل

دسته: فقه و حقوق اسلامی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 370 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 266

حقوق بین الملل نظامی حقوقی است، حاوی مجموعه قواعد حقوقی و هنجارهایی که روابط بین­المللی را تنظیم می­نماید روزگاری حقوق بین الملل صرفاً بر روابط مابین دولت ها حاکم بود، و تصوری بر خلاف این، غیر واقعبینانه به نظر می رسید لکن تغییر و توسعه در جامعه بین المللی، ضرورت­ها و نیازهای زیست بین­­المللی را دگرگون ساخت

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

تحلیل و بررسی حق فرد به شناسایی شخصیت حقوقی در حوزه حقوق بین الملل

 

حقوق بین الملل نظامی حقوقی است، حاوی مجموعه قواعد حقوقی و هنجارهایی که روابط بین­المللی را تنظیم می­نماید. روزگاری حقوق بین الملل صرفاً بر روابط مابین دولت ها حاکم بود، و تصوری بر خلاف این، غیر واقعبینانه به نظر می رسید. لکن تغییر و توسعه در جامعه بین المللی، ضرورت­ها و نیازهای  زیست بین­­المللی را دگرگون ساخت.

 به دنبال توسعه تدریجی مفاهیم بشری از قرن هجدهم میلادی در افکار فلاسفه و اندیشمندان، به موازات پیشرفت­های علمی و ظهور فن آوری­های نوین، و در پی آن وقوع جنگ های جهانی که منجر به نقض­های فاحش و گسترده حقوق انسان ها گردید، نقصان وجود قواعد و هنجارهایی بین­المللی برای حمایت و تضمین حقوق بشری به طور محسوسی نمود یافت و اراده جهانی بر ضرورتِ تدوین قواعدی که از جایگاه انسانی تمامی افرادِ بشر محافظت نماید، قرار گرفت. این اراده جمعی که عمدتاً ناشی از افکار و عقاید مبتنی بر حقوق طبیعی بوده است، برای نیل به جایگاه کنونی خویش سیری تکاملی را پیمود، که حکایتی بس طولانی دارد. در این راستا اندیشمندان و جنبش­های مدافع حقوق انسان ها، جهت هماهنگ نمودن قواعد بین المللی با نیازهای جاری جامعه بین­المللی مجاهدت های فراوانی نمودند. این تلاش ها منجر به شکل گیری، تدوین و توسعه قواعد حقوق بشری در عرصه حقوق بین­الملل شد، و در نهایت طی قرن ها مبارزه، «حقوق بشر» در سراسر جهان، برای نیل به شناسایی و حمایت  از جایگاه انسان پدیدار گشت.

براین اساس، همانطور که ضرورت های بین المللی تغییر نمود، حقوق بین الملل نیز طی سال­های متمادی دستخوش تغییر و تحولاتی شد، که اگرچه به کندی صورت گرفت، لکن باعث شد که، محدودیت­های سنتی بر فرد و جایگاه وی در حقوق بین­الملل رو به افول رود، به طوری که امروزه شاهد این هستیم که قواعد حقوق بشری رشد و توسعه یافته، و در سطح بین المللی با وفاق عام مواجه است.

در واقع تحولات حقوق بشری در عرصه حقوق بین الملل، نمایانگر نیازها و ضروریات در حال تغییر جامعه بین­المللی است، که منجر به تغییر در ماهیت و آرمان حقوق بین الملل شده است. به طوری که در حال حاضر حقوق بشر، هسته مرکزی حقوق بین الملل به شمار می­رود و تمامی دولت ها در عرصه داخلی و بین المللی ملزم به رعایت آن می­باشند. قواعد حقوق بشری که ابتدائاً با اعلام اراده دولت ها در جهت پاسخ به ضروریات جامعه جهانی پدیدار گشت، امروزه به حدی از بلوغ و تکامل رسیده است که « وجود آن نه در سطح ملی و نه در سطح بین­المللی به اراده دولت وابسته نیست.»^[1] چرا که حقوقِ بشریِ افراد، اغلب حقوقی ذاتی هستند که توسط دولت ها مورد پذیرش و شناسایی قرار می­گیرند.

در این میان، یکی از مبرم ترین نیازهای جامعه بین­المللی در حوزه حقوق بشر، نیاز به شناسایی حقوقی فرد انسانی، به مثابه موضوع حقوق بین­المللی و حقوق ملی است. بر این اساس در نیمه قرن بیستم حفاظت از فرد در جامعه بین­المللی به امری ضروری مبدل شد، و انکار سنتیِ شخصیت حقوقی فردی، جای خود را به شناسایی شخصیت حقوقی فرد به عنوان حقی انسانی در حقوق بین­­الملل بشر داد؛ و اولین بار در اعلامیه جهانی حقوق بشر، و به دنبال آن، در معاهدات بین­المللی متعددی این امر، به عنوان یک حق بنیادین بشری برای تمامی افراد خانواده بشری مورد شناسایی قرار گرفت و حیطه شمول آن نسبت به تمامی عرصه های حقوقی بسط و گسترش یافت. به طوری که تک تک افراد انسانی در عرصه حقوق داخلی و بین المللی به عنوان یک شخص مورد شناسایی قرار گرفتند.

این در حالی است که پیش از این انسان ها بنا به طبقه و گروهی که در آن قرار می­گرفتند، حائز شخصیت حقوقی و یا فاقد آن بودند. شخصیت حقوقی برای تمامی افراد بشر به رسمیت شناخته نشده بود. در قرون گذشته انسان هایی چون بردگان، اگرچه هر یک عضوی از اعضای خانواده بشری بودند، در بسیاری از جوامع به عنوان یک شخص در مقابل قانون به رسمیت شناخته نمی­شدند و این امر تمامی حقوق بشری ایشان را نفی می نمود. به عنوان نمونه، ایشان رسماً فاقد شخصیت حقوقی شمرده می­شدند و این امر تبعات سنگینی را برای آنها در پی داشت. نظر به اینکه بردگان در مقابل قانون حیثیتی شیئ گونه داشتند، و صرفاً دارای تعهدات بودند بدون اینکه حقوقی برای آنها به رسمیت شناخته شود. بر این اساس پس از اینکه ، «شخصیت حقوقی» به عنوان قابلیتی که بنا بر آن انسان بتواند در جامعه دارای تکلیف و حق گردد و آن را با واسطه یا بدون واسطه اجرا نماید^[2]، برای تمامی افراد بشری به رسمیت شناخته شد، افراد انسانی علاوه بر تعهدات، دارای حقوق گشتند و به عنوان یک «شخص» صاحب حقوق و تعهدات شناسایی شدند. حق فرد به شناسایی در برابر قانون، شخصیت حقوقی فرد را در عرصه، حقوق داخلی و حقوق بین الملل تصدیق و تأیید می نماید و نشان دهنده وقوع انقلابی حقوقی در زمینه  اعتلای حقوق افراد و عملی کردن آن است. به طوری که امروزه لازمه تمتع و بهره مندی انسان ها از کلیه حقوق و آزادی های اساسی بشری این است که شخصیت حقوقی هر یک از آنها به عنوان یک شخص در مقابل قانون شناسایی شود.

 «حق بر شناسایی شخصیت حقوقی»^[3]،  که در متون حقوقی تحت عناوین «حق بر شخصیت حقوقی»^[4] یا «حق افراد بر شناسایی در مقابل قانون»^[5] نیز موسوم است، از جمله حداقل های حقوق بنیادین بشری است، که  همانطور که ملاحظه می شود در سیستم های حقوقی متعددی^[6] ماهیت و شرایط این حق تبیین نشده است و با گذشت سال­های متمادی از تدوین اعلامیه جهانی حقوق بشر، که اولین تظاهر حقوقی این حق در ماده 6[7] این اعلامیه، صورت گرفته بود، شاهد این هستیم که در خصوص «حق هر انسان به شناسایی شخصیت حقوقی­اش»، کتاب یا مقاله­ای تدوین نگشته­ است. اگرچه در خصوص شخصیت حقوقی افراد در حقوق بین الملل بشر، مباحث حقوقی مختصری وجود دارد، بررسی و مطالعه در خصوص حق فرد به شناسایی شخصیت حقوقی وی مغفول مانده و محدوده شمول آن تعیین نگشته است. از این رو در نوشتار حاضر بر آن شدیم تا این خلاء را پر کنیم و با شرح و بیان تفصیلی از حق بر شناسایی شخصیت حقوقی به عنوان مبنا و ریشه تمامی حقوق بشری، بنیان های نظری حق مذکور ، و حدود و ثغور آن را تبیین نماییم و در پی آن آثاری که از شناسایی شخصیت حقوقی افراد در حقوق بین­الملل ناشی می شوند را بیان و رویه موجود را تحلیل نماییم.

علاوه بر این، شناسائی حیثیت و شخصیت حقوقی انسان ها در اندیشه اسلامی ریشه ای عمیق دارد؛ در حالی که در بسیاری از متون حقوق بین­المللی عقیده ای خلاف این امر مشاهده می­گردد. لذا مباحث و احکام عرضی ای که در طول زمان جزو ذاتیات احکام اسلامی فرض شده اند، و عمق نداشتن برخی مطالب و مباحث ارائه شده در حوزه حقوق اسلامی و رجوع به منابع دست چندم و احیانا استناد به برخی احادیث تحریف شده ای که با آیات قرآن مغایرت دارد، و عواملی از این قبیل، باعث ایجاد شبهاتی شده است که بیانگر عدم پذیرش شخصیت حقوقی تمامی انسان ها در دین مبین اسلام می­باشد، تاجایی که این شبهات حتی در میان بسیاری از متدینین نیز رخنه نموده است. از جمله اینکه برخی از انسان ها به لحاظ عواملی چون بردگی فاقد شخصیت حقوقی می­باشند. از این رو بر آن شدیم تا حد امکان، با نگاهی اسلامی که بر گرفته از قرآن کریم و منابع معتبر روایی شیعی می­باشد، به تحلیل مباحث پرداخته و در خصوص برخی از مهم ترین شبهات پاسخی در حد بضاعت نگارنده، ارائه نماییم.

از این رو در ادامه، رساله حاضر را با محور اصلی تحلیل و بررسی حق فرد به شناسایی شخصیت حقوقی در حوزه حقوق بین الملل پی می گیریم، آثار این حق را مورد بررسی قرار داده، و جهت تبیین برخی مسائل چالشی این حق با اندیشه اسلامی، ورودی هر چند کوتاه به این مباحث خواهیم داشت.

فهرست

 مقدمه : 8

بخش اول

مبانی نظری و جایگاه حق فرد به شناسایی شخصیت حقوقی

در آمد. 19

فصل اول-  سیر شناسایی حق فرد به شخصیت حقوقی در حقوق بین الملل.. 20

فصل دوم- تحلیل حق فرد به شناسایی شخصیت حقوقی.. 40

فصل سوم-جایگاه حق فرد به شناسایی شخصیت حقوقی در اسناد بینالمللی جهانی و منطقه ای.. 67

فصل چهارم- جایگاه حق فرد به شناسایی شخصیت حقوقی در میان برخی هنجارهای حقوق بین الملل.. 84

فصل پنجم- حقوق بشری ملازم و پیوسته با حق فرد به شناسایی شخصیت حقوقی.. 99

جمعبندی : 129

بخش دوم

آثار و پیامد های شناسایی حق فرد به شخصیت حقوقی

در آمد. 132

فصل اول -  شناسایی و تضمین حقوق فردی نزد مراجع قضایی  و شبه قضایی بین المللی.. 134

فصل دوم – توسعه مسئولیت کیفری بینالمللی و تأکید بر وظایف بین المللی افراد. 155

فصل سوم –ممنوعیت برخی اعمال و جرایم علیه انسان. 176

جمعبندی.. 210

نتیجه گیری.. 212

فهرست منابع. 222

 فهرست تفصیلی

مقدمه : 8

الف- بیان مساله : 8

ب- سوالات تحقیق: 11

ج- فرضیه ها: 12

د- پیشینه تحقیق: 13

س- روش ‏تحقیق.. 14

و- مشكلات و تنگناهای تحقیق.. 15

ه - سازماندهی تحقیق: 16

بخش اول

مبانی نظری و جایگاه حق فرد به شناسایی شخصیت حقوقی

در آمد. 19

فصل اول-  سیر شناسایی حق فرد به شخصیت حقوقی در حقوق بین الملل.. 20

مبحث اول- دوره انحصار شخصیت حقوقی به دولت ها 21

مبحث دوم -  دوره موضوعیت انحصاری دولت ها همراه با تحول تدریجی مفهوم شخصیت حقوقی.. 26

مبحث سوم : دوره شکل گیری و توسعه مفهوم شخصیت حقوقی افراد. 34

فصل دوم- تحلیل حق فرد به شناسایی شخصیت حقوقی.. 40

مبحث اول- بنیان فلسفی و نظری حق فرد به شناسایی شخصیت حقوقی.. 40

گفتار اول- امانوئل کانت... 41

گفتار دوم –لاترپاخت... 46

گفتار سوم- ترینداد. 49

مبحث دوم-  شرح مفهوم و قلمرو اصطلاح حق فرد به شناسایی شخصیت حقوقی.. 50

گفتار اول - شرح معانی واژه های حق هر فرد به شناسایی شخصیت حقوقی.. 51

بند اول- معنا و مفهوم حق.. 51

الف- معنای لغوی حق.. 52

ب-مفهوم حق.. 52

ج- تفاوت حق بودن با حق داشتن.. 54

بند دوم- «هر کس» 55

بند سوم- «شناسایی» 56

بند چهارم- « هر جا» 58

بند پنجم- «شخص» 58

بند ششم-« قانون» 59

گفتار دوم- مفهوم و قلمرو حق هر فرد به شناسایی شخصیت حقوقی.. 60

گفتار سوم- حق برخورداری از حقوق.. 66

فصل سوم-جایگاه حق فرد به شناسایی شخصیت حقوقی در اسناد بین المللی جهانی و منطقه ای.. 67

مبحث اول- جایگاه حق فرد به شناسایی شخصیت حقوقی در اسناد بین المللی جهانی.. 68

گفتار اول-  اعلامیه جهانی حقوق بشر. 68

بند اول- مباحث مقدماتی تدوین ماده 6  اعلامیه جهانی حقوق بشر. 69

بند دوم- شرح ماده 6 اعلامیه جهانی حقوق بشر. 73

گفتار دوم- میثاق بین المللی حقوق مدنی و سیاسی.. 74

بند اول- مباحث مقدماتی تدوین ماده16 میثاق بین المللی حقوق مدنی و سیاسی.. 74

بند دوم – شرح ماده 16 میثاق بین المللی حقوق مدنی و سیاسی.. 77

مبحث دوم-جایگاه حق فرد به شناسایی شخصیت حقوقی در اسناد بین المللی منطقه ای.. 78

گفتار اول- کنوانسیون آمریکایی حقوق بشر. 78

گفتار دوم- منشور آفریقایی حقوق بشر و مردم. 80

بند اول- شرح ماده پنج منشور آفریقایی حقوق بشر و مردم. 81

بند دوم- ماده سوم  پروتکل منشور آفریقایی حقوق بشر و مردم. 83

فصل چهارم- جایگاه حق فرد به شناسایی شخصیت حقوقی در میان برخی هنجارهای حقوق بین الملل.. 84

مبحث اول – جایگاه حق بر شخصیت حقوقی در میان قواعد عرفی بین المللی.. 84

گفتار اول- معنا و مفهوم قاعده عرفی بین المللی.. 84

گفتار دوم- قدرت الزام آور قاعده عرفی بین المللی.. 85

گفتار سوم- حق بر شخصیت حقوقی به مثابه قاعده عرفی بین المللی.. 86

مبحث دوم –  جایگاه حق بر شخصیت حقوقی در میان تعهدات عام الشمول. 87

گفتار اول-  معنا و مفهوم تعهدات عام الشمول. 87

گفتار دوم- حقوق بشر و تعهدات عام الشمول. 88

گفتار سوم- حق بر شخصیت حقوقی به مثابه تعهدی عام الشمول. 89

مبحث سوم- جایگاه حق بر شخصیت حقوقی در میان حقوق غیر قابل تعلیق.. 90

گفتار اول- مفهوم و معنای حقوق قابل تعلیق و حقوق غیر قابل تعلیق.. 90

بند اول- حقوق قابل تعلیق.. 90

بند دوم- حقوق غیر قابل تعلیق.. 91

گفتار دوم - حقوق غیر قابل تعلیق در اسناد بین المللی.. 92

گفتار سوم- حق بر شخصیت حقوقی به مثابه حقی غیر قابل تعلیق.. 94

مبحث چهارم -  جایگاه حق بر شخصیت حقوقی در میان حق های مطلق.. 95

گفتار اول- شرح معنا و مصادیق حق های مطلق.. 95

گفتار دوم- تمایز ما بین حق های مطلق و حقوق غیر قابل تعلیق.. 96

گفتار سوم- حق بر شخصیت حقوقی به مثابه حق مطلق.. 98

فصل پنجم- حقوق بشری ملازم و پیوسته با حق فرد به شناسایی شخصیت حقوقی.. 99

مبحث اول- حق کرامت انسانی.. 99

گفتار اول- شرح مفهوم حق کرامت انسانی.. 100

گفتار دوم- جایگاه حق بر کرامت انسانی در اسناد و رویه های قضایی بین المللی.. 103

گفتار سوم- پیوند مابین حق کرامت انسانی با حق فرد به شناسایی شخصیت حقوقی.. 106

مبحث دوم- حق برابری در مقابل قانون. 107

گفتار اول – شرح مفهوم حق بر برابری در مقابل قانون. 108

بند اول- معنا و مفهوم حق بر برابری حقوقی.. 109

بند دوم- معیار و ضابطه پذیرش رفتار متمایز. 110

گفتار دوم- جایگاه حق بر برابری در مقابل قانون در اسناد بینالمللی.. 115

بند اول- اسناد عام بین المللی.. 116

بند دوم- اسناد خاص بین المللی.. 117

گفتار سوم- پیوند مابین حق بر شخصیت حقوقی و حق بر برابری حقوقی.. 118

مبحث سوم – حق بر دادخواهی.. 119

گفتار اول- مفهوم حق بر دادخواهی.. 119

گفتار دوم- جایگاه حق بر دادخواهی افراد در اسناد و رویه های قضایی بین المللی.. 125

گفتار سوم- پیوند مابین حق بر دادخواهی با حق فرد به شناسایی  شخصیت حقوقی.. 127

جمعبندی : 129

بخش دوم

آثار و پیامد های شناسایی حق فرد به شخصیت حقوقی

در آمد. 132

فصل اول -  شناسایی و تضمین حقوق فردی نزد مراجع قضایی  و شبه قضایی بین المللی.. 134

مبحث اول- مراجع قضایی بین المللی.. 134

گفتار اول-دیوان اروپایی حقوق بشر. 135

گفتار دوم- کمیسیون و دیوان حقوق بشر کشورهای آمریکایی.. 139

گفتار سوم- کمیسیون و دیوان آفریقایی حقوق بشر و مردم. 142

مبحث دوم - مراجع شبه قضایی بین المللی.. 145

گفتار اول- کمیته حقوق بشر. 146

گفتار دوم- کمیته رفع تبعیض علیه زنان. 148

گفتار سوم- کمیته ضد شکنجه. 150

گفتار چهارم- کمیته رفع تبعیض نژادی.. 153

فصل دوم – توسعه مسئولیت کیفری بینالمللی و تأکید بر وظایف بینالمللی افراد. 155

مبحث اول- مبانی مسئولیت بین المللی افراد در حقوق بین الملل.. 156

مبحث دوم- شناسایی مسئولیت بین المللی افراد در دادگاههای بین المللی پس از جنگ جهانی دوم. 159

گفتار اول- دادگاه نظامی بین المللی نورمبرگ... 160

گفتار دوم-  دادگاه نظامی بین المللی شرق دور. 163

مبحث سوم - توسعه مسئولیت کیفری با تشکیل دادگاه های ویژه 164

گفتار اول- دادگاه کیفری بین المللی یوگسلاوی سابق.. 165

گفتار دوم-  دادگاه کیفری بینالمللی رواندا 168

گفتار سوم – دیوان ویژه سیرالئون. 169

مبحث چهارم- دیوان بین المللی کیفری.. 172

فصل سوم –ممنوعیت برخی اعمال و جرایم علیه انسان. 176

مبحث اول- بردگی.. 176

گفتار اول- بردگی سنتی.. 177

گفتار دوم- بردگی مدرن. 188

گفتار سوم- جایگاه منع بردگی در میان اسناد و قواعد حقوق بین الملل.. 194

بند اول- جایگاه منع بردگی در میان اسناد بین المللی.. 194

بند دوم- جایگاه منع بردگی در میان قواعد حقوق بین الملل.. 197

مبحث دوم-  ناپدید سازی اجباری اشخاص.... 198

گفتار اول- مفهوم و ماهیت ناپدید سازی اجباری اشخاص.... 199

گفتار دوم - ناپدید سازی اجباری اشخاص در اسناد بین المللی.. 202

گفتار سوم- ناپدیدسازی اجباری اشخاص، تخطی از حق افراد به شناسایی شخصیت حقوقی در رویه بینالمللی.. 205

جمعبندی.. 210

نتیجه گیری.. 212

فهرست منابع. 222

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

برچسب ها : تحلیل و بررسی حق فرد به شناسایی شخصیت حقوقی در حوزه حقوق بین الملل , حق فرد به شناسایی شخصیت حقوقی , حوزه حقوق بین الملل , حقوق بشر , حقوق فردی , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , شخصیت حقوقی , حق , حقوق , حق برخورداری

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

جزوه ترجمه عربی به فارسی و برعکس رشته عربی

دسته: علوم انسانی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 10035 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 334

کتاب های آمادگی آزمون کارشناسی ارشد رشته عربی ویژه کنکور سال 95 به همراه تست ها و پاسخ تشریحی که با فرمت پی دی اف در 334 صفحه كه به قیمت 6500 تومان آماده شده است

قیمت فایل فقط 6,500 تومان

 جزوه ترجمه عربی به فارسی و برعکس رشته  عربی


توضیحات محصول :کتاب های آمادگی آزمون کارشناسی ارشد رشته  عربی ویژه کنکور سال 95 - به همراه تست ها و پاسخ تشریحی

فصل اول : ترجمه و مسائل آن
ترجمه در لغت
« تَرجمۀ » در لغت ، بر وزن « فَعلَلَۀ » مصدر رباعی مجرد از مادة « تَرْجم یتَرْجِم » به معنای برگرداندن کلام از زبانی به
زبان دیگر است . اغلب لغت نویسان واژة « ترجمان » را مدخل اصلی « ترجمه » ذکر کـرده انـد . ابـن منظـور در لسـان
العرب می نویسد : ن« تُرجما و تَرجمان به معنای مفسر زبان و ناقل آن از زبانی به زبان دیگر اسـت . » جـوهری نیـز در
الصحاح ذیل مادة ( رجم ) می نویسد : « تَرْجم کلامه : یعنی سخن او را به زبانی دیگر تفسیر کرد ؛ تَرجمـان از ایـن واژه
است که جمعش تراجم ، بسان زعفَران و زعافر است . این واژه تَرجمان و تُرجمان نیز گفته می شود.
زبیدی در شرح واژه (ترجمان) نظر جالب توجهی بیان کرده و می نویسد:
« در اینکه آیا این کلمه عربی است یا معرب درغمان و در آن دخل و تصرف کرده اند، بین لغت شناسان اختلاف است.
مرحوم دهخدا نیز در لغت نامه چنین آورده است : « تَرجمان ، تُرجمان ، تَرجمان : شخصی را گویند که لغتی را به زبـان
دیگر تقریر کند. این لفظ عربی و اصل آن در فارسی تَرْزبان بوده ، آن را معرب کرده اند ، تَرْزفـان گفتـه انـد . همچنـین
کسی که دانندة دو زبان باشد که صاحب یک زبان را به صاحب دیگر بفهماند و این معرب ترزبان است و ضم جـیم از آن
است که زبان به ضم اول است و به فتح نیز آمده است و بعد از معرب کردن این لفظ ، مصدر و افعال و اسماء از آن اخـذ
کردند چون تَرْجم یتَرْجِم تَرْجمۀً فَهو متَرْجِم . برخی دیگر این واژه را به ریشه آرامی ترگوم نسبت می دهند . »
از مجموع آراء و نظرات چنین استنباط می شود که واژه « ترجمان » به معنای « متـرجم » از زبـان فارسـی وارد عربـی
شده ، زیرا وز « فعلان » به معنای اسم فاعل در عربی رایج نیست و حتی سیبویه نیز در مبحث اسم فاعـل بـه آن اشـاره
نکرده است . بر این اساس « تَرْجم یتَرْجِم تَرْجمۀً » بعد ها از آن مشتق شده است ، ایـن شـیوه از واژه سـازی در عربـی
بسیار متداول و معمول است .
مضارع ساده
مضارع ساده در فارسی، فعلی است که بر وقوع یا عدم وقوع کاری و یا پدید آمدن یا پدید نیامدن حالتی، در زمان حال یا
آینده دلالت کند و فاقد پیشوند می یا بـ . باشد
مضارع ساده فارسی با مضارع عربی ـ به شرط خالی بودن از ناصب یا جازم ـ مطابقت . میکند
مضارع ساده از فعل « »زدن
دوم شخص مفرد: تَضرِب ، تَضرِبینَ
مضارع اخباری
مضارع اخباری در فارسی، فعلی است که بر وقوع یا عدم وقوع کاری و یا پدید آمدن یا پدید نیامدن حالتی در زمان حال
یا آینده دلالت کند.
معادل مضارع اخباری در عربی
 -1 فعل مضارع به شرط خالی بودن از ناصب و جازم
 -2 استفاده از اسم فاعل به عنوان خبر، در جمله اسمیه
معادل معنایی مضارع اخباری منفی در عربی:
 -1 لا نافیه + فعل مضارع
 -2 لیس + فعل مضارع
 -3 ما نافیه + فعل مضارع
ـ روزها از پسِ شبها میآیند: تأتی الایام إثرَ اللیالی
ـ سه ماه دیگر به دانشگاه میآییم: نَرجِع الی الجامعه بعد ماضی ثلاثه أشهرٍ
ـ روغن نشت میکند: یتَسرَّب الزَّیت ، الزَّیت متَسرِّب
ـ دانشآموز عربی را به خوبی بلد نیست: التِّلمیذُ لایجِید (لایتقنُ) (لاحذقُ) العربیه
مضارع اخباری معلوم از « »زدن
دوم شخص مفرد: تَضرب ، تَضربینَ ؛ لاتَضرب ، لاتضربینَ
مضارع اخباری «مجهول از »زدن
نمونه سؤالات تستی
1 - (( ان منظمۀ حقوق الإنسان لم تقم بادانۀ جرائم هولاء المجرمین)) :
1 ) سازمان حقوق بشر نسبت به محکوم کردن جنایتهای این جنایتکاران اقدام نکرد.
2 ) سازمان حقوق انسانی به جرم این مجرمان اهمیتی نداده است.
3 ) سازمان حقوق بشر با افزایش جرم مجرمان اعتراض نکرده است.
4 ) سازمانی که حقوق انسانها را تامین می کند در مقابل جنایت این جنایتکاران مقاومت نکرده است.
 -2 ((چه کسی آویختن زنگوله را به گردن گربه به عهده خواهد گرفت؟))
1 ) من سیتولی تعلیق الجرس فی رقبۀ القط
2 ) من تولی تعلیق هذا الجرس فی رقبۀ القط
3 ) من یریدان یتولی تعلیق الجرس فی رقبۀ القط
4 ) من یستطیع أن یتولی تعلیق هذا الجرس فی رقبۀ القط
3 - ((آژانس بین المللی انرژی اتمی برای استفاده از انرژی اتمی در راه اهداف صلح جویانه تاسیس شده
است)).
1 ) منظمۀ الطاقۀ النوویۀ الدولیۀ قد أسس لاستخدام الطاقۀ النوویۀ فی الحالات السلمیۀ.
2 ) لقد أسست وکالۀ الطاقۀ الذریۀ الدولیۀ للاستفادة من الطافۀ الذریۀ فی الاغراض السلمیۀ.
3 ) لقد تاسست وکالۀ الدولیۀ الذریۀ للاستفادة منها فی المقاصد لاسلمیۀ.
4 ) الوکالۀ الدولیۀ للطاقۀ الذریۀ وجدت لإشرافها لإستخدام المقاصد السلمیۀ للطاقۀ الذریۀ.
 -4 ((روابط تجاری و سیاسی دو کشور در خلال سالهای اخیر شاهد پیشرفت قابل ملاحظه ای بوده است)).
1 ) ان الروابط التجاریۀ و الدبلوماسیۀ للبلدین غیر السنوات الحالیۀ شهدت تغییرات ملحوظۀ.
2 ) العلاقات التجاریۀ و السیاسیۀ فی هذین البلدین شهدت توتراً مرموزاً فی هذه الأعوام.
3 ) العلاقات التجاریۀ و الدبلوماسیۀ فی هذین النظامین شهدت نجاجاً ملحوظاً فی السنوات الاخیرة.
4 ) ان العلاقات التجاریۀ و السیاسیۀ للبلدین قد شهدت خلال الأعوام الاخیرة تطوراً ملحوظاً.

نوع فایل:Pdf

  سایز:9.79mb

 تعداد صفحه:334

قیمت فایل فقط 6,500 تومان

برچسب ها : جزوه ترجمه عربی به فارسی و برعکس رشته عربی , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

جزوه صرف و نحو رشته عربی

دسته: علوم انسانی
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 3000 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 141

کتاب های آمادگی آزمون کارشناسی ارشد رشته عربی ویژه کنکور سال 95 به همراه تست ها و پاسخ تشریحی که با فرمت پی دی اف در 141 صفحه كه به قیمت 4200 تومان آماده شده است

قیمت فایل فقط 4,200 تومان

جزوه صرف و نحو رشته  عربی


 توضیحات محصول :کتاب های آمادگی آزمون کارشناسی ارشد رشته  عربی ویژه کنکور سال 95 - به همراه تست ها و پاسخ تشریحی


بخش اول صرف و نحو  
فصل اول:علم صرف
گفتار اول :کلیات
بند اول: تعریف علم صرف
صرف علمی است که از تغییر کلمه به صورتهای مختلف بر حسب معنی مورد نظر گفتگو . میکند
هدف از صورتهای مختلف که به آنها صیغههای کلمات میگویند آن است که کلمات مشتق از اصل واحدی شناخته شوند. مثل:
صیغه «شرح» که به صورت صیغه های «شرح، اشرح، مشروح و . . . » تغییر میکند. کلمه بر سه نوع است: اسم ، فعل ، حرف
تغییر کلمات بر اسم و فعل جاری و قابل اجراست و حرف بواسطه آن که همیشه به صورت واحدی است، در آن صرف را دخالتی
نیست.
· تصریف اسم عبارت است از نقل آنها از مفرد به مثنی، جمع، مصغر کردن و منصوب نمودن آن.
· تصریف افعال عبارت است از نقل آنها از ماضی به مضارع و امر.
از میان اسمها تنها اسمهای معرب صرف می شوند و از میان افعال نیز تنها افعال مشتق. اما اسمهای مبنی و افعال جامد از مبحث
تصریف خارجند.
بند دوم:تنوین
نون ساکن الحاق شده به آخر اسم از لحاظ لفظی نه خطی که اعتبار دهنده تکرار رسم حرکت می باشد مانند قاضٍ
تنوین دارای اقسام متعددی می باشد:
الف : تنوین تمکین: تنوینی است که به اسماء معرب منصرف اضافه می گردد ، که نه شبیه به حرف است ، نه مبنی و فعل ممنـوع
از صرف مانند :رجالٌ
ب: تنوین تنکیر : به برخی از اسماء مبنی الحاق می گردد و بین معرفه و نکره بودن فرق می گذارد ، گاهی مخصـوص اسـم فعـل و
گاهی مخصوص اسامی علم مختوم به "ویه" مثل سیبویه
تنوین عوض: تنوین عوض ازمفرد (مضاف الیه) که به اسماء دائم الاضافه ، ملحق می گردد مثل" کلاً و بعضاً "گاهی عوض از مضـاف
الیه محذوف است مانند "کلٌ یموت" و گاهی عوض از جمله است که بعد از اذ می آید که إذ عـوض از جملـه محـذوف مـی باشـد
مانند "لولا إذا بلغت الحلقوم " و گاهی عوض از حرف است آنچـه کـه ملحـق مـی گـردد بـه اسـماء منقـوص ممنـوع مـن الصـرف
مانند"قاضٍ و هاد
ضوابط : شامل تشدید ، مد ، همزه وصل و قطع می باشد.
تشدید: ادغام دو حرف متجانس و متقارب مانند قدم
مد: الفی محذوف که بعد از الف ساکن ماقبل متحرك بصورت الف مدی ادا می گـردد ماننـد " اَ اْ مـن" کـه ادغـام صـورت گرفتـه
(آمن) تلفظ می گردد. صرف و نحو
WWW.SANJESH.IR «10»
همزه وصل : همزه ایست که اگر درابتدای کلمات قرار گیرد ادای لفظش ثابت می باشد در حالی که اگر همزه در وسـط کلمـه قـرار
گیرد ادای لفظ ساقط می گردد مانند : اذهب یا خالد – یا خالد اذْهب
همزه قطع : بر خلاف همزه وصل در هر جا واقع شود لفظش ثابت می باشد. مانند "یا ولد اَکرم معلمک"
نکات مهم:
اگر کلمه ای در ذهن تصویری بوجود آورد ولی معنای مستقلی نداشته باشد حرف نامیده می شود.
اگر کلمه ای در ذهن تصویری بوجود آورد ولی معنای مستقلی داشته که خود به دوقسم تقسیم می گردد . اگـر کلمـه ای در زمـان
بکار رفته باشد فعل و در غیر اینصورت اسم گفته می شود.
زمان عربی :
 - زمان حال یا زمان در حین تکلم
 - زمان مستقبل یا زمان بعد از تکلم تا آینده
 - زمان گذشته ، زمان قبل از تکلم تا قبل از آن
تبصره : مجموع زمان حال و آینده را مضارع گفته می شود و امر از نظر زمانی جزء قسم مستقبل قرار می گیرد.
بطور خلاصه می توان در خصوص صرف و نحو گفت:
تجزیه: صرف ، با کلمه کار دارد – با ساختار و مشخصات فردی کلمه کار دارد
ترکیب : نحو، با جمله کار دارد – با نقش کلمه در مجموع یک جمله کار دارد.
گفتار دوم : باب فعل
بند اول:مقدمه
افعال جامد بر دو قسمند:
· یک قسم آنها که فقط صیغه ماضی دارند مانند: عسی و لیس
· قسم دیگر آنها که فقط فعل امر دارند مانند: هب و تعالَ.
بعضی از افعال به صورت تام صرف نمیشوند و این نوع نیز بسیار اندکند مانند: ما برح، ما انفک و ما فَتَی که از اخوات کان هستند و
از آنها جز فعل مضارع مشتق نمیشود. همچنین اوشک و کاد از افعال مقاربه فقط فعل مضارع دارند.
بند دوم:ماضی (گذشته)
فعلی است که دلالت بر وقوع اتفاقی یا حالتی در زمان قبل از زمان تکلم می نماید مانند کَرُم یا کتب ربک علـی نفسـه الرحمـه . از
جمله علامات فعل ماضی این است که ضمیر "تاء" به آن می چسبد که به آن تآء فاعل و تاء تانیث ساکن مـی گوینـد ماننـد : مـن
حیث خرجت قول وجهک
فعل ماضی به چهار قسم تقسیم میگردد ( کامل ، سابق ، أکمل وناقص)
کامل (ماضی ساده): فعلی است که در گذشته اتفاق افتاده و بطور کامل تمام شده است.مانند: برأ المریض(مریض خوب شد)
سابق: فعلی که بر اتفاقی دلالت می کند که موقع آن سپری شده ولی نسبت به فعل ماضی دیگر حال محسوب مـی گـردد ماننـد:
وقتی مریض مرد صدای شیون بلند شد.
أکمل(ماضی بعید): فعلی که در یک زمان نامعین گذشته واقع شدهو همراه آن فعل دیگری که وقوع یافته هم آمده باشد.( طریقـه
ساخت: کان+ فعل ماضی ، کان + قد+ فعل ماضی ) مثال: کنت قد کتبت الرساله قبل قدومه بزمان
ناقص(ماضی استمراری):
دو فعلی که در گذشته همزمان با هم اتفاق می افتد و ایندو بهم می پیوندند( طریقه ساخت: کان + فعل مضارع) مثال: کنت أکتـب
لما دخل
نکته: فعل ماضی در مقام طلب یا دعا به معنی استقبال است مانند" غفر االله لک " خداوند شما را بیامرزد ، ویا هرگاه بعـد از إذا یـا
ان شرطیه بیاید مانند (إذا زرتنی أزورك) یا حرف نفی بعد ازقسمبر آن وارد شود نیز معنای مستقبل می دهـد ماننـد ( وحیاتـک لا
نکثت عهدك مادمت حیاً)
بند سوم: مضارع
فعلی که در زمان تکلم واقع می شود و همچنین دلالت بر حالت یا حدوثی در زمان حال و اسـتقبال دارد ماننـد : یحسـنُ – یـرحم
من یشاء
حروف مضارعه شامل "همزه، نون،و یاء " می باشد پس فعل مضارع از فعل ماضی ساخته می شود با اضافه نمـودن یکـی از حـروف
مضارع در اول کلمه مانند: فعل – یفعل یا "مایعلم جنود ربک"
نکته :فعل مضارع در سه حالت به حال تبدیل می گردد :
سؤالات تستی

 -1 عین عبارت التی جاء فیها " لام الجحود" ؟
1)انّ الأبرارلفی نعیم 2)فاطمه لتدرس هنا
3)لم یکن االله لیغفر لهم 4)لمل آمن الکفار
 -2 عین الصحیح فی النسبه؟
 1)أب : أبی 2) القاضی : القاضی 3) الأخ : الأخی 4) دنیا : دنیائی
 -3 عین الجائز فی تقدیم الخبر " إنّ..." ؟
1)عند االله الثواب2 )فی قولک لعجباً
3)فی الحانوت صاحبه 4) لنا للآخره و الاُولی
 -4 عین نوع " الّا " فی الآیه الکریمه " لو کان فیهما آلهه إلا االله لفسدتا "؟
1) استثنائیه 2)زائده
3)صفه بمنزله غیر 4) فصل خبر و قصر و توکید
 -5 عین الخطاء عن فعل التعجب ؟
!1)أکرم بزینب2 ) ما الذّ العافیه!
3)ما أعلم تلمیذاً 4) ما أسعداً إنساناً یخاف االله!
 -6 عین الصحیح عن إعراب المنادی فی العباره التالیه " یا حسین ابن عمی!"؟
1) مبنی علی الضم وجوباً 2) منصوب وجوباً
3)مرفوع أو منصوب جوازاً 4)مبنی علی الضم جوازاً
 -7 عین الصحیح عن " راسب " و "إخوان" علی التّوالی " ما راسب إخوانک فی الامتحان"؟

 1)خبر مقدم – مبتدای مؤخر 2 -)مبتدا فاعل و قد سد مسد الخبر
 3)مبتدا – رخب 4 -) مبدا خبر و ساد مسد الفاعل
-8 عین العباره التی الجواب فیها فعل مرفوع ؟
1)ألا تأتینا فتری مشاکلنا 2) رب ان صرنی فلا اُخذل
3) صه فأسمع کلامک 4) صه أحسن إلیک

نوع فایل:Pdf

  سایز:2.92mb

 تعداد صفحه:141

قیمت فایل فقط 4,200 تومان

برچسب ها : جزوه صرف و نحو رشته عربی , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

رتبه بندی شیوه های کسب اطلاعات بازاریابی بر اساس عملکرد با استفاده از تکنیک AHP در شهرک های صنعتی استان کرمان

دسته: مدیریت
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 5085 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 125

جهان امروز عصر اطلاعات است و دستیابی به اطلاعات ابزاری برای بدست آوردن مزیت رقابتی در بین سازمان ها شده است در این راستا انتخاب روش کسب اطلاعات بهتراهمیت بسیار بالایی پیدا می کند مسلما استفاده از نتایج این پژوهش کار آفرینان را در ایجاد سیستم اطلاعات بازاریابی مناسب برای کسب و کار خود یاری خواهد کرد

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

رتبه بندی شیوه های کسب اطلاعات بازاریابی  بر اساس عملکرد با استفاده از تکنیک AHP در شهرک های صنعتی استان کرمان

 

جهان امروز عصر اطلاعات است و دستیابی به اطلاعات ابزاری برای بدست آوردن مزیت رقابتی در بین سازمان ها شده است .در این راستا انتخاب روش کسب اطلاعات بهتراهمیت بسیار بالایی پیدا می کند .مسلما استفاده از نتایج این پژوهش کار آفرینان را در ایجاد سیستم اطلاعات بازاریابی مناسب برای کسب و کار خود یاری خواهد کرد.

این پژوهش از نوع کاربردی،توصیفی همبستگی است که در آن رابطه بین سیستم اطلاعات بازاریابی (MKIS ) و بهره وری کل عوامل تولید (TFP )، فاکتور ظرفیت و رشد فروش بررسی و با تکنیک AHP و سه شاخص ذکر شده اقدام به انتخاب بهترین روش کسب اطلاعات بازاریابی شده است داده های مورد استفاده در این مطالعه  مربوط به شرکت شهرک های صنعتی استان کرمان در سال 1388می باشد و برای محاسبه TFP تابع تولید کاب –داگلاس مورد استفاده قرار گرفته است.

نتایج پژوهش نشان دهنده رابطه معنادار قوی  بین سیستم اطلاعات بازاریابی (MKIS )و بهره وری کل عوامل تولید (TFP ) (0.94)، فاکتور ظرفیت (0.52)و رشد فروش (0.78)است همچنین کسب اطلاعات از فروشندگان نهایی بهترین روش کسب اطلاعات در شهرک های صنعتی استان کرمان می باشد.

واژگان کلیدی:سیستم اطلاعات بازاریابی،بهره وری کل عوامل تولید(TFP )، فاکتور ظرفیت ،رشد فروش،AHP

 

فهرست مطالب

فصل اول...

کلیات تحقیق...

1-2تعریف مساله و بیان  سوال های اصلی تحقیق: 1

1-3 سوال های اصلی تحقیق.. 2

1-4 ضرورت انجام تحقیق.. 3

1- 5 سابقه تحقیق: 6

1-6 فرضیه ها: 8

1-7 اهداف اساسی تحقیق: 8

1-8 نتایج مورد استفاده پس از انجام تحقیق: 8

1-9 جنبه جدید بودن و نوآوری طرح در چیست؟. 9

1-10روش تحقیق: 10

1-11روش و ابزار گردآوری اطلاعات: 10

1-12جامعه و نمونه آماری: 11

1-13روش تجزیه و تحلیل اطلاعات: 11

1-14پایایی و روائی پرسش نامه. 12

1-14-1روایی پرسش نامه: 12

1-14-2پایایی پرسش نامه : 12

فصل دوم..

مبانی نظری تحقیق...

2-1مقدمه: 13

2-2اهمیت موضوع: 13

2-2-1اهمیت و نقش سنجش عملکرد در سازمان. 14

2-3دلایل انتخاب شهرک های صنعتی به عنوان جامعه آماری: 17

2-4عملکرد سازمانی.. 22

2-4-1بهره وری: 23

2-4-1-1بهره وری چه هست و چه نیست ؟. 25

2-4-1-2شاخص بهره وری  کل عوامل تولید. 25

2-4-2فاکتور ظرفیت: 27

2-5 سیستم اطلاعاتی بازاریابی.. 28

2-5-1بازارهای صنعتی.. 30

2-5-2بازاریابی صنعتی.. 31

2-5-3مشتری صنعتی.. 32

2-5-4ارزش از دیدگاه مشتری.. 35

2-5-5 مطالعات بازار. 36

2-5-6مدل های سیستم اطلاعات بازاریابی: 37

2-5-6-1مدل سیستم اطلاعات بازاریابی كاتلر : 39

2-5-6-2مدل مفهومی آشیل و جوبر  : 39

2-6مدیریت بازاریابی و سیستم‌های نوین تصمیم‌ساز. 41

2-7ضرورت وجود سیستم‌های اطلاعات بازاریابی در سازمان‌ها 42

2-8سیستم اطلاعات بازاریابی و عملکرد سازمان. 43

2-9دلایل اهمیت روزافزون تحقیقات بازاریابی.. 50

2-10ضرورت تحقیقات بازاریابی به طور خلاصه. 52

2-11نگاهی به مفاهیم اولیهAHP.. 63

2-11-1فرایند تحلیل سلسله مراتبی.. 65

2-11-2سازگاری سیستم.. 66

فصــل سـوم..

روش تحقیـق...

3-1مقدمه: 67

3-2نوع و روش تحقیق.. 67

3-3معرفی جامعه آماری: 68

3-4ابزار و روش جمع آوری اطلاعات... 72

3-5روش ها و الگو های اندازه گیری بهره وری عوامل تولید. 75

3-6عملیات وزن دهی فاکتورها 77

3-7نتایج مورد استفاده پس از انجام تحقیق: 78

3-8روش تجزیه و تحلیل اطلاعات: 79

3-9خلاصه فصل.. 81

فصــل چهارم..

تجزیه و تحلیل داده‌ها

4-1مقدمه. 81

4-2-1تحلیل داده های مربوط به ویژگی های جمعیت شناختی پاسخ دهندگان. 81

4-2-2میانگین تعداد کارکنان در واحد های صنعتی: 82

4-2-3بررسی جنسیت پاسخ دهندگان. 82

4-2-4بررسی سن پاسخ دهندگان. 83

4-2-5بررسی تحصیلات پاسخ دهندگان. 83

4-2-6بررسی سابقه خدمت پاسخ دهندگان. 84

4-3بخش دوم: تجزیه و تحلیل یافته ها ، آمار استنباطی و آزمون فرضیهها 85

4-3-1محاسبه ضرایب تابع کاب داگلاس... 85

4-3-2رتبه بندی روش های کسب اطلاعات بازار با تکنیک AHP.. 89

4-3-3محاسبه تابع تبدیل با استفاده از رگرسیون. 90

4-3-4مدل سلسله مراتبی.. 91

4-3-5نتایج محاسبات AHP توسط نرم افزار EXPERT CHOICE.. 92

4-3-6محاسبه وزن های نسبی و نهایی.. 93

4-3-7نتایج بدست آمده از محاسبات AHP.. 93

4-3-8سازگاری سیستم.. 94

فصل پنجم..

نتیجه گیری و پیشنهادات...

5-1. مقدمه. 95

5-2. خلاصه و نتیجه تحقیق.. 95

5-3نتایج.. 98

5-3-1نتایج بر اساس اهداف تحقیق: 99

5-4 بحث: 99

5- 5 پیشنهادات: 100

5-5-1پیشنهاد برای واحد های صنعتی: 100

5-5-2پیشنهاد برای دولت : 100

5-5-3 پیشنهاد برای محققان آینده: 101

5-6محدودیت های تحقیق.. 101

5-7 خلاصه فصل.. 101

منابع: 102

فهرست نگاره ها

نگاره 1-1 بهره وری چه هست و چه نیست ؟. 25

نگاره 2- 1 : سیستم اطلاعات بازاریابی.. 38

نگاره 2-2 : مدل سیستم اطلاعات بازاریابی فیلیپ كاتلر. 39

نگاره 2-3 : عوامل تاثیرگذار در طراحی سیستم اطلاعات بازاریابی.. 40

نگاره 3-1 دسته بندی واحد ها بر اساس تعداد کارکنان. 70

نگاره 3-2 دسته بندی واحد ها بر اساس میزان سرمایه گذاری.. 71

نگاره 3-3 دسته بندی واحد ها بر اساس به روز بودن تکنولوژی.. 72

نگاره 4-1-دسته بندی واحد های صنعتی بر اساس میزان فعالیت و شیفت کاری.. 81

نگاره 4-2 میانگین تعداد کارکنان در واحد های صنعتی: 82

نگاره 4- 3  توزیع فراوانی جامعه مورد مطالعه بر حسب جنسیت... 82

نگاره 4-4 توزیع فراوانی جامعه مورد مطالعه بر حسب سن.. 83

نگاره 4-5 توزیع فراوانی جامعه مورد مطالعه بر حسب تحصیلات... 83

نگاره 4-6 توزیع فراوانی پاسخ دهندگان بر حسب سابقه خدمت آنها 84

نگاره 4-7 جدول رگرسیون برای تخمین ضرایب α وβ.. 85

نگاره 4-8 تعداد و درصد استفاده از روش ها 87

نگاره 4-9 میزان همبستگی هر یک از روش ها با سه معیار. 87

نگاره 4-10 رتبه بندی  روش ها بر اساس TFP.. 88

نگاره 4-11 رتبه بندی  روش ها بر اساس رشد فروش... 88

نگاره 4-12 رتبه بندی  روش ها بر اساس فاکتور ظرفیت... 89

نگاره 4-13 محاسبه تابع تبدیل با استفاده از رگرسیون. 90

نگاره 4-14 مدل سلسله مراتبی.. 91

نگاره4-15- میانگین هندسی مقایسه زوجی معیارهای عملکرد. 92

نگاره4-16 نتایج بدست آمده از محاسبات AHP.. 93

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

برچسب ها : رتبه بندی شیوه های کسب اطلاعات بازاریابی بر اساس عملکرد با استفاده از تکنیک AHP در شهرک های صنعتی استان کرمان , رتبه بندی , شیوه های کسب اطلاعات بازاریابی , عملکرد , تکنیک AHP , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , شهرک های صنعتی استان کرمان , سیستم اطلاعات بازاریابی , بهره وری کل عوامل تولید(TFP ) , فاکتور ظرفیت , رشد فروش

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

بررسی مقایسه‌ای کیفیت سود گزارش شده با سود تجدید ارائه شده شرکت های پذیرفته شده در بورس اواق بهادار تهران

دسته: حسابداری
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 228 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 137

در این تحقیق سعی شده است که یک بررسی مقایسه‌ای بین کیفیت سود گزارش شده با سود تجدید ارائه شده انجام گیرد تجدیدارائه سود این مفهوم را با خود به همراه دارد که سود گزارش شده (در دوره گذشته) رقم نادرستی بوده است و در نتیجه نیازمند اصلاح است از آنجا که سود گزارش شده مبنای تصمیم­گیری قرار گرفته است، این سوال مطرح است که کیفیت سود گزارش شده ( و حاوی اشتب

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

 بررسی مقایسه‌ای کیفیت سود گزارش شده با سود تجدید ارائه شده شرکت های پذیرفته شده در بورس اواق بهادار تهران

 

   در این تحقیق سعی شده است که یک بررسی مقایسه‌ای بین کیفیت سود گزارش شده با سود تجدید ارائه شده انجام گیرد. تجدیدارائه سود این مفهوم را با خود به همراه دارد که سود گزارش شده (در دوره گذشته) رقم نادرستی بوده است و در نتیجه نیازمند اصلاح است. از آنجا که سود گزارش شده مبنای تصمیم­گیری قرار گرفته است، این سوال مطرح است که کیفیت سود گزارش شده ( و حاوی اشتباه) در مقایسه با سود تجدیدارائه شده (و اصلاح شده) چگونه است؟

    برای این منظور، 144 شرکت پذیرفته در بورس اوراق بهادار تهران، طی دوره زمانی 81 تا 88  مورد بررسی قرار گرفته است. در این پژوهش برای اندازه­گیری کیفیت سود از دو معیار قابلیت پیش­بینی و پایداری سود استفاده گردید. متدولوژی تحقیق، رگرسیون وآزمون t می‌باشد. نتایج تحقیق حاکی از این بود، که کیفیت سود تجدید ارائه شده در مقایسه با سود گزارش شده از پایداری و قابلیت پیش بینی بیشتری برخوردار است.

کلید واژه ها : کیفیت سود، تجدید ارائه سود، پایداری سود، قابلیت پیش‌بینی سود

فهرست مطالب

فصل اول:كلیات تحقیق

عنوان.. ...صفحه

1-1 مقدمه 2

2-1 تشریح و بیان مسأله 4

3-1 اهمیت و ضرورت انجام تحقیق. 6

4-1 اهداف تحقیق. 7

5-1 سوابق مربوط. 8

6-1 فرضیه های تحقیق. 9

7-1 قلمرو تحقیق. 9

8-1 روش تحقیق. 9

 9-1 جامعه و نمونه آماری 10

 10-1 تعریف واژه های استفاده شده در تحقیق 11      

خلاصه فصل. 12

فصل دوم: مبانی نظری و ادبیات تحقیق

بخش اول: مبانی نظری

1-2 مقدمه 14

2-2 معیارهای ارزیابی کیفیت سود 17

3-2 عناصر تاثیرگذار بر کیفیت سود 27

1-4-2 اثرتجدید ارائه بر دوره های زمانی بعد از تجدید ارائه 32

1-5-2 اثر تجدید ارائه صورت های مالی بر سود شرکت 36

2-5-2 پیامدهای تجدید ارائه صورت های مالی. 37

3-5-2 اهمیت و ماهیت تعدیلات سنواتی 38

4-5-2 انگیزه های تجدید ارائه صورت های مالی. 41

بخش دوم: ادبیات تحقیق

6-2 مروری بر تحقیقات قبلی 42

عنوان.. ...صفحه

1-6-2 تحقیقات خارجی. 42

2-6-2 تحقیقات داخلی. 48

خلاصه فصل‌. 51

فصل سوم:روش تحقیق

1-3 مقدمه 53

2-3 جامعه آماری. 53

1-2-3 نمونه آماری. 53

3-3 نحوه گردآوری داده‌ها 53

4-3  روش تحقیق. 54

5-3  نحوه  اندازه گیری متغیرهای تحقیق. 55

1-5-3 متغیر وابسته 55

2-5-3 متغیرهای مستقل 55

3-5-3 مدل رگرسیون خطی 55

6-3  فرضیات تحقیق. 56

7-3 آماره t 56

8-3 فرض های زیربنایی آزمون t با نمونه های مستقل 56

9-3 فرایند آزمون فرضیه ها 57

1-9-3 روش آزمون فرضیه ها 57

خلاصه فصل. 57

فصل چهارم:تجزیه و تحلیل داده ها

1-4 مقدمه 59

2-4 تحلیل توصیفی داده ها 59

3-4 نتایج اجرای مدلها و آزمون فرضیه ها 61

عنوان.. ...صفحه

4-4 نتایج آزمون فرضیه ها برای کلیه شرکتهای نمونه 62

1-4-4 نتایج آزمون فرضیه اول. 62

2-4-4 نتایج آزمون فرضیه دوم 62

خلاصه فصل. 63

 

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات

1-5 مقدمه 65

2-5 جمع بندی. 65

3-5 نتیجه گیری. 66

4-5 محدودیتهای تحقیق. 67

5-5 پیشنهادها 68

فهرست منابع

منابع فارسی. 69

منابع انگلیسی 70

پیوست

 جداول. 74

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

برچسب ها : بررسی مقایسه‌ای کیفیت سود گزارش شده با سود تجدید ارائه شده شرکت های پذیرفته شده در بورس اواق بهادار تهران , کیفیت سود گزارش شده , سود تجدید ارائه شده , شرکت های پذیرفته شده در بورس اواق بهادار تهران , کیفیت سود , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , تجدید ارائه سود , پایداری سود , قابلیت پیش‌بینی سود

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

بررسی رابطه سیلاب های دوره گرم سال با پارامترهای اقلیمی در حوضه ماسوله رودخان

دسته: جغرافیا
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 9133 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 96

سیل جریان آبی است که از ظرفیت مجرای رود تجاوز کرده وسپس به جلگه سیلابی مجاورسرازیر می شود با اینکه بسیاری از عوامل هیدرولوژیکی محلی وابسته به حوضه آبریز ممکن است برسیلاب تأثیر بگذارند،تمام مکانیسم های عمده پدید آورنده سیلاب ها دارای منشاءهیدرواقلیمی می باشند

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

بررسی رابطه سیلاب های دوره گرم سال با پارامترهای اقلیمی در حوضه ماسوله رودخان

 

سیل جریان آبی است که از ظرفیت مجرای رود تجاوز کرده وسپس به جلگه سیلابی مجاورسرازیر می شود .با اینکه بسیاری از عوامل هیدرولوژیکی محلی وابسته به حوضه آبریز ممکن است برسیلاب تأثیر بگذارند،تمام مکانیسم های عمده پدید آورنده سیلاب ها دارای منشاءهیدرواقلیمی می باشند.بطور کلی در پدیده سیل عوامل طبیعی و انسانی موثر بوده  است.هدف اصلی تحقیق بررسی نقش عناصراقلیمی و حوضه ای وهم چنین عواملی که درتشدیدسیلاب مؤثرند. حوضه مورد مطالعه ماسوله رودخان واقع در شهرستان فومن استان گیلان می باشد.ومطالعات کتابخانه ای ومطالعه سیلاب در دوره گرم سال از اصلی ترین روشهای جمع آوری داده ها بوده است. نتایج تحقیق نشان دهنده آب وهوای مرطوب،پوشش گیاهی جنگلی ومرتعی،کوهستانی وکوهپایه ای حکایت دارد بیشترین تداوم جریان سیل در ایستگاه کمادل 4 روز در سال و کمترین تداوم جریان 1 روز می باشد بیشترین متوسط کمادل در سال 1377  وکمترین متوسط در سال 1376 بوده است بیشترین متوسط جریان دبی چومثقال در سال 1377  وکمترین متوسط روزانه دبی سال 1376 بوده است و جهت جلوگیری از سیلاب اقدامات آبخیز داری و ایجاد سدهای تاخیری مد نظر قرار گیرد.

واژگان کلیدی: سیل ، اقلیم، عناصر اقلیمی ، ماسوله رودخان

 

فهرست مطالب

چکیده............................................................................................................................ 1

فصل اول:کلیات تحقیق..................................................................................................... 2

1-1- مقدمه..................................................................................................................... 3

1-2 بیان مسئله وضرورت انجام تحقیق................................................................................ 4

1-3- پرسش اصلی تحقیق................................................................................................ 5

1-4-فرضیه تحقیق .......................................................................................................... 5

1-5-اهداف تحقیق.......................................................................................................... 5

1-6- محدودیت های تحقیق ............................................................................................. 5

فصل دوم:ادبیات تحقیق.............................................................................................. 6

2-1- سیلاب چیست ........................................................................................................ 7

2-2انواع سیل .................................................................................................................. 7

2-3علل وقوع سیل ........................................................................................................... 8

2-4عوامل مؤثر بر قدرت تخریب سیل ............................................................................. 10

2-5- عوامل مؤثربرروز یا تشدید سیلاب در رودخانه ......................................................... 12

2-6- بخار آب در اتمسفر(رطوبت،تراکم وبارندگی )......................................................... 13

2-7-  بارندگی کوهستانی .............................................................................................. 14

2-8-پیشینه تحقیق.......................................................................................................... 15

فصل سوم:روش اجرای تحقیق,مواد و روش­ها....................................................... 17

3-1- روش تحقیق ......................................................................................................... 18

3-2- داده ها................................................................................................................. 18

3-3 روش کار............................................................................................................... 20

3-3-1  ضریب فشردگی (گراویلیوس) حوضه ماسوله رودخان............................................. 20

3-3-2  نسبت دایره ای حوضه ماسوله رودخان................................................................... 21

3-3-3  ضریب گردی (میلر) حوضه ماسوله رودخان........................................................... 21

3-3-4  شیب ناخالص رودخانه اصلی حوضه ماسوله رودخان............................................... 21

3-3-5  زمان تمركز به روش كالیفرنیادرحوضه ماسوله رودخان........................................... 22

3-3-7 زمان تمركز به روش کرپیچ درحوضه ماسوله رودخان.............................................. 22

فصل چهارم:تجزیه و تحلیل داده هاو یافته­های تحقیق.............................................. 24

4-1- موقعیت حوضه ماسوله رودخان.......................................................................................................... 25

4-2- توپوگرافی حوضه ................................................................................................................................ 28

4-3- منابع آب ................................................................................................................................................ 30

4-4- شیب حوضه ماسوله رودخان............................................................................................................... 32

4-5- منابع خاک ............................................................................................................................................ 34

4-6- پوشش گیاهی......................................................................................................................................... 36

4-7- زمین شناسی ............................................................................................................................................ 39

4-8- هواشناسی.................................................................................................................................................. 43

4-8-1 درجه حرارت ........................................................................................................................................ 43

4-8-2-  بارش................................................................................................................................................... 45

4-8-3 -رطوبت نسبی...................................................................................................................................... 48

4-8-4- یخبندان................................................................................................................................................ 50

4-8-5 -تبخیر و تعرق....................................................................................................................................... 52

4-9- نوع اقلیم.................................................................................................................................................... 54

4-9-1- طبقه بندی اقلیمی دومارتن................................................................................................................ 54

4-10-یافته ها....................................................................................................................................................... 55

4-10-1 فیزیوگرافی حوضه ماسوله رودخان................................................................................................. 58

4-10-2  نسبت انشعاب حوضه ماسوله رودخان........................ 58  

4-10-3  توزیع ارتفاع نسبت به سطح و هیپسومتری حوضه....................................................................... 60

4-10-4  انواع سیلابها در ماسوله رودخان.................................................................................................... 63

4-10-5 عوامل موثر بر ایجاد  و تشدید سیلاب، فرسایش و رسوب........................................................ 79

4-10-5-1 تاثیر فرسایش و حمل رسوب........................................................................................................ 79

4-10-5-2 تخریب پوشش گیاهی.................................................................................................................. 80

فصل پنجم:بحث, نتیجه گیری و پیشنهادها.................................................................. 82

5-1 نتیجه گیری ............................................................................................................................................... 83

5-2 ارزیابی فرضیه............................................................................................................................................. 85      

5-3 پیشنهادات.................................................................................................................................................... 86

منابع....................................................................................................................................................................... 87

 

 فهرست جداول

جدول شماره 3-1 مشخصات ایستگاههای منطقه مورد مطالعه............................................... 18

جدول شماره 4-1 مساحت و درصد شیب حوضه ماسوله رودخان........................................ 32

جدول شماره 4- 2گروههای خاکهای منطقه..................................................................... 34

جدول شماره 4-3 نوع پوشش گیاهی حوضه ماسوله رودخان.............................................. 37

جدول شماره 4-4 مساحت زمین شناسی ماسوله رودخان..................................................... 41

جدول شماره4-5  درجه حرارت ماسوله رودخان سالهای آماری 71-72 تا 87-88................ 44

جدول شماره4- 6 بارندگی ماهانه ایستگاه  ماسوله رودخان سالهای آماری 58-59 تا 87-88.. 46

جدول شماره4- 7 بارندگی سالانه ایستگاه  ماسوله رودخان سالهای آماری 58-59 تا 87-88.. 47

جدول شماره4-8 حداکثر ،حداقل و میانگین رطوبت ماسوله رودخان................................... 49

 سالهای آماری 71-72 تا 87-88

جدول شماره4-9 مقادیر تعداد روزهای یخبندان ماهانه و سالانه در ایستگاه........................... 51

 تبخیرسنجی ماسوله سالهای آماری 71-72 تا 87-88

جدول شماره 4-10 آمار تبخیر ماهانه و سالانة ایستگاه تبخیرسنجی ماسوله- بر...................... 53

 حسب میلیمتر سالهای آماری 71-72 تا 87-88

جدول شماره 4-11 طبقه بندی اقلیمی ماسوله رودخان بر اساس روش دومارتن...................... 54

جدول شماره 4-12.  فاكتورهای فیزیو گرافی حوضه آبریز ماسوله رودخان 57

جدول شماره4-13رتبه بندی حوضه ................................................................................ 58

جدول شماره 4-14 توزیع سطح با ارتفاع کل حوضه.......................................................... 61

جدول شماره 4-15 مجموع دبی  6 ماه اول سال ایستگاه چومثقال......................................... 68

جدول شماره 4-16 میانگین روزانه دبی  6 ماه اول سال ایستگاه چومثقال................................ 70

جدول شماره 4-17 مجموع دبی  6 ماه اول سال ایستگاه کمادل............................................ 71

جدول شماره 4-18 میانگین روزانه دبی  6 ماه اول سال ایستگاه کمادل.................................. 73

جدول شماره 4-19 آمار سیل چومثقال طی دوره ی آماری.................................................. 74

جدول شماره 4-20 سیلاب های ثبت شده در ایستگاه کمادول و میزان دبی همزمان ............... 76

در ایستگاه چومثقال و بارش همزمان در ایستگاه ماسوله

 فهرست نمودار

عنوان                                                                                                                          صفحه

نمودار شماره 4-1  نمودار درجه حرارت ماسوله رودخان سالهای آماری 71-72 تا 87-88...... 45

نمودار شماره 4-2 نمودار بارندگی ماهانه ایستگاه  ماسوله رودخان ....................................... 46

سالهای آماری 58-59 تا 87-88

نمودار شماره 4-3 میانگین آبدهی سالانه، سال آماری1381-92........................................... 47

نمودار شماره 4-4 نمودار حداکثر ،حداقل و میانگین رطوبت رطوبت.................................... 49

 ماسوله رودخان سالهای آماری 71-72 تا 87-88

نمودار شماره 4-5  نمودار رابطة همبستگی بین حداقل دما و تعداد روزهای............................ 51

 یخبندان در ایستگاه ماسوله سالهای آماری 71-72 تا 87-88

نمودار 4-6 نمودار رابطة همبستگی بین تبخیر ماهانه و متوسط دمای...................................... 53

 ایستگاه تبخیرسنجی ماسوله سالهای آماری 71-72 تا 87-88

نمودار 4-7  محدودة مطالعاتی ماسوله رودخان در اقلیم نمای دومارتن................................... 55

نمودار 4- 8 هیپسومتری کل حوضه................................................................................... 62

نمودار 4- 9 منحنی آلتیمتری کل حوضه........................................................................... 62

نمودار 4-10 نمودار مجموع دبی  6 ماه اول سال ایستگاه چومثقال......................................... 69

نمودار 4-11 نمودار میانگین روزانه دبی  6 ماه اول سال ایستگاه چومثقال............................... 71

نمودار 4- 12 نمودار  مجموع دبی  6 ماه اول سال ایستگاه کمادل......................................... 72

نمودار 4- 13 نمودار  میانگین روزانه دبی  6 ماه اول سال ایستگاه کمادل............................... 74

فهرست نقشه

عنوان                                                                                                                          صفحه

نقشه شماره 4-1- موقعیت جفرافیایی ماسوله روخان............................................................ 26

نقشه شماره 4-2- توپوگرافی حوضه ماسوله رودخان.......................................................... 29

نقشه شماره 4-3-  شبکه آبراهه های حوضه آبخیز ماسوله................................................... 31

نقشه شماره 4-4- شیب حوضه ماسوله رودخان.................................................................. 33

نقشه شماره 4-5- خاک حوضه ماسوله رودخان................................................................. 35

نقشه شماره 4-6- پوشش گیاهی حوضه ماسوله رود خان.................................................... 38

 نقشه شماره4-7- زمین شناسی حوضه ماسوله رودخان........................................................ 42

نقشه شماره 4-8-  نقشه رتبه بندی حوضه ماسوله رودخان....................................................59

فهرست عکس

عنوان                                                                                                                          صفحه

شکل 4-1 تصویر ماهواره ای ماسوله رودخان....................................................................... 27

شکل 4-2 تصویر ماهواره ای ماسوله رودخان و شهر ماسوله................................................... 27

شکل شماره4-3 عکس از مسیر کوربار سیلاب و حمل رسوب............................................... 64

شکل شماره 4-4 عکس طراحی نامناسب پل درمنطقه و تخریب آن ....................................... 65

 شماره 4-5 عکس رعایت نکردن حریم رودخانه و تشدید سیلاب.......................................... 66

شکل شماره 4-6 تخریب زمین کشاورزی ماکلوان براثر سیلاب.............................................. 67

شکل شماره 4-7 تخریب جاده براثر سیل............................................................................ 67

شکل شماره4-8 حمل سنگهای بزرگ توسط سیلاب درنزدیکی محل.................................... 68

 اتصال رودزودل به ماسوله رودخان

شکل4-9  عکس از بستر سیلابی حوضه ماسوله رودخان........................................................ 75

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

برچسب ها : بررسی رابطه سیلاب های دوره گرم سال با پارامترهای اقلیمی در حوضه ماسوله رودخان , سیلاب های دوره گرم سال , پارامترهای اقلیمی , حوضه ماسوله رودخان , سیل , اقلیم , عناصر اقلیمی , ماسوله رودخان , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

بررسی اثر 8 هفته تمرین هوازی بر سطوح پلاسمایی آنزیم مبدل آنژیوتانسین (ACE) زنان دارای اضافه وزن

دسته: علوم پایه
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 418 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 73

آنزیم مبدل آنژیوتانسین (ACE) مترشحه از اندوتلیال عروق یکی از عوامل اصلی تنظیم فشار خون می‌باشد اطلاعات اندکی در مورد تأثیر فعالیت ورزشی بر سطوح پلاسمایی ACE وجود دارد

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

بررسی اثر 8 هفته تمرین هوازی بر سطوح پلاسمایی آنزیم مبدل آنژیوتانسین (ACE) زنان دارای اضافه وزن 

 

آنزیم مبدل آنژیوتانسین (ACE) مترشحه از اندوتلیال عروق یکی از عوامل اصلی تنظیم فشار خون می‌باشد. اطلاعات اندکی در مورد تأثیر فعالیت ورزشی بر سطوح پلاسمایی ACE وجود دارد. هدف این پژوهش بررسی اثر یک دوره تمرین هوازی بر سطوح پلاسمایی ACE در زنان با وزن طبیعی و دارای اضافه وزن بود. آزمودنی‌های این پژوهش شامل 14 زن دارای اضافه وزن (50- 20 ساله) بود. سطوح پلاسمایی، شاخص‌های پیکرسنجی، اکسیژن مصرفی بیشینه (Vo2max) و فشار خون سیستولیک و دیاستولیک پیش و پس از دوره‌ی تمرینی ارزیابی شد. برنامه‌ی تمرین هوازی در هفته اول با شدت 45-40 درصد حداکثر ضربان قلب ذخیره بود و به تدریج در هفته هشتم به 80-70 درصد حداکثر ضربان قلب ذخیره رسید. پس از 8 هفته تمرین هوازی سطوح پلاسمایی ACE به طور معناداری در آزمودنی‌ها افزایش یافت. تمرین هوازی همچنین منجر به کاهش معنادار درصد چربی و دور کمر و عدم تغییر گلوکز، انسولین، مقاومت انسولینی، وزن، BMI، فشار خون سیستولیک،  فشار خون دیاستولیک، Vo2max و همچنین ارتباط معنادار منفی بین وزن و ACE شد. در مجموع یافته‌های پژوهش حاضر نشان داد که 8 هفته تمرین هوازی منجر به افزایش سطوح پلاسمایی ACE در زنان دارای اضافه وزن، بدون تغییرات معنادار در ترکیب بدنی و فشار خون آن‌ها شد. مطالعات بیشتر با تعداد آزمودنی‌های زیادتر به منظور تائید این نتیجه ضرورت دارد.

 واژگان کلیدی: آنزیم مبدل آنژیوتانسین، تمرین هوازی، فشار خون، درصد چربی، ترکیب بدن

فهرست مطالب

 

فصل اول- مقدمه و طرح پژوهش                                                                                                                                    1

1-1- مقدمه.............................................................................................................................. 2

1-2- بیان مسئله.......................................................................................................................... 3

1-3- اهمیت و ضرورت انجام پژوهش................................................................................................ 6

1-4- اهداف پژوهش................................................................................................................... 7

1-4-1- هدف کلی..................................................................................................................... 7

1-4-2- اهداف جزیی.................................................................................................................. 7

1-5- فرضیه­های پژوهش............................................................................................................... 7

1-6- محدودیت­های پژوهش.......................................................................................................... 8

1-7- تعریف واژه­ها و اصطلاحات پژوهش........................................................................................... 9

فصل دوم- پیشینه نظری پژوهش                                                                                                                                     10

2-1- مقدمه ............................................................................................................................. 11

2-2- مبانی نظری پژوهش.............................................................................................................. 11

2-2-1-  اضافه وزن.................................................................................................................... 11

2-2-2-  سیستم رنین – آنژیوتانسین – آلدوسترون.................................................................................. 12

2-2-3- آنزیم مبدل آنژیوتانسین....................................................................................................... 15

2-2-3-1-  ساختار آنزیم مبدل آنژیوتانسین.......................................................................................... 16

2-2-3-2-  پلی مورفیزم آنزیم مبدل آنژیوتانسین................................................................................... 17

2-2-3-3-  آنزیم مبدل آنژیوتانسین و عملکرد استقامتی........................................................................... 18

2-2-3-4-  آنزیم مبدل آنژیوتانسین و عملکرد قدرتی............................................................................. 19

2-2-3-5- مطالعاتی که ارتباط آنزیم مبدل آنژیوتانسین و عملکرد جسمانی را نشان نمی‌دهند................................ 20

2-2-3-6- بیان آنزیم مبدل آنژیوتانسین در بافت‌ها................................................................................. 20

2-2-3-7- تنظیم آنزیم مبدل آنژیوتانسین............................................................................................ 21

2-2-4- آنزیم مبدل آنژیوتانسین و بیماری‌ها......................................................................................... 22

2-2-4-1- آنزیم مبدل آنژیوتانسین و دیابت......................................................................................... 22

2-2-4-2- آنزیم مبدل آنژیوتانسین و بیماری‌های قلبی....................................................................................................... 23

2-2-4-2- آنزیم مبدل آنژیوتانسین و فشار خون................................................................................................................ 24

2-3- ادبیات پیشینه............................................................................................................................................................. 24

2-3-4-2- اثرتمرینات ورزشی بر آنزیم مبدل آنژیوتانسین.................................................................................................. 24

2-4- جمع بندی و نتیجه گیری کلی................................................................................................................................... 25

فصل سوم- روش­شناسی پژوهش                                                                                                                                    27 

3-1- مقدمه.............................................................................................................................. 28

3-2- طرح پژوهش...................................................................................................................... 28

3-3- جامعه و نمونه آماری پژوهش................................................................................................... 28

3-4- متغیرهای پژوهش...................................................................................................................................................... 29

3-4-1- متغیر مستقل.................................................................................................................... 29

3-4-2- متغیرهای وابسته............................................................................................................... 29

3-4-3- متغیرهای کنترل............................................................................................................... 29

3-5- برنامه تمرینی آزمودنی‌ها........................................................................................................ 29

3-6- ابزارهای جمع آوری داده‌ها..................................................................................................... 30

3-7- روش گردآوری اطلاعات...................................................................................................... 31

3-8- روش‌های آزمایشگاهی و اندازه‌گیری آنالیت‌ها.............................................................................. 33

3-9- روش تجزیه و تحلیل آماری داده‌ها............................................................................................ 34

فصل چهارم- یافته­های پژوهش و تجزیه و تحلیل داده­ها                                                                                                   35

4-1- مقدمه.............................................................................................................................. 36

4-2- تجزیه و تحلیل توصیفی داده‌ها.................................................................................................. 36

4-2-1- تغییرات شاخص‌های آنتروپومتریک و توان هوازی آزمودنی‌ها در مراحل قبل و بعد از 8 هفته تمرین هوازی...... 36

4-2-2- تغییرات فشار خون آزمودنی‌ها در مراحل قبل و بعد از 8 هفته تمرین هوازی........................................... 37

4-2-3- تغییرات گلوکز و انسولین آزمودنی‌ها در مراحل قبل و بعد از 8 هفته تمرین هوازی................................... 38

4-3- تجزیه و تحلیل استنباطی داده­ها................................................................................................. 38

4-3-1- فرضیه اول..................................................................................................................... 38

4-3-2- فرضیه دوم..................................................................................................................... 39

4-3-3- فرضیه سوم.................................................................................................................... 39

فصل پنجم- بحث و نتیجه­گیری                                                                                                                                      42

5-1- مقدمه.............................................................................................................................. 43

5-2- خلاصه پژوهش................................................................................................................... 43

5-3- بحث در خصوص نتایج پژوهش................................................................................................ 44

5-3-1- تغییرات سطوح پلاسمایی ارتباط آنزیم مبدل آنژیوتانسین در پاسخ به تمرینات هوازی................................. 44

5-3-2- تغییرات مقاومت انسولین در پاسخ به تمرینات هوازی..................................................................... 47

5-4- نتیجه‌گیری........................................................................................................................ 50

5-5- پیشنهادات......................................................................................................................... 50

پیوست 1- رضایت آگاهانه............................................................................................................. 51

پیوست 2- پرسش‌نامه‌ی پیشینه‌ی تندرستی............................................................................................ 56

منابع و مآخذ ............................................................................................................................. 60

 فهرست شکل­ها

عنوان                                                                                                           صفحه

 شکل2-1- طرح کلی از سیستم رنین – آنژیوتانسین – آلدوسترون................................................................ 14

شکل2-2- وظایف کلی ACE و ACE2.......................................................................................... 16

شکل 2-3- طرحی کلی از ژنوتیپ ACE........................................................................................... 19

فهرست جدول­ها

عنوان                                                                                                          صفحه

 جدول 3-1- مراحل اجرای طرح پژوهش............................................................................................. 30

جدول 4-1- تغییرات شاخص‌های آنتروپومتریک و توان هوازی آزمودنی‌ها قبل و بعد از 8 هفته تمرین هوازی.............. 37

جدول 4-2- تغییرات فشار خون آزمودنی‌ها آزمودنی‌ها قبل و بعد از 8 هفته تمرین هوازی.................................... 38

جدول 4-3- تغییرات گلوکز و انسولین آزمودنی‌ها آزمودنی‌ها قبل و بعد از 8 هفته تمرین هوازی............................. 38

جدول 4-5- تغییرات آنزیم مبدل آنژیوتانسین آزمودنی‌ها قبل و بعد از 8 هفته تمرین............................................ 39

جدول 4-6- تغییرات شاخص HOMA آزمودنی‌ها قبل و بعد از 8 هفته تمرین................................................. 39

جدول 4-7- نتایج آزمون، بین تغییرات سطوح پلاسمای ACE با تغییرات مقاومت انسولینی................................... 39

جدول 4-8- نتایج آزمون، بین تغییرات سطوح پلاسمای ACE با تغییرات فشار خون........................................... 40

جدول 4-9- نتایج آزمون، بین تغییرات سطوح پلاسمای ACE با تغییرات آنتروپومتریکی و توان هوازی..................... 40

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

برچسب ها : بررسی اثر 8 هفته تمرین هوازی بر سطوح پلاسمایی آنزیم مبدل آنژیوتانسین (ACE) زنان دارای اضافه وزن , 8 هفته تمرین هوازی , سطوح پلاسمایی آنزیم مبدل آنژیوتانسین (ACE) , زنان دارای اضافه وزن , آنزیم مبدل آنژیوتانسین , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , تمرین هوازی , فشار خون , درصد چربی , ترکیب بدن

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

جزوه هنرهای دستی و سیر تحول آن رشته هنر

دسته: علوم انسانی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 14879 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 248

صنایع دستی به آن گروه از صنایع گفته می شود که مهارت، ذوق و بینش انسان در تولید ان نقش اساسی داردجزوات آمادگی آزمون کارشناسی ارشد رشته هنر ویژه کنکور سال 95 به همراه تست ها و پاسخ تشریحی

قیمت فایل فقط 4,500 تومان

جزوه هنرهای دستی و سیر تحول آن رشته هنر


  توضیحات محصول :جزوات آمادگی آزمون کارشناسی ارشد  رشته هنر ویژه کنکور سال 95 - به همراه تست ها و پاسخ تشریحی

فصل اول:هنرهای سنتی، صنایع دستی و انواع آن  
صنایع دستی
در دایره المعارف بریتانیکا در تعریف واژه صنایع دستی آمده است: " صنایع دستی به آن گروه از صنایع گفته می شود
که مهارت، ذوق و بینش انسان در تولید ان نقش اساسی دارد." همچنین از دیدگاه استاد علی اکبر دهخدا صنایع دستی
عبارت است از " آنچه با دست ساخته می شود، از پارچه و قالی و ساخته های فلزی و غیره و در مقابل صنایع ماشینی
قرار می گیرد". آخرین تعریف توسط گروهی از کارشناسان سازمان صنایع دستی ایران ارائه شده است: " صنایع دستی
به مجموعه ای از " هنر – صنعت ها" اطلاق می شود که به طور عمده با استفاده از مواد اولیه بومی و انجام قسمتی از
مراحل اساسی تولید به کمک دست و ابزار دستی موجب تهیه و ساخت محصولاتی می شود که در هر واحد آن ذوق
هنری و خلاقیت فکری صنعتگر سازنده به نحوی تجلی یافته و همین عامل وجه تمایز اصلی این گونه محصولات از
مصنوعات مشابه ماشینی و کارخانه ای است".
خصیصه های صنایع دستی
صنایع دستی ایزان به عنوان هنری کاربردی که تولیدات ان به طور عمده کاربردهای مشخصی در زندگی روزمره دارد و
میلیون ها نفر به طور مستقیم و غیر مستقیم از طریق آن امرار معاش می کنند و به عنوان تولیدی فرهنگی دارای
خصوصیات زیر است:
 -1 قسمت قابل ملاحظه ای از صنایع دستی ایران را زیراندازهای سنتی چون قالی، انواع گلیم، گبه، پلاس، زیلو و غیره
تشکیل . می دهد
 -2 بخش عمده ای از صنایع دستی ایران در مناطق روستایی و عشایری تولید می شود.
 -3 قسمت اعظم محصولات صنایع دستی ایران در محل سکونت صنعتگران تولید می شود.
 -4 بیش از 70 درصد تولید کنندگان صنایع دستی ایران را زنان تشکیل می دهند.
 -5 دهه های متمادی است که صنایع دستی ایران بخش مهمی از درآمد ارزی مورد نیاز کشور را تامین می کند و این
محصولات همواره در راس صادرات غیر نفتی ایران قرار دارند.

نمونه سوالات تستی
1 - پیش واقعه خوان عبارت است از:
الف) اشعاری که قبل از به شهادت رسیدن امام حسین (ع) میخوانند.
ب) قطعهای است حاوی لعن و نفرین به دشمنان و مخالفان اسلام.
ج) قطعهای است که به حر و سفر او به کربلا میپردازد.
د) قطعهای است تفننی و سرگرم کننده که قبل از واقعه اصلی تعزیه اجرا میشود.
 -2 خصیصه عمده گرافیک سنتی ایران چیست؟
الف) نقوش برگ دار در کلیه طرح استحکام قابل ملاحظهای دارند.
ب) همه نقوش برگ دار و همه تصاویر به یک اندازه اهمیت دارند.
ج) بین خوشنویسی و مصورسازی پیوند محکمی ایجاد می . وشد
د) همه اجزاء و نقش مایهها به یک اندازه اهمیت دارند.
3 - بنیانگذاران مکتب مینیاتور اصفهان کدامند؟
الف) آقا رضا، مظفرعلی، رضاعباسی، افضل، آقا میرك
ب) رضاعباسی، سلطان محمد، میرسیدعلی، آقامیرك، معین مصور
ج) مظفرعلی، سلطان محمد، میرسیدعلی، آقا رضا، شیخ زاده
د) آقا رضا، رضاعباسی، افضل، شفیع عباسی، معین مصور
 -4 نمایش آئینی مذهبی تعزیه از نظر موضوعی، مضمونی به چند گونه یا دسته تقسیم میشود؟
الف) پیش واقعه، اصل واقعه، خارج ب) پیش درآمد، درآمد، واقعه
ج) واقعه، پیش واقعه، گوشه د) واقعه، واقعه اصلی، گوشه
5 - آثار تشعیر کتاب مصور در خمسه طهماسبی، اثر کدام هنرمند دوره صفوی است؟
الف) رضا عباسی ب) سلطان محمد ج) محمدزمان د) معین مصور

پاسخنامه سوالات تستی
1 - گزینۀ 4 صحیح است، هر تعزیه نامه کامل را یک مجلس یا دستگاه میگویند به اشخاص بازی شبیه و بین شبیه ها
آنها که حرف داشتند نسخهخوان نام داشتند و آنها که حرف نداشتند نقش یا سیاهی لشکر.
 -2 گزینۀ 3 صحیح است،
3 - گزینۀ 4 صحیح است، استادان نامبرده در این گزینه به تمامی در قرن 11 هجری که اصفهان پایتخت بود فعالیت
هنری داشتند.
 -4 گزینۀ 3 صحیح است، تعزیه نامهها را به سه دسته تقسیم میکنند: الف) واقعه: ماجراهای مربوط به کربلا ب) پیش
واقعه: تعزیه نامههای تفننی و مستقل ج) گوشه: تعزیه نامههای مضحک و فکاهی.
5 - گزینۀ 2 صحیح است، این کتاب در اواسط سده دهم هجری در تبریز تولید و مصور شده است

نوع فایل:Pdf

  سایز: 976Kb

 تعداد صفحه:248

قیمت فایل فقط 4,500 تومان

برچسب ها : جزوه هنرهای دستی و سیر تحول آن رشته هنر , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

جزوه اصول فلسفه رشته هنر

دسته: علوم انسانی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 11018 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 314

اصطلاح «فلسفه» از طر یق ترجمه های یونانی قرنهای دوم و سوم هجری (هشتم و نهم میلادی) به زبا ن عربی وارد شـدجزوات آمادگی آزمون کارشناسی ارشد رشته هنر ویژه کنکور سال 95 به همراه تست ها و پاسخ تشریحی

قیمت فایل فقط 5,800 تومان

جزوه اصول فلسفه رشته هنر

توضیحات محصول :جزوات آمادگی آزمون کارشناسی ارشد  رشته هنر ویژه کنکور سال 95 - به همراه تست ها و پاسخ تشریحی    

بخش اول : کلیات
فصل اول : معنا و مفهوم فلسفه
و حکمت در اسلام
اشاره:
اصطلاح «فلسفه» از طر یق ترجمه های یونانی قرنهای دوم و سوم هجری (هشتم و نهم می یلاد ) به زبا ن عربی وارد شـد. از
سویی ، در تمدن اسلامی، فلسفه را بدا ن معنا که در زبان انگلیسی مصطلح است، نـه فقـط مـی بایـد در مکاتـب مختلـف
فلسفه اسلامی که علاوه بر آ ن در ذی ل دیگر عناوین، به ویژ ه مباحث کلام، معرفت، اصو ل فقه و ... نیز جستجو کرد و ایـن
جدا از موضوعاتی نظیر صر ف و نحو و تاری خ اس ت که منشأ توسع ه شعب یخاص از فلسف ه گردید ه است.به طور کلی توجـه
یمحققان غرب ریبه س یفلسفه اسلام لیبه دو دل كاند : یکیبوده است یطب عت یموضوع و د یگر یطب عت یبحـث علمـ در
ینزد غرب ان.بخش عمده فلسفه اسلامی نیتا آنجا که ا یاند شه یتیاهم یبرا خارج از حوزه اسلام دارد ،متعلق بـه گذشـته
یا یبس ار دور است.فلسفه اسلامی ،از جهت روح و نگرش از اساس قرون وسطایی است و از زمان متفکـران نامـدار قـرون
ریوسطا نظ یتوماس آکو ناس یو راجر ب کن نیتاکنون ،ا یاند شه فقط تا آنجا در غرب مورد عنا تی بوده است کـه محققـان
توانسته اند ارتباط مستق می ای غ ری میمستق آن را با بسط و تکامل فلسفه اروپایی ای یحیکلام مس . نشان دهند
از ییسو گرید فلسفه در غرب و از قرن هفدهم می یلاد به بعد ،راه کاملاً جد یدی شیپ گرفته است.مدام کوششـهای تـازه
یا یبه کار م رود تا جهان ینیب یمنسجم یبرا یانسان امروز یبن ان نهاده شود که در آن نقش اندیشه یباستان (ی یونان ) و
قرون وسطایی(هم اسلامی ینیو هم لات ) به تدریج ای دهیناد یگرفته م ایشود زیناچ یبه شـمار مـ آ دیـ .علاوه بـر ا نیـ از
یزمان یکه متون تصح ح یشده یونان فراهم شده اند،نقشی که فلسفه اسلامی در حفظ و انتقال اندیشـه ی یونـان در فاصـله
یسالها 184 تا 596 یهجر یقمر ( 800 تا 1200 یم بیلاد )داشته شتری اعتبار خود را نزد غربیان از دسـت داده اسـت.با
نیا یوجود نم نیتوان ا زیرا ن انکار کرد که نظام فکری که متفکران مسلمان بر مبنای آن جهان را تعبیر و تفسـیر کـرده اند برا مطالعه فرهنگ بشری شایان توجه است

مجموعه تست
 1ـ مصراع "چرخ با ایناختران نغز و خوش وزیباستی"ازکدام فیلسوف مسـلمان اسـت وبـه نظـر کـدام یـک از  فیلسوفان یونان اشاره دارد
1 )ابن سینا،ارسطو 2 )شیخ اشراق،ارسطو 3)میرداماد،افلاطون 4)میرفندرسکی،افلاطون
2ـ اصطلاحات زمان دهری و سرمدیازکدام یک ازفیلسوفان مسلمان است
1 )میر فندرسکی 2 )میرداماد 3)ملاصدرا 4)ابن سینا
3ـ رساله های الواح عمادیه و سلامان وابسال به ترتیب ازکدام یک ازفیلسوفان مسلمان است
1 )ابن سینا و سهروردی 2 )خواجه نصیر و فارابی 3 )سهروردی و ابن سینا 4 )ابن سینا و خواجه نصیر
4ـ نظریه تشکیک در حقیقت وجود ازکدام فیلسوف مسلمان است
1 )ابن سینا 2)ملاصدرا 3)فارابی 4)شیخ اشراق
5ـ قصه سلامان وابسال راکدام فیلسوف شرح دادهاست
1 )ابن سینا 2)شیخ بهایی 3)فیض کاشانی 4)ملاصدرا
6ـ ازفلاسفه بزرگ اسلامیاست که درفلسفه وکلام، نجوم،ریاضیات،طب وادبیات در جهان اسلام کم نظیر است
1 )ابن رشد 2)ابو ریحان بیرونی 3)ابونصر فارابی 4)خواجه نصیرالدین طوسی
7ـ داستان مونس العشاق اثر کیست
1 )شهاب الدین سهروردی 2 )ملا محسن فیض 3)ملاهادی سبزواری 4)محمود شبستری
8ـ مقامات عارفان درکدامیکازآثارابن سینامطرح شدهاست
1 )اشارت و تنبیهات 2 )شفا 3)دانشنامه علائی 4)قانون

نوع فایل: Pdf

  سایز: 17.4Mb

 تعداد صفحه:314

قیمت فایل فقط 5,800 تومان

برچسب ها : جزوه اصول فلسفه رشته هنر , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

جزوه شناخت مواد و مصالح رشته هنر

دسته: علوم انسانی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 11504 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 217

خواص فیزیکی به خصوصیات و ویژگیهای مواد و مصالح ساختمانی از قبیل جرم مخصوص، تخلخل، قابلیت جذب آب، قابلیـت هـدا یت حرارتی والکتریکی و خواص فیزیکی مواد گویندجزوات آمادگی آزمون کارشناسی ارشد رشته هنر ویژه کنکور سال 95 به همراه تست ها و پاسخ تشریحی

قیمت فایل فقط 4,600 تومان

جزوه شناخت مواد و مصالح  رشته هنر


توضیحات محصول :جزوات آمادگی آزمون کارشناسی ارشد  رشته هنر ویژه کنکور سال 95 - به همراه تست ها و پاسخ تشریحی


خواص مواد  :
-خواص فیزیکی

- خواص مکانیکی
- خواص شیمیایی
 -1خواص فیزیکی :
به خصوصیات و ویژگیهای مواد و مصالح ساختمانی از قبیل جرم مخصوص، تخلخل، قابلیت جذب آب، قابلیـت هـدا یت  حرارتی والکتریکی و خواص فیزیکی مواد گویند.
 -1-1 جرم مخصوص: جرم واحد حجم مصالح یکپارچه و توپر است، که نسبت به وزن به حجم متراکم شده جسم است.
-1-2 جرم مخصوص فضایی: جرم واحد حجم مصالح در حالت طب یعی (به همراه خلل و فرج آن) است کـه نسـبت بـه
وزن حجم در حالت عادی . جسم است
 -1-3 جرم مخصوص فضایی مصالح دانه یا (شن و ماسه، سیمان، آهک و...): که در ایـن حالـت عـلاوه بـر حجـم
یخال داخل دانه یها حجم خال بم یا ن دانه یها مجاور هم در محاسبه جرم منظور م . یشود
 -1-4چگالی : ینسبت حجم مصالح که از مواد متراکم تشکی تیل شده یا به عبار نسبت جرم طب یعی به جـرم  متراکم آن را چگالی یگو ند.
: -1-5 تخلخل یدق عقاً بر یکس چگال ینسبت حجم مصالح که از فضاهای یخال یتشک ل شده است. (100× چگـ یال 1- )=
تخلخل
 -1-6 قابلیت جذب آب: خصوصیتی از مصالح که نشان دهنده جذب بخار آب از هوا است. که بستگی یبه دمـا هـوا –
یرطوبت نسب نوع خلل و فرج، تعداد و ابعاد آن یها و... بسـتگ دارد. از نظـر جـذب آب مـواد بـه دو دسـته کلـی تقسـیم
می شوند
الف - مواد نگهدارنده آب (ه فی لیدرو ): که سطح آنها به شدت جاذب آب هستند و این مواد در آب تحل می یل . روند
ب - امواد د فع آب: یسطح ا ن مواد آب را دفع میکند و در برابر آب مقاومند.

 -1-7 میزان جذب آب: توانایی مصالح در جذب و نگهداری میآب است. ا ین یزان هم شه کمتر از تخلخـل اسـت چـون
یبعض از حفرهها بسته هستند و آب نمیتواند به داخل آنها برود.
 -1-8 ضر یب نرمی : نسبت مقاومت فشاری مصالح اشباع شده با آب به حالت خشک آن است که نشان دهنده مقاومـت
مصالح در مقابل آب است. ای ین ضر یب برا یانواع مواد ب ن 0 تا 1 یاست. (مواد که مقاومت خود را از دست ندهند 1 مثل
یش شه و آهن یو مواد که کاملاً مقاومتشان از بین برود صفر مثل خاك رس).

تستهای نمونه خواص مواد
1-بـه خصوصـیات و ویژگـیهـا مـواد از قبیـل جـرم مخصـوص، تخلخـل، قابلیـت جـذب آب و غیـره
خواص............مواد می گویند.
 -1 فیزیکی  2- مکانیکی 3- شیمیایی 4- هیچکدام
-2 جرم واحد حجم مصالح ی یکپارچه نیا توپر ا هما نسبت وزن به حجم متراکم شده جسم را چه می یگو ند؟
 -1 جرم مخصوص -2 جرم مخصوص فضایی -3 ییجرم فضا -4 یه چکدام
3- یقابل ت جذب آب مواد به کدام عامل وابسته است؟
 -1 تعداد و ابعاد حفرهها 2- یدما یمح ط
 -3 یرطوبت نسب یمح ط 4- همه موارد
-4 یه یدروف ل به کدام مواد گفته میشود؟
 -1 مواد دفع آب -2 مواد نگهدارنده آب -3 مواد متخلخل -4 یه چکدام
5- نسبت مقاومت فشاری ی، فشار مصالح اشباع شده با آب به مقاومت آنهـا در حالـت خشـک را.........مـواد
می نامند و ا ین نسبت برای خاك رس ...........است.
 -1 ضر یب نرمی 1-
 -2 مقاومت فشاری 1-
 -3 ضر یب نرمی - صفر
 -4 رمق یاومت فشا - صفر
6- سختی سنگ گچ و توپاز به ترتیب چند می باشد؟
 8و2-4 8و3 -3 7و 2-2 7و 1- 3

نوع فایل: Pdf

  سایز: 17.4Mb

 تعداد صفحه:217

قیمت فایل فقط 4,600 تومان

برچسب ها : جزوه شناخت مواد و مصالح رشته هنر , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

جزوه زبان تخصصی هنر رشته هنر

دسته: علوم انسانی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 2192 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 196

یکی از بزرگترین رازهای دنیا که دانشمندان مدتهاست هیچ توضیحی قانع کنندهای بـرای آن نیافتـه انـد، مثلـث برمـودا است که گاهی گورستان اقیانوس اطلس نامیده میشود جزوات آمادگی آزمون کارشناسی ارشد رشته هنر ویژه کنکور سال 95 به همراه تست ها و پاسخ تشریحی

قیمت فایل فقط 4,800 تومان

جزوه زبان تخصصی هنر رشته هنر


توضیحات محصول :جزوات آمادگی آزمون کارشناسی ارشد  رشته هنر ویژه کنکور سال 95 - به همراه تست ها و پاسخ تشریحی  

Text 1:
One of the greatest mysteries of the world, far which scientists have so far been unable to
find any satisfactory explanation, is the Bermuda Triangle, sometimes called "The
Graveyard of the Atlantic" This is an area of the Western Atlantic between Bermuda and
Florida, roughly triangular in shape, where since 1945 at least a hundred ships and planes
and over a thousand people have disappeared. No wreckage has found no bodies, lifebelts
or any other evidence of disaster- It is as if these planes, ships and people had never
existed in some cases a routine radio message has been received from aircraft reporting
everything in order a few minutes before all contact was lost, in others a weak SO.S.
Message has been picked up and, in perfect weather, inexplicable references to fog and
toss of bearings. In the extraordinary case of five U.S.


متن 1
یکی از بزرگترین رازهای دنیا که دانشمندان مدتهاست هیچ توضیحی قانع کنندهای بـرای آن نیافتـه انـد، مثلـث برمـودا
است که گاهی گورستان اقیانوس اطلس نامیده میشود. این مثلث، منطقـهای در غـرب اقیـانوس اطلـس بـین برمـودا و
فلوریدا است، که از نظر شکل مثلثی است و از سال 1945 حداقل صد کشتی و هواپیما و بیش از هزار نفر در آنجا ناپدید
شدهاند هیچ لاشه، جسد، کمربند ایمنی یا هر شاهدی در حادثه به دسـت نیامـده اسـت. اگـر چنانچـه ایـن هواپیماهـا،
کشتیها و افراد در چنین حالتی قرار نداشتهاند، یک پیام عادی از هواپیما چند دقیقه قبل از اینکه همهی تماسها قطـع
شود مبنی بر اینکه همه چیز منظم است دریافت شده بود در بقیه این پیغام ضعیف S.O.S به دست آمده و در شـرایط
جوی خوب و منابع غیرواضحی از وجود مه و تلاطم در دست است مورد غیر عادی از ناپدیـد شـدن هواپیماهـای نیـروی
دریایی ایالات متحده در مأموریتهای عادی از فلوریدا، هواپیمای ارسال شده به محـل بـرای بازرسـی نیـز ناپدیـد شـد.


مجموعه تست زبان
Part A:
Directions: In questions 1-l0, each item consists of an incomplete sentence. Below the
one choices, marked (1), (2), (3), and (4). You should find the one choices which best
completes the sentence. Mark your on the answer sheet.
1- The examination was so difficult that ……….…. .
1) few people failed 2) few people passed
3) only a few failed 4) little number of people passed
2- He was working in the office while I ………….... in the library.
1) was 2) am 3) had been 4) have been
3- staying in a hotel costs ……………. renting a room in a dormitory for a week.
1) twice more than 2) twice as much as
3) two times as much 4) two times more than
4. Some people are never content …………. what they have.
1) of 2) for 3) with 4) about
5- Smoking again? you told me you …………... smoking.
1) gave up 2) had on 3) gave back 4) have back
6. It was very ……..…. so I put on my sunglasses.
1) dark 2) late 3) early 4) bright
7- I'd like to ................ that book when you have read it.
1) lend 2) loan 3) hire 4) borrow
8- when I ….......... up the bill, it came to more money than I had with me.
1) added 2) checked 3) counted 4) calculated

پاسخنامه

یک گزینه را که بهترین کاملکننده جمله اسـت انتخـاب نماییـد و
جواب خود را در پاسخنامه علامتگزاری نمائید.
1. امتحان به قدری سخت بود که ................. .
1) تعداد کمی رد شدند. 2) تعداد کمی قبول شدند.
3) تنها تعداد کمی رد شدند. 4) تعداد کمی از افراد قبول شدند.
2. او در حال کار کردن در شرکت بود هنگامی که من در کتابخانه ............. .
1) بودم 2) هستم 3) بود 4) بودهام
3. هزینه اقامت در هتل .................. اجاره اتاقی در خوابگاه برای یک هفته میشود.
1) دو مرتبه بیشتر از 2) دو برابر 3) دوبار 4) دوبار بیشتر از
4. برخی مردم هیچگاه ................. چیزهایی که دارند راضی نیستند.
1) حرف اضافه 2 of) حرف اضافه for
3) حرف اضافه 4 with) حرف اضافه about
5. دوبار سیگار میکشی؟ به من گفته بودی که سیگار کشیدن را ............... .
1) ترك کرد 2) پوشید 3) پس داد 4) پشت کردن به
6. هوا بسیار ....................... بنابراین من عینک آفتابی زدم.
1) تیره، تاریک 2) دیر، دیروقت
3) به زودی، در ابتدا 4) تابناك، آفتابی روشن
7. من مایلم که آن کتاب ............... وقتی شما آن را خواندید.
1) قرض دادن 2) وام دادن
3) اجاره کردن 4) قرض کردن، قرض گرفتن «34» زبان تخصصی هنر

8. وقتی صورتحساب را ................. بیشتر از پولی بود که من همراه خود داشتم.
1) اضافه کردن 2) بررسی کردن 3) شمردن 4) حساب کردن

نوع فایل: Pdf

  سایز: 2.14Mb

 تعداد صفحه:196

قیمت فایل فقط 4,800 تومان

برچسب ها : جزوه زبان تخصصی هنر رشته هنر , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

 

فروشگاه برترین فایل ها

 

صفحه اصلی پروژه ناب

اثرات اقتصادی جریانات تجاری بر بهره وری در صنعت خودرو

دسته: اقتصاد
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 593 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 98

بهبود بهره­وری یکی از مهمترین عوامل در توسعه اقتصادی یک کشور به شمار می­رود تسریع در این روند، تأثیر مهمی در بهبود رقابت بین­المللی یک کشور دارد در این تحقیق با استفاده از الگوی با داده­های پانل به بررسی اثر جریانات تجاری بر بهره­وری در صنعت خودروسازی کشور ایران طی سالهای 13861376 می‌پردازایم

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

اثرات اقتصادی جریانات تجاری بر بهره وری در صنعت  خودرو

 

بهبود بهره­وری یکی از مهمترین عوامل در توسعه اقتصادی یک کشور به شمار می­رود. تسریع در این روند، تأثیر مهمی در بهبود رقابت بین­المللی یک کشور دارد. در این تحقیق با استفاده از الگوی با داده­های پانل به بررسی اثر جریانات تجاری بر بهره­وری در صنعت خودروسازی کشور ایران طی سالهای 1386-1376 می‌پردازایم. ابتدا از الگوی سولو استفاده کرده و بهره‌وری کل بنگاهها برآورد می‌گردد و در مرحله بعد تأثیر جریان تجاری و میزان سرمایه‌گذاری بنگاهها در بخش تحقیق و توسعه بر بهره­وری کل عوامل تولید بررسی شده است.

نتایج تخمین الگوی پانل با روش اثرات ثابت نشان می‌دهد که متغیرهای جریان تجاری و سرمایه­گذاری بنگاه در بخش تحقیق و توسعه اثر مثبت و معناداری بر بهره­وری کل عوامل داشته است. علاوه بر این متغیرهای جریان تجاری و سرمایه­گذاری بنگاه در بخش تحقیق و توسعه نیز بترتیب بیشترین تأثیر را بر بهره­وری کل عوامل بنگاه­ها داشته­اند، به عبارت دیگر، هر چه سهم بنگاه i-ام در میان بنگاههای دیگر بیشتر و میزان سرمایه‌گذاری که بنگاه جهت امر تحقیق و توسعه انجام می­دهد بیشتر باشد، بهره­وری بنگاه بیشتر و آن بنگاه موفق­تر خواهد بود.

کلمات کلیدی: جریان تجاری، بهره­وری کل عوامل، صنعت خودروسازی، داده­های پانل، ایران.

 

 فهرست مطالب

فصل اول: مقدمه

1-1- اهمیت و ضرورت تحقیق............................................................................................................. 4

1-2-هدف تحقیق..................................................................................................................................... 5

1-3-سؤالات تحقیق................................................................................................................................. 5

1-4-روش تحقیق...................................................................................................................................... 5

فصل دوم: مروری بر مطالعات انجام شده

2-1-مقدمه.................................................................................................................................................. 7

2-2-مروری بر مطالعات انجام شده در خارج از کشور.................................................................... 8

2-3-مروری بر مطالعات انجام شده در داخل کشور........................................................................ 15

فصل سوم: مبانی نظری و ساختار الگو

3-1-مقدمه.................................................................................................................................................. 31

3-2-تاریخچه بهره­وری............................................................................................................................. 32

3-3-بهره­وری، اهداف و تعاریف آن............................................................................ 34

3-4-بهره­وری جزئی.................................................................................................................................. 36

3-5-بهره­وری کل عوامل تولید.............................................................................................................. 37

3-6-بهره­وری کلی..................................................................................................................................... 37

3-7-بهره­وری و شاخص­های آن .......................................................................................................... 38

3-7-1-شاخص بهره­وری جزیی (PFP)...................................................................................... 39

3-7-2-شاخص بهره­وری كل (TFP)........................................................................................... 39

3-8-عوامل مؤثر بر بهره­وری کل عوامل.............................................................................................. 40

الف) سرمایه­گذاری خارجی............................................................................................................... 40

ب) تحقیق و توسعه............................................................................................................................ 40

ج) سیاست تجاری............................................................................................................................... 40

د) آموزش و تحصیلات....................................................................................................................... 44

ه) کارایی و دانش مدیریت................................................................................................................. 44

3-9-اندازه­گیری بهره­وری کل عوامل................................................................................................... 46

3-9-1-روش­های غیر پارامتری...................................................................................................... 46

3-9-2-روش پارامتری....................................................................................................................... 46

3-9-2-1-پسماند سولو.............................................................................................................. 48

3-10-ساختار الگو..................................................................................................................................... 48

3-11-تعریف متغیرها.............................................................................................................................. 51

3-12-روش تحقیق................................................................................................................................... 51

3-13-انواع مدل­های داده­های ترکیبی سری زمانی (پانل)............................................................ 52

3-14-آزمون ایستایی در داده­های ترکیبی.................................................................. 54

3-14-1-آزمون لوین و لین و چو.................................................................................................. 54

3-14-2-آزمون آیم، پسران و شین.............................................................................................. 56

3-14-3-آزمون فیشر........................................................................................................................ 58

3-15-آزمون‌های تشخیص..................................................................................................................... 59

3-15-1-آزمون چاو........................................................................................................................... 59

3-15-2-آزمون بروش- پاگان......................................................................................................... 60

3-15-3-آزمون هاسمن.................................................................................................................... 61

فصل چهارم: برآورد مدل و تحلیل نتایج

4-1-مقدمه.................................................................................................................................................. 63

4-2-الگو و متغیرهای مورد استفاده..................................................................................................... 64

4-2-1-تولید........................................................................................................................................ 65

4-2-2-موجودی سرمایه................................................................................................................... 65

4-2-3-نیروی کار............................................................................................................................... 67

4-2-4-بهره­وری کل عوامل تولید.................................................................................................. 67

4-2-5-تحقیق و توسعه.................................................................................................................... 67

4-2-6-الگوی تجاری.......................................................................................................................... 67

4-3-آزمون ایستایی در داده­های پانلی................................................................................................ 68

4-3-1-آزمون ایستایی لوین، لین و چو....................................................................................... 68

4-3-2-آزمون ایستایی فیشر- مربع کا......................................................................................... 69

4-4-آزمون­های تشخیص........................................................................................................................ 69

4-4-1-آزمون چاو.............................................................................................................................. 70

4-4-2-آزمون بروش- پاگان............................................................................................................ 71

4-4-3-آزمون هاسمن....................................................................................................................... 72

4-5-نتایج تخمین ................................................................................................................................... 73

فصل پنجم: خلاصه و نتیجه­گیری

5-1-مقدمه.................................................................................................................................................. 77

5-2-خلاصه................................................................................................................................................ 77

5-3-نتیجه­گیری........................................................................................................................................ 78

5-4-توصیه­های سیاست­گذاری............................................................................................................. 80

5-5-پیشنهاد برای تحقیق آینده........................................................................................................... 80

5-6-محدودیت های تحقق..................................................................................................................... 80

فهرست منابع و مأخذ

منابع آماری.................................................................................................................................................. 81

منابع فارسی................................................................................................................................................. 85

منابع لاتین................................................................................................................................................... 87

پیوست............................................................................................................................................................... 89

فهرست جدول ها

عنوان                                                                               صفحه

جدول4-1 معناداری مقدار λ جهت بدست آوردن موجودی سرمایه.............................................. 66

جدول4-2 بررسی آزمون ایستایی لوین، لین و چو در معادله تولید.............................................. 68

جدول4-3 بررسی آزمون ایستایی فیشر و مربع کا در معادله بهره­وری کل عوامل ................... 69

جدول 4-4 بررسی آزمون چاو در معادله تولید.................................................................................... 70

جدول 4-5 بررسی آزمون چاو در معادله بهره­وری کل عوامل ....................................................... 70

جدول 4-6  بررسی آزمون بروش-پاگان در معادله تولید.................................................................. 71

جدول 4-7 بررسی آزمون بروش-پاگان در معادله بهره­وری کل عوامل......................................... 71

جدول 4-8 بررسی آزمون هاسمن در معادله تولید............................................................................ 73

جدول4-9  نتایج  کلی تخمین در معادله تولید.................................................................................. 74

جدول4-10 نتایج کلی تخمین معادله بهره­ وری کل عوامل ............................................................ 74

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

برچسب ها : اثرات اقتصادی جریانات تجاری بر بهره وری در صنعت خودرو , جریان تجاری , بهره­ وری کل عوامل , صنعت خودروسازی , داده­ های پانل , ایران , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه